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【「吹哨者」竟被逐出學校】#現代家長必知
在校園霸凌問題中，存在諸多難以明確認定的「灰色地帶」：在某些時候，校方反而會責怪被霸凌者的家長「反應過度」、「無端生事」；更甚者還會出現「懲罰受害者」的狀況。
校方推託不處理，怎麼辦？孩子被霸凌，要怎麼反應才不會「小題大作」？針對不同情況，以「Ｑ＆Ａ」的形式，提出筆者對校園霸凌處理方式的建議 >>
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【智翔的議會質詢-教育局（4/7）】
＃體育班每天訓練限定3小時
教育部體育署日前修正、發佈了《高級中等以下學校體育班設立辦法》，其中第18條明文規定國中小體育班，每日的訓練時數以三小時為限。
桃園體育班眾多，超設狀況普遍，過往觀念都認為體育班的訓練時數高，針對新頒布的規定，教育局對各校體育班的訓練時數該如何掌握？ 有無研擬針對訓練時數的查核辦法？
教育局則回答會按照新的規定來執行，每年也都有安排體育班的訪視計畫，如果不按照課表來執行，就會依法處分，智翔也認為，體育班的學生在學習上不應偏廢，就如同教學不應為考試服務，把體育、美術、音樂借去上其他科目，體育班學生同樣要注重多元、全面的發展。
至於時數的查核辦法，再請教育局會後提供書面資料。
＃兒童節禮贈品加強審查
近期新聞報導稱桃園部分國小兒童節禮品涉及版權問題，桌遊《髒小豬》竟出現山寨版的《泥巴豬》，主題相同，遊戲目標、玩法一樣，只是圖樣重新繪製，並改了名稱。
另也收到市民提供，有國小學童收到充滿簡體字的智慧手環，是否合格？ 有無安全的疑慮？ 還是針對廠商的查核未盡其功？
局長解釋，今年是授權各校自行採買兒童節禮贈品，也坦言對各校的評選沒有完整審閱，盜版的禮品將會收回更換，所以智翔也質疑，明年將採取何做法？ 有無統一的規範來處理禮贈品的採買？ 畢竟兒童節是每年都有的節令，無論是統一採買還是授權學校自行處理，都應有嚴格的審核，希望教育局能多加注意。
＃停辦全國學生表演藝術競賽
教育部因停辦全國學生表演藝術類競賽團體賽，表示將擴大辦理「好優show學生藝團活動計畫」、「表藝在地亮點計畫」，補助學校與地方政府，邀請縣市績優代表隊參加，提供更多展演機會。
對此，想請教教育局如何辦理相關計畫，無論是參加展演的對象、哪些層級與學校、補助金額，都要有嚴謹的辦法，希望教育局可以好好思考，鼓勵學生把握更多的展演機會，也請教育局會後再提供資料供我們檢視。
＃青少年自殺問題
根據衛福部調查，2019年桃園在14歲以下、15-24歲、因校園學生問題而自殺的通報人次皆為六都第三，隨著科技發展，手機與網路帶來社交型態的變遷，校園內的三級輔導機制是否足夠應付這樣的改變，教育局有何具體措施？
局長談到改善自殺問題，得從生命教育做起，讓學生能珍惜自己的生命，副市長今天在場也表示可考慮以做中學減輕書本上的壓力。
但智翔也提醒，學生的壓力源不僅來自於學校課業與社交，可能也來自於原生家庭，有些過去我們未能意識到的問題，可能正在目前的年輕世代中發生，請教育局一定要好好重視。
包括最後智翔也談到近期有疑似老師霸凌學生的事件，雖然校安室主任說明已啟動霸凌機制，目前正在調查中，但智翔要強調的是，造成學生心理壓力的因素有很多，學生作為長期教育體制下受壓迫的弱勢與被動的一方，若不及早改變，只會有更多的學生以最遺憾的方式來解決自己的生命。
20121018台南市議會第一屆第四次定期大會市政總質詢(8/9)
洪玉鳳+蔡淑惠質詢--指責立人國小霸凌事件校方冷處理+另一種霸凌
台南市立人國小有位二年級邱姓女學童9月11日遭同班四位男同學霸凌，甚至被拖到廁所毆打，全身傷痕累累，家長發現後要求校方與施暴者家長溝通，不要再欺負該學童，但情況依舊，迄今月餘，教育局仍不知有此事。市議員洪玉鳳18日在市議會總質詢揭露此事時，指責校長高斌領是否施暴者的家長是該校老師，有同僚與親戚關係才徇私冷處理？她強調，霸凌最大元兇是隱匿、不處理。談到該位女學童遭此待遇，她一度紅了眼眶，哽咽的要大家有同理心。市長賴清德要求教育局好好處理，校長不能大事化小小事化無。
洪玉鳳議員先問教育局長鄭邦鎮，指其最近是否有接到校園霸凌的通報呢？鄭說沒有。洪玉鳳議員表示，立人國小9月11日發生一起二年級的邱姓女學童遭同班4位男同學拖去廁所毆打，家長獲悉後請校方協調施暴者家長不要再讓自己孩子欺負同學，但仍無結果，邱姓女學童還是遭毆打與被踢，她質疑該案至今已一個多月，校方冷處理，不往上呈報，是否有二位施暴者家長是該校老師所致呢？
洪玉鳳議員指出，經其深入瞭解，四位施暴的男學童，其中一位還曾是受害者，最後卻加入加暴行列，且同班也另有其他二位學童也曾遭霸凌，她曾與受害學童面談，受害者還是希望到學校上課，但希望不要被毆打，讓她聽了很辛酸，也忍不住掉下眼淚，他希望校長與老師們以同理心來看待霸凌，弱勢受害者是自己的孩子或孫子時，感受如何呢？
校長高斌領原本說該事件是學生遊戲的衝突事件，但在洪玉鳳議員還原事件後，他則解釋有請訓導處介入處理，將孩子分班教導。洪玉鳳議員則質疑此種處理霸凌事件方式與態度，如何導正孩子的價值觀呢？教育局長鄭邦鎮則說此事件他很痛心，會盡責任彌補，也會介入調查，並請校長提出報告。
蔡淑惠另外指出，101年10月16日某家公立幼兒園營養午餐，將爛掉的水果發給小朋友吃，教育人員對於學童吃的安全把關竟然如此鬆散，她認為這也是另一種霸凌。
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"國中女遭霸凌 警方函送施暴者法辦
新竹國中女學生遭霸凌，還PO上網路，引起網友撻伐。這起校園霸凌事件，警方在27號晚間約談6名涉嫌圍毆的高中女學生後，將他們函送法辦，而周一上課日，教官原本打算派教官，接送被害國中女生上下學，但這名女學生臨時決定請假一週。施暴打人，到底動機為何？內政部長江宜樺和警政署長王卓鈞都說，是感情糾紛，但立委卻質疑，案情恐怕不單純。
到底有沒有賣淫集團介入？由於關係到黑道、暴力是否侵入校園，王卓鈞強調，會要求新竹警方繼續追查真相。
這起霸凌事件，傳遍網路，網友發起連署，北中南網友更自動到新竹市政府前抗議，也要求教育部管一管，不能讓霸凌事件不了了之。
面對各界高度關注，江宜樺表示警方查案不排除任何可能，一定會查清真相，給大家交代。
新竹霸凌案 教團：加強輔導施暴者
教育部今天表示、要追究學校在處理這一起霸凌案的行政疏失、並且要求校方立即處分施暴的女學生、但是不准強制轉學或退學、把問題丟給社會；而學校目前決定、讓她們留校察看。今天也有教育團體擔憂、這一起事件在總統公開表達關切之後、又有網友集體施壓，施暴學生一時成為各界指責的對象、恐怕心理上也會受到傷害，學校應該即時加強輔導。
新竹集體霸凌國中女生案引發高度關注，後續處理上教育部以及校方也都加快處理步調。教育部上午開會後決定，要求施暴學生就讀的高中，可以處分施暴學生，但不准退學，學校中午立即開會決議，將3名施暴女學生留校察看。
而教育部並要求學校立即訂出對施暴學生的後續輔導措施，還要向上跟新竹市教育處報告。這些處理方式，教育團體表達了肯定。不過，針對這次霸淩事件，由社群網路上揭露，多數網友發出所謂制裁的正義之聲，甚至到總統親自表達關切。教育團體認為，這樣的壓力之下，可能也會對施暴學生心理造成無法負荷的壓力。
教育界人士認為，這次事件除了再次突顯學校的人力不足問題。更重要的是要讓施暴的學生真正的覺得自己做錯了，而不是迫於權威下而道歉。而事件已經發生，也期待教育單位透過輔導來彌補，讓受害的以及施暴的學生，都能盡快回到正軌的教育環境。"
校園霸凌處理方式 在 校園網路霸凌的處理方式青少年： 校園中的學童是最可能直接 ... 的美食出口停車場
審慎判斷 校園 流傳的消息是否屬實，不任意轉寄或張貼可能傷害他人的訊息；切勿成為 霸凌 者的幫兇。 在網路公開空間張貼訊息前，需謹慎思考是否觸法或可能 ... ... <看更多>