教育部潘文忠部長率新上任的國教院林崇熙院長、綜規司鄭來長司長、特教司吳林輝司長、師培司武曉霞司長、終教司李毓娟司長前來拜會。
我特別提出有關
1.大學考招制度優缺
2.特教生的學習資源及支持
3.班班有冷氣政策執行進度
4.學校電力改善及電費增加解決方案
最重要的要求教育部,要全力支持桃園市各學校軟硬體設備改善,以及老舊校舍重建的預算經費。
#孩子的未來你我的希望
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過109的網紅彭俊豪,也在其Youtube影片中提到,------特殊教育制度調整問題------ 在9月份的時候桃園發生家長持電擊棒襲擊亞斯伯格症學生事件,起因是特教生因為開學三周來數度攻擊其他師生,造成後續家長以暴制暴的不良示範,以下四點建議教育局改善。 1.彙整統計資料定期滾動式檢討 2.目標設定特教學生零拒絕 3.完善特教資源守護無死角 4....
桃園 特教生 在 萬美玲 Facebook 的最讚貼文
今天召開「桃園市家長會長協會」理監事會議,線上出席人數幾乎全員到齊,謝謝大家的參與,謝謝幹部們的協助。會議重點如下:
1、針對弱勢學童暑期營養午餐,政府僅補助每人每餐50元,本會針對各區個案需求予以協助。
2、停課不停學,各校學童申請平板電腦程序複雜不便,且有網路及頻寬問題,請敎育局規劃改善。
3、BNT疫苗進來後,家長一致希望能夠讓12到18歲的學生優先施打。
4、針對補習班安親班的老師希望盡速給予疫苗施打,以利解封後,家長可放心將孩子送至課輔。
5、疫情期間,本會將針對弱勢學童及團體捐贈防疫物資。
6、另對於「防疫照顧假」、「特教生疫情期間巡迴輔導協助」、「校園營養師不足及津貼補助」,也是各種會長關心的重點。
很多人是第一次參加線上的會議,但我想未來這會是一個常態,也讓我們在疫情期間調整腳步不斷學習,讓我們一起攜手為桃園的孩子做更多的事!
#榮譽理事長呂朝福
#祕書長宋惠君
#副理事長潘壕銨
#總幹事黃箕琳
#副總幹事易仁澤
#副總幹事丁柔月
#副總幹事游家慶
#桃園區總會長劉益霞
#大園區總會長陳馨淦
#蘆竹區總會長王苗淸
#大溪區總會長張偉義
#八德區總會長陳紹華
#平鎮區總會長張家琪
#龍潭區總會長甘能政
#中壢區總會長古淸木
#觀音區總會長許明宗
#楊梅區總會長許淑玲
#復興區總會長高志弘
#龜山區總會長翁旻佑
#新屋區總會長郭承敬
桃園 特教生 在 聯合報 Facebook 的最佳貼文
哇!這樣對嗎?
桃園市的國立北科附工共有146名特教生,卻僅有1名特教代理教師,一位教師對上百名學生。
桃園 特教生 在 彭俊豪 Youtube 的最佳解答
------特殊教育制度調整問題------
在9月份的時候桃園發生家長持電擊棒襲擊亞斯伯格症學生事件,起因是特教生因為開學三周來數度攻擊其他師生,造成後續家長以暴制暴的不良示範,以下四點建議教育局改善。
1.彙整統計資料定期滾動式檢討
2.目標設定特教學生零拒絕
3.完善特教資源守護無死角
4.設立情緒輔導巡迴教師
------當交維成為交危------
(一)普中路與環中東路因施工擺置交通錐導致交通堵塞,
建議往後路口施工時與工務局協調。
1.安排交通指揮人員
2.各鄰近路口CNS顯示資訊提醒用路人
3.尖峰時段放置鐵板代替交通錐,離峰時段再行施工,降低用路人交通堵塞影響。
(二)自強六路與長樂五街路口交通設計不良
此路口為四線道及兩線道交叉的不對襯路口,因四線道突然限縮成兩線道導致經常發生車禍,也在網路上造成討論,先前與局處同仁進行會勘後的結論,並沒辦法進行明顯的改善,建議退縮車道線增加設置桿位空間。
------青埔兩難 出入難 生活難------
(一)交通出入難
中壢青埔地區發展迅速,交通議題必將成為市府的一大重點,尤其大竹交流道、內壢交流道、中豐北交流道是最主要運作的交通樞紐,藉此提問市長及交通局未來如何規劃及改善,,紓解中壢青埔地區民眾的交通問題。
1.大竹交流道是否有超前佈署?
2.中豐北交流道目前期程如何?
3.內壢交流道如何改善?
(二)生活便利難
目前大型建設已經陸續進駐,但是缺少金融機構進駐,目前只有台灣銀行、亞矽分行及郵局進駐,煩請市長積極招商金融機構進駐,以及亞洲矽谷創新研發中心中的15%公用設施中,規劃圖書館提供給青埔地區民眾運用。
------中壢體育園區規劃 增設多功能球類館、足球練習場------
中壢體育園區從我小時候就有所聽聞,很高興能在自己待任議員期間看到其進展,以下幾點建議希望市長及體育局能夠採納。
1.建議增設多功能球類運動館,讓各類球類運動賽事都可以在體育園區進行。
2.桃園國小生至高中生足球隊,足球練習場地不足,設置足球練習場,提供給桃園的學生足球校隊及業餘足球隊進行練習。
3.體育園區規劃時安排足夠的觀眾席座位,讓未來舉辦各類活動賽事時能讓觀眾能一同前往觀賞。
------A21站都市計畫進度瞭結&建議消防局興國分隊遷址至A21站------
藉此了解A21站目前都市計畫進度及徵收狀況,消防局興國分隊現有地址位於興國市場旁,容易發生行車動線交織問題,建議由此機會規劃將興國分隊遷址至A21站都市計畫範圍,解決現有狀況
------田中央的大學!! 都計與現狀不符 建議調整打造大學城------
中央大學周邊在都市計劃中規劃為農業區,但隨著學校設立,因應學生需求,周邊已有許多餐飲業、生活用品商店進駐,發展出小型商圈,並與都市計畫產生明顯落差,台北商業大學桃園校區周邊更是屬於非都市計畫的特定農業區,建請市府依據現況及未來發展研擬調整都市計畫,打造大學城。
------電子菸危害防制自治條例建議盡速通過------
電子菸目前處於無法可管之狀況,六都也在研議通過自治條例,還有國健署已公布吸菸年齡從18歲提升至20歲,建議市府彙整各方意見為草案的修正上能夠更完善。
#桃園 #彭俊豪 #市政總質詢 #市議員
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桃園 特教生 在 桃園市議員謝美英 Youtube 的最讚貼文
市議員謝美英總質詢提出:「改善高中職特教品質 刻不容緩」。桃園高中職特教生師比,在六都是墊底的,如何維護特教生受教權,同時不讓特教老師過勞,桃園的特教問題是當前非常需要重視、改善的。
20200511 桃園市議會第2屆第3次定期會【市政總質詢】之三
中壢區市議員 謝美英 總質詢:特教師生比「桃園高中職 特教生師比 六都墊底」
美英總質詢:改善高中職特教品質 刻不容緩
桃園高中職特教生師比六都墊底,如何同時維護特教生受教權及不讓特教老師過勞是當前亟需研究改善的問題。美英之前質詢已經提過,特教需要更多的關心跟關懷,數據顯示,桃園市生師比是31:1,台南市是9:1。
教育局核定,我們有分散式特教班、分散式資源班,還有資源教室的輔導人員,桃園市有三所學校設有資源教室。啟英高中兩位輔導員,負責398位學生;成功工商兩位輔導員,負責138位學生;楊梅高中一位輔導員,負責11位學生,這樣的生師比,讓人既心疼孩子,又擔心老師過勞,改善桃園特教品質,刻不容緩。
#特教 #生師比 #高中職
#市民麥克風 #謝美英 #議會質詢
#市政總質詢 #交通 #特教學校
#特教 #特教生 #資源班
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桃園 特教生 在 桃園市議員謝美英 Youtube 的精選貼文
一、桃園市只有一所特教學校,且位於北區,美英建議市府,在南桃園增設特教學校,避免特教生舟車勞頓。二、內壢涵蓋20個里、近4萬戶,人口達到11萬人,運動人口持續增加,美英要求市府覓地,增設內壢國民運動中心。
20191007 桃園市議會第2屆第2次定期會【市長施政報告】
美英今天提出兩個感謝,兩個建議:
兩個感謝是:
一、今年三月,美英在議會提出市政建言,其中,內壢車站增設簡易廁所,日前已動工。謝謝市長大力促成。
二、美英先後與文化局、民政局多次會勘,馬祖新村幼兒園將提供龍德里民做活動中心使用,工程也在進行中。也要謝謝市長及各局處首長。
今天,美英想向市長建議兩件事:
一、南桃園增設特殊教育學校,檢視六都的特教學校,台北市與高雄市都有四所,台中市及台南市都有三所,新北市雖然只有一所,但包含有國小、國中、高職部,各年級銜接較完整。
桃園市幅員較廣,偏鄉弱勢群族不比他縣市少,特教學校只有一所,而且位在北桃園,除了車程久,腹地也有限。有特教需求的家庭,更是長照政策需要關懷的人。南桃園增設特殊教育學校,可減少特教家庭舟車勞頓,紓緩校園密集度。
二、建請市府於內壢增設國民運動中心,內壢涵蓋20個里、近4萬戶,人口達到11萬人,運動人口持續增加,美英建請市長覓地,增設內壢國民運動中心。
#特教 #內壢 #國民運動中心
#市民麥克風 #謝美英 #議會質詢
#偏鄉 #弱勢 #六都 #南桃園
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桃園 特教生 在 陷入無聲校園的特教生 - Facebook 的美食出口停車場
【離譜校安腐校長4】遭控忽視校安問題教育局、校方出面澄清:惡意抹黑. 桃園市某明星國小校長遭控偷打疫苗、冷處理學童自殘、性侵、霸凌等問題、 ... ... <看更多>
桃園 特教生 在 [分享] 桃園特教環境開倒車!?回不去了!? - 看板sp_teacher 的美食出口停車場
【會員權益】桃園特教環境開倒車!?回不去了!?
https://www.tyt.org.tw/Email/showrd.asp?id=4843
文/吳泰儒 (本會常務理事)
會員向本會投訴,桃園市教育局於10月4日招開「桃園市特殊教育心理
評量人員資格認證、培訓及服務管理實施要點(草案)第二次會議」,在會議中將把原本「
桃園市特殊教育心理評量人員分級培訓實施計畫」中「第九條差假………所屬學校准核給
半天公假並派代,以進行相關評量工作。」改為「…實行學生鑑定期間,施測校內學生應
自行協調課餘時間進行,……。」
桃園市升格為直轄市至今,獲得中央統籌稅款較優於其他縣市,再加
上「五星級市長」執政,理應在特教這一塊能較之前有更多的資源與支持,但現在看來顯
然並沒有,單就校內施測來看,其他五都,新北市有公假派代,台南市、高雄市、臺中市
有公假無派代,而桃園市竟打算把原本好的政策打掉全部歸零。
特教老師一件個案從鑑定前必須實施一連串的成就測驗,並要收集個案
資料並與普通班導師、家長晤談等等,已經都是花老師自己的課餘時間,而魏氏實施還要
120分鐘,事後算好成績加上撰寫報告內容也至少要3-4小時左右,現在桃園市教育局打算
取消老師施測公假派代,通通請老師用自己的課餘時間完成.......再用自己的時間去領
件、繳件,老師到底還有多少時間給班上的學生!!
學生的施測無法一次完成,除了每次要協調時間外,學生是否是在身心最佳的
狀況下施測也是個問號,另外老師要自行調課也是需要多方協調,施測若無法告一段落又
遇上待會要上課情形,老師是否能專注在測驗上也是要考量。
原特教實施要點的更改,需了解教學現場實際執行狀況以制定出符合需求之要點
,但新修訂草案明顯是對特教老師工作之不利待遇,本會也將持續關注並協助採取相關救
濟行動。
https://www.tyt.org.tw/Email/showrd.asp?id=4845
【2018/11/27教育桃源電子報】
發信人:桃園市教育產業工會 e-mail:<[email protected]>
【特教教師權益】特教老師是二等公民、二等老師? 桃市府公假派代兩套標準、兩套做
法!
桃園市教育產業工會文宣部
今年九合一選舉,桃園市選務人員一直不足額,桃園市政府教育局為補足選務人員的
不足,行文各校,最後決定凡參與選務工作者補假2天,以半天為單位,「其課務由學校
處理並支付課務代理費」,所需經費由各校人事費勻支。
本會痛批桃園市政府碰到選舉就轉彎,選務人員在10月下旬時仍不足將近3600餘人,
缺額約百分之18,竟連學生也徵召參與選務,並在選前23日才又行文各校讓擔任選務工作
的老師補休2天且都「公費派代」;本會質疑桃園市政府既然能體諒擔任選務工作老師的
辛勞而給予公費派代,相較之下,桃園市政府對特教老師為特殊孩子、家長做心評這種需
要長期每年都投入心力的工作卻要求特教老師自行利用空堂施行,「不但不核給公假,也
無法由學校支付派代」,難道把特教老師當「二等公民」「二等老師」?
本會表示,若以明年調高國小鐘點費由每節260元提高至320元計算,每位老師補假2
天(每次半天,半天都以滿堂4節計算),最高每人需花代課費320元*16節課=5120元。國
中鐘點費維持原來每節360元。
桃園市政府為了選舉業務,願意支付高額代課費用,既然可以臨時生出龐大的經費讓
擔任選務工作的老師補休兩天都公費派代,卻剋扣應給予特教老師進行鑑定心評工作所需
要的公假與派代,讓特教老師在艱辛的特教工作上,必須犧牲原有的空堂備課時間,兩套
做法,兩套標準,顯現了桃園市政府對特殊教育的漠視與差別待遇,更引發特教老師反彈
不滿,若桃園市政府一意孤行,特教老師將與家長集體走上街頭抗議,為維護特殊學生權
益和特教老師尊嚴而戰!
https://www.tyt.org.tw/Email/showrd.asp?id=4844
【2018/11/23教育桃源電子報】
發信人:桃園市教育產業工會 e-mail:<[email protected]>
【特教教師權益】不核給公假派代剝削特教老師 教育局逼特教老師集體上街頭?
桃園市教育產業工會文宣部
特教老師在教學第一線,因對象是特殊孩子,有許多繁瑣細節是外界無法想像的,桃園市
府教育局要求需要連續施測兩小時以上的校內心評鑑定工作,由特教老師利用空堂時間進
行,根本是內行人說外行話!令人無法苟同。
教育局不核給公假派代更是剝削特教老師,特教老師紛紛反映無法自行解決安排代課問題
,而且如此苛待特教老師,相對也對特殊學生與家長不公平,難道是要逼特教老師集體走
上街頭抗議嗎?
「事實上,老師的空堂時間並不等於老師的空閒時間」,老師大都利用空堂時間備課、改
作業、輔導學生或是處理學生的問題。如果教育局認為老師的空堂時間就是空閒時間,可
以隨時安插教育行政工作給老師,試問:特教老師怎麼會有時間去看見並處理特殊學生的
需求?
實際接觸過特教基層老師的人都知道,特教老師做的不只這些,還有各式各樣的表單與文
書的工作,看似枝微末節,卻佔據了特教老師很多時間。此外,特教老師在沒有鑑定工作
的專門人員之下,還要同時分攤教育局對疑似特殊教育學生的鑑定工作,工作的繁重與壓
力可見一斑。
除了最重要的教學與輔導工作,特教老師一年要投入三次、每次約一個月的疑似特教學生
鑑定工作。從前端對老師、對家長的觀念溝通、特殊教育宣導,到施測、計分、彙整相關
資料等篩選工作,都已利用所謂的「空堂時間」進行,也因此嚴重擠壓特教老師教學、輔
導、備課等時間。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.71.245.106
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1543367724.A.DAC.html
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