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＃樂高教室真讓我大開眼界！
本以為只是疊積木，沒想到還可以組機型，甚至透過寫程式來控制機器人🤖，完全顛覆我想像！
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除了訓練創意思考，也可以學到物理邏輯和機械原理
＃過程需要瘋狂動腦，‼重點是我看每個小朋友都玩得超開心～～
這種邊玩邊訓練腦袋的課程真的很棒，如果有家長正考慮要讓小朋友學才藝的話，可以試試看唷！
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小洛特樂高機器人
高雄市左營區至聖路283號(凹子底捷運4號出口)
週一至週五13:00-21:00．週六日10:00-18:00
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《#脫稿玩家》( Free Guy)：能搞續作為何還要原創？
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銀行行員蓋伊過著一成不變的生活：起床，跟金魚打招呼，點一杯咖啡，上班，遭遇搶劫，下班，如此反覆重複。直到某天，蓋伊遇見美麗的蜜莉，為了追求蜜莉，蓋伊改變了自己的生活習慣，活出不同的人生......
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Shawn Levy 導演的《脫稿玩家》，令我聯想起一堆電影：人工智慧追求自由意志，讓人想起《人工智慧》、《銀翼殺手》、《雲端情人》等片；不甘受限於特定身份（對自我的存在提出質疑）、努力突破邊界（違抗「上帝/父親/造物者」），走出不同的道路，像極《楚門的世界》、《駭客任務》、《極光追殺令》和《香草天空》；生活是一連串的闖關、升級和挑戰遊戲、小蝦米對抗大鯨魚（商業帝國）、個體對抗不公平的體制，並啟發眾人集結成全新的群體等，和《夏日大作戰》、《明日邊界》、《一級玩家》，以及《V 怪客》的精神相呼應；至於虛擬遊戲與現實世界的相互對照，不同場域的角色都在找尋自身的價值與意義，則跟《無敵破壞王》、《樂高玩電影》有著異曲同工之妙。
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《脫稿玩家》有很多其他作品的影子，未能提出更有趣更突出的見解，然而， Shawn Levy 導演確實將影片拍得熱鬧、娛樂性十足。電影有幾個部分非常打動我。
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一，劇中一名角色說：「#能搞續作為何還要原創？」點出商人為能快速獲得利潤，只願意在重複的套路上兜轉，不再創新，不再帶給人們更新的刺激。以電影為例，續集越來越多，原創電影越來越少，究竟是創意匱乏，或是電影公司害怕（拒絕）失敗，不再挑戰電影的極限？《脫稿玩家》像是透過蓋伊這個角色來反諷為了賺錢而畫地自限的「成功商人」們：「嘿，你們沒比蓋伊更好，你們也在原地打轉、裹足不前夠久了！」（這使得《脫稿玩家》在片中「致敬」漫威一幕，顯得有些諷刺，哈哈）
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二，蓋伊問好友巴迪，如果我們都是「假」的，你會怎麼看待生活與彼此？巴迪說：「就算我不是真的，這一刻，此時此刻的這一刻，卻是真實的。」巴迪這一番話，讓我想起《楚門的世界》片中，楚門也曾經問過好友馬龍，如果生活中的一切都是假的，該怎麼辦？馬龍回答：「你就像是我的兄弟，我知道我們的生活都不如意，所有的理想都悄然逝去，你不想承認，於是另求出路。不過...重點是，我甘願為你犧牲，我絕對不會對你...說謊。想想看，#要是大家都有份我也有份。我沒有份，因為...根本就沒有陰謀。」
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巴迪身在遊戲中而不自知，他雖然是人類創造的遊戲（「虛擬」角色），但他對蓋伊的情感卻很「真實」。換個方式想，巴迪對蓋伊的情感有可能是程式設定的結果，因此兩人的友情，到底是真或假？類似議題可見於《人工智慧》裡，機器人大衛對母親的愛的展現。接著看《楚門的世界》，馬龍是「演員」，他對楚門說的話，多半是經由製作人與編劇所決定，我們或可推論：「馬龍對楚門的感情是虛假的」然而，當馬龍對楚門說出：「我絕對不會對你...說謊」時，話語中的停頓與猶豫，說明了馬龍對楚門的感情也帶有一份真意。
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虛實真假，很多時候無法被輕易區分。不管是遊戲玩家對蓋伊的情感投射、或是馬龍（以及廣大的觀眾）對楚門的不捨，都讓我們看見人類對情感的需求，戲假情真，假戲真做，亦或者，我們都太容易感覺孤單，才會不斷在戲劇與遊戲與愛情中，找尋一份歸屬感，渴望付出感情，也渴望被全心接納？
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三，「#我只是一封獻給妳的情書。」《脫稿玩家》這個劇情設定不算新鮮，但是蓋伊說出這段話時，我還是有被小小感動一下。
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四，一直以來我都不覺得 Ryan Reynolds 特別好笑，總覺得他的喜感有點「用力」，不像亞當山德勒、金凱瑞、艾迪墨菲那樣地渾然天成。但從《愛情限時簽》、《惡棍英雄：死侍》、《殺手保鏢》到《脫稿玩家》， Ryan Reynolds 憨傻天真、嘴賤深情又帥氣迷人的銀幕形象，確實成了一塊招牌，目前沒特別想到有哪個演員有著跟他一樣的銀幕特質。
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最後， 《脫稿玩家》的漫威哏、大隻佬杜館長、查寧坦圖（Channing Tatum）的巴頓先生等，是這部片我笑得最開心的三個時刻！
【暑假 作息安排】
今天是國小正式課程最後一天，沒想到一年級的時光就這樣在疫情的期間結束了~~
早上看著豆豆上小一最後一次網課的背影，心中覺得滿感動又不捨的，曾經抱在手上的寶貝，如今要上二年級了呢🥲
疫情期間其實我們的作息安排還滿固定的，早上就是國小網課時間、下午就是玩樂、運動時間，所以我沒有特別列出作息表
但是接下來沒有網課了，本來幫他安排的程式桌遊機器人和社交情緒夏令營也不能參加，所以我這二天我都在幫他找適合的課程，讓他暑假生活不要太無聊~~
因為國小老師有交待暑假作業、也要孩子複習一年級所學，所以我就把一~五的時間固定安排了國語、數學的複習時間，早上是國語、下午是數學
因為豆豆還是滿喜歡英語的，所以今天也幫他報名了英語線上課程，這樣看來他的暑假生活也還滿豐富的嘛~~
因為也不知道7/12之後會不會解封，本來有幫他報名的游泳密集班也不確定是否能上，所以每天也是固定有運動時間，這段時間他可以自由排要玩健身環還是其它運動都可以
作息表是我和他一起討論出來的：遊戲時間他可以自由安排要拼樂高還是畫畫、玩機器人
閱讀聽故事也讓他自己決定每天的內容，只要把時間架構出來，孩子可以自己規劃安排自己的時間，我覺得這也是一個很好的學習和訓練哦!
另外我發現一個很方便的網站『新北市政府教育局 自編國小一至六年級生字簿』可以自己幫孩子列印寫字單，有需要的爸爸媽媽們也可以上網編列哦!
接下來我也要來研究弟弟的暑期可以怎麼安排了，大家如果有不錯的學習資源或是網站，歡迎一起討論分享哦~~
#專業實驗環境 #生活連結 #科學探究 #實驗與實作
課堂裡的實驗來科教館做~秋季營隊熱烈招生中：https://bit.ly/2EXpvAl
科教館2020年秋季科學營隊開設「建構科學」、「AI機器人」、「基礎科學」、「基礎數學」四大主題。提供幼兒園中大班、1至6年級學生適性體驗學習。
幼兒採用動手操作及遊戲體驗，引導幼兒在遊戲中學習科學。除了能動手做實驗，也能馬上看得到實驗所產生的反應及變化，從實驗過程中體會科學現象，啟發對科學的興趣。
國小學生可從樂高積木的組裝學習立體結構，再加點輪軸、滑輪發揮創意組裝機構，最後，運用圖形化的介面編輯程式，搭配馬達跟感應器，機器人就活起來了~
也可從生活中的素材設計實驗，讓學生從實驗中引發科學興趣，並建構科學知識、科學方法、科學態度三項度的能力，最後從實作中激發孩子的創意及強化操作能力。
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AI 時代來臨，從國小開始學寫程式？？
如果你真相信現在就開始讓小朋友學寫程式，就可以讓你的孩子當上 CEO，登上人生巔峰，那我只能說...你真的腦波太弱了。為什麼現在從政府到民間組織都在鼓吹小朋友學寫程式呢？其實從教育改革的角度來看，他是有長長脈絡可循的變化，是一種對教育改革充滿無力感之後，終於想出一招「應該可以解決填鴨式教育問題」的方法。實際用起來有沒有效？
如果真的照著專家學者的建議做，那肯定是會有些效果的。但正如教改被罵翻一樣，專家學者經過實驗、驗證得出的教育方法，放到實際教育現場之後，往往都會出包，因此程式教育還沒正式開始，就已經引發了各式各樣的討論，像是「要不要從小補習學程式」之類的詭異問題。
於此同時，還有新式大學推甄與十二年國教問題尚未解決呢！
今天我就先來談談小朋友學寫程式的來龍去脈，以及我對這件事的看法。至於看完之後你還會不會想讓小朋友學寫程式？那就請各位慢慢思考囉～
延伸閱讀：
為何要規定小學生學寫程式，又沒要當工程師？會這樣想，正是因為我們太重視學歷https://lihi1.cc/Om8Zu
#教改 #寫程式 #程式教育
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本頻道幾個原則跟你約定好：
1. 開箱零業配：
真實使用過後才發表心得，通常試用至少 1 個月，所以你通常不會看到我最早發表，但哥真性情的評論，保證值得你的等待。
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我有自己的偏好，你也有自己的好惡，我們互相尊重，時時用大腦，刻刻存善念，不謾罵，不矯情。可以辯論，不可以沒邏輯。
3. 我團購我驕傲：
我很愛買東西，也很愛比較產品，我自己使用過、多方比較過，還是覺得喜歡的東西，我才會辦團購。（簡單說就是挑品很嚴格，至今 80% 廠商找上門都被我打槍。）辦團購我一定有賺，但我跟廠商拿到提供給你的團購價，也會讓你一定有划算感。所以如果你品味跟我相近，或是剛好有需要，就跟我團購，我們互惠。如果你覺得跟我團購，你就是我乾爹，說話不懂得互相尊重，那就慢走不送，你可以去找一般店家買貴一點。
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你說看日常我就做嗎?!
對，我做。
(*´з｀*)我要當一個寵粉的耶
喬巴是BANDAI的喬巴機器人系列，就是可以合體那個(?)
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