#ㄏㄧㄠ掰某ㄌㄡㄆㄧㄟㄝ故🥴
分享于: #封塵男子
《無知正在侵蝕我們的未來》
有一次,在一個學術論文發表會上,有一個人舉手發問,質疑我數據中的P值太小,會產生太大的誤差。
我客氣地問他,是否知道P值為何。他回說:「It stands for statistical power!」
我幽默回他:「Oh, what you meant is type II error which is reflective of sample power. It’s true that sample size is like man, the bigger the better. But P value is like ignorance, the smaller the better!」
言畢全場哄堂大笑,也化解了尷尬的場面。
在統計上,當P值越小,表示越有充分的證據可以否定原始假設,因此越小越好。而影響標準差的,是樣本數的大小。樣本數越大,標準差越小,因此越大越好。
當然樣本數越大,成本越高,因此任何一個研究都是要在一個合理的統計檢定力底下,找出一個最佳的樣本數。
很顯然,這位舉手發問的學者是把兩個概念搞混了。會後他特別跑過來,謝謝我的幽默,也幫他釐清了以前錯誤的理解。
所以無知可怕嗎?當然不,最重要的是態度。
滿招損,謙受益,這是不變的真理。一個人面對無知,如果謙卑,就能擴大知識的容量。反之,如果一味自大,就只會讓目光越來越短淺,眼界越來越狹隘。
台X現在好比一個池塘,裡面住著許多青蛙,這些青蛙或許為數不多,可是叫起來卻特別大聲。這個池塘裡面還住著其他的活物,可是這些活物習慣了冷眼旁觀,逆來順受,自求多福。
所以很快這些青蛙就佔據了池塘的話語權,每天鼓著肚子,叫的特別神勇。
這樣叫著叫著,這池塘裡面的青蛙就慢慢覺得自己是天下無敵,世界無雙了!時間久了大家都要跟著一起叫,不叫的,就會被霸凌,被說不愛台。
在仲夏夜的晚上,當這群青蛙一起發出宏亮呱鳴的時候,他們覺得這是何等光榮,何等自由民主的一刻!
殊不知出了這個池塘,處處是江河大海,除了青蛙,還有數不清爭妍鬥艷的貝類魚蝦,當然,還有看不盡的奇岩美石!
台X現在最大的問題,就是無知與自大。特別是年輕的一代,目中無人,冷血兇殘,不尊重異議者,動輒霸凌出征,毫無人性可言。
這些台派信眾與教徒對戰爭的危險毫無察覺,他們對台X的驕傲感與光榮感,完全是建立在對國際局勢和自身狀況的不了解之上,而這種致命的自負,其根源就在於無知。
歷史告訴我們,一旦年輕,無知,再加上自大,這種致命的組合,無疑會帶來巨大的災難。正所謂選擇性的正義最噁心,無知的傲慢最可憐。很不幸的是,台X現在兩者都俱備了。
但這是民X黨自己養出來的獸,如果最後被反噬也是剛剛好而已。
民主就是自作自受,怨不得別人。當然,若是作弊、專制的民主,那又另當別論了。但你玩不贏它,卻又不願起來付代價做出改變,又能奈它如何呢?正是人生沒有後悔路,最終,也只能讓無知與冷漠把自己跟下一代的未來侵蝕殆盡了!
#內文OOXX實為不得不的修改請封塵男子見諒😘原文請見連結
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「不要忘記總是謙虛 humble,再加上未來更大規模的這個研究,reviewer 就會知道說,你也是有考慮到你自己可能是 sample size、power 可能會不足的這個問題。」
Q:研究中有些子群體,在統計上有意義但樣本數少,要如何寫入文章?
因為其實在統計上量很少,有時候你運氣好,會剛好做到有顯著的意義,但有時候再把數值逐步逐步放大,可能那個統計意義會消失,假設你這個結果是假的話,尤其是你在院內收大規模的資料庫會發現到這樣。
所以你在討論的時候,你就會講說:「雖然我們有看到這個顯著的意義,這樣子很新、很 novel,但是我們也發現我們這個 group 人數是比較少的,我們可能是 underpowered 去 detect 這樣一個事情,所以未來更大規模的研究是需要的。」
不要忘記總是謙虛 humble,再加上未來更大規模的這個研究,reviewer 就會知道說,你也是有考慮到你自己可能是 sample size、power 可能會不足的這個問題。
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樣本數 power 在 黃瑽寧醫師健康講堂 Facebook 的最佳貼文
謝謝林怡辰老師的暖心推薦!
老師的《從讀到寫》一書,也是家長必讀的好書唷!
推薦<安心做父母,在愛裡無懼>
學校家裡忙碌生活中,時間壓縮,面對多家出版社的邀稿,我還是每本細看過才會決定要不要推薦。
而身為一位國小教師,看過幾百個孩子的長時間成長,面對一般教養書,我有時是機車的存疑的:樣本數夠嗎?是特例還是一般例。也因此,在教養上,我不輕易推薦。除了黃瑽寧醫師。
上一本《輕鬆當爸媽,孩子更健康》,我特別買來送人。這本<安心做父母,在愛裡無懼>,以實證長時間研究為基底,真價值又親切接地,不看,真的損失太大了!
衷心推薦啊!
#成長性思維培養接地的方法有
#每一章的重點我都想做成手拿小卡提醒自己
#真大大大推薦
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推薦序 用愛和方法,伴你面對育兒的每個關卡
彰化二林原斗國中小教師 林怡辰
很久沒有一本書,讓我讀完感到血脈賁張,又感激上天讓我有機會拜讀。
身為資深國小教師、幾百場演講分享者,家中也有三個寶貝,歷經與幾百個孩子數十年的交會,長時間和國小生接觸,十幾年來,孩子們教會我怎麼和他們相處、對話、學習、面對挫敗,然後,時間帶來一個個禮物。因為這些禮物,我細細回溯,終日與孩子們互動的我,該給他們什麼?才能教出穩定,讓他們不在人生道路上迷茫?無論進到國中、高中或任何一個階段,都能夠翱翔天際,活出獨一無二的自己。
要對孩子的人生產生影響力,絕對不可忽視教育的重要性。在學校,教師經由專業、身教、輔導和愛影響孩子;然而,最能給孩子實質幫助的教育,依舊要回歸家庭。長時間的摸索,累積的千頭萬緒與珍貴點滴,在黃瑽寧醫師的新書《安心做父母,在愛裡無懼》,得到了絕佳的收斂。
這不是一般教養書,並非一人、兩人的簡單觀察,而是以科學為底,長期研究、觀察所得的理論根基。第一章從童年創傷說起,分享如何當一個支持型的父母;藉由長時間觀察,幫你排除所有教養路上的雜音,讓你看見真價值,並知道如何送孩子最珍貴的「成長性思維」。
接著從身體的睡眠、戒尿布,到重要的心靈層面依附關係,了解這些如何影響孩子未來的探索、勇氣、學習……重要的書從來不會只提出問題,更會告訴你實際生活中的做法,POWER五字訣、法勒說話術等,黃醫師用溫暖易懂的筆觸,帶著你一步步看見自己、看見孩子、看見可以讓彼此更好的做法。
語言發展、親子共讀、雙語教學、自閉發展遲緩、獎懲、情緒、同理情緒、教養不同調、手足之爭、同學紛爭、專注力不足、學習力低落……每個在搜尋排行榜上的關鍵字,黃醫師都娓娓道來,讀完後你將一點都不心慌、不緊張,並且能撫平焦慮和害怕,和自己內在的小孩對話,之後有勇氣再面對珍貴的孩子。
全書中我最珍惜的是「爸爸參與教養」。華人地區的爸爸常不知如何參與,媽媽常不知該怎麼放手;父與母不管哪一方,都是教養上重要的基石,缺一不可。書中說「勇於面對自己的軟弱,就是剛強的起點」,這話讓我感動不已。讀完後,希望父親的傳統擔子可以放下一些,在愛裡不再缺席、不再遺憾。
當然,吃燒餅沒有不掉芝麻的,婚姻也沒有從來不爭執的,書裡甚至為了孩子「愛屋及烏」,有一章專為父母而寫的「掌握幸福婚姻的科學處方」。黃醫師以自身和另一半吵架的真實經驗出發,解釋如何「吵一場健康的架」:離開現場,冷靜一下→同理對方「理想和現實的距離」→善意解讀對方行為→訴說自己的感受→在孩子面前和好。我和另一半吵架時,正好閱讀到這段,反覆思索並冷靜之後,察覺雙方想法不一樣造成的差異,最後也認真的在孩子面前和好。這本書真是幫了大忙呢!
剛懷大寶之初,我感恩遇到黃醫師的《輕鬆當爸媽,孩子更健康》,支持我面對孩子任何身體上的狀況;我時時放在床頭,常常複習,更買書送給一樣是新手爸媽的朋友。而現在這本《安心做父母,在愛裡無懼》,感謝黃醫師也照顧更重要的孩子心靈,撫平爸媽們的不安和茫然。我打算將其中的步驟做成小卡,時時提醒、練習,用愛和方法,伴我面對育兒的每個關卡。
有句話說:「所有成功都彌補不了家庭的失敗。」面對教養的過程,我們可以用科學實證和愛,在愛裡無懼,一起享受和孩子的點滴。誠摯推薦您,一起翻開這本《安心做父母,在愛裡無懼》。
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各位大大好:
我已經有先爬過文,真的也在樣本數這裏打轉很久,不是想要拿伸手牌,
請大家包涵。最近因為paper的關係,在討論如何計算樣本數.我的東西是針對單一
族群,做重複量測(4 times).我是利用g power下去算,方法如下:
「F-test」→「ANOVA: repeated measures, within factors」
effect size,f:0.15
α:0.05
1-β:0.8
number of group:1
Number of measurements:4
correlation of the repeated measures:0.5
nonsphericity correction ,ε:1
請問,選用這個「F-test」→「ANOVA: repeated measures, within factors」
來做計算,是否正確?
對不起...統計真的很不好,請大家多多見諒
懇請大家協助,謝謝
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