【走出教室,整座城市就是你的學習場】
樹林國小的資優班要在校慶時給全校一個特別的禮物。
老師帶著學生參加《和古蹟玩遊戲+遊戲設計工作坊》,從學校的歷史和建築中,發想一個讓全校師生可以一起在樹林國小的實境解謎遊戲。學生們在「找出學校有特色的地方」、還有「怎麼讓大家在遊戲中學習」上絞盡腦汁。
這就是台北城市散步想做的事情,讓踏在我們土地上的人,都能講出自己的故事。
如果您是教育工作者,想要點燃學生的好奇心,發現生活和課堂知識的關聯,讓學習變得更有趣,請來台北城市散步,尋找新課綱學區特色課程的靈感,不讓學生錯過了解自己的機會!
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樹林國小資優班 在 王意中 Facebook 的最佳解答
人在樹林,收到寶瓶亞君社長,捎來的訊息。我的作品《資優生教養的頭痛問題》簡體版售出,這次跟灕江出版社合作。感謝兩岸出版社、讀者們的支持,感恩。
目前在校園裡,國小、國中是採取分散式資優資源班,高中則採取集中式資優班。面對不同年齡層的孩子,我們所需要關注的焦點將會不一樣。例如:國小、國中資優生的壓力源,大部分來自於和原班級裡,與一般同學的人際相處及互動;而高中資優生的壓力源,主要則來自於資優班內部的同儕競爭、比較、課業負擔,以及周遭他人的高度期待。
因此,建議父母特別留意,孩子在不同階段所面臨的成長挑戰。
我們對這個世界的了解,其實是很有限的。我們很容易把自己不懂的事物的認為就是一種怪,一種和我們生活中格格不入的怪。或者說,這種怪,某種程度反映著大多數的人根本不願意花時間去了解他們。—王意中臨床心理師
《資優生教養的頭痛問題》
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辯論題目:這世界是否需要核能?辯論時間:102.06.26辯論地點:五優教室. ... <看更多>
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