本席針對今天教育局、新聞局、文化局、運動局業務質詢要先還原民政局業務質詢過程,人往生後靈魂在八個小時會離開這是有科學宗教文獻報導。記載本席針對今天教育局、新聞局、文化局、運動局業務質詢要先還原民政局業務質詢過程,本席是民意代表,常到喪家致意,替政府政令宣導,目前政令禁止土葬,改火葬,(但家屬告知死者生前要求土葬,不能違背其意)本席夫家是做三代殯葬事業,本席也研讀生死學研究,知道聽力8小時後最後消失,「所謂六根清淨」在佛道耶回等教意,在人死後唸佛、誦經、禱告,都有安定靈魂,人死後八小時靈魂離體會回歸自己信仰宗教,這段時間是關鍵期,安靜寧靜「往生者死得其所」這是孝道,也是尊重生命!這八小時後,身體已經為這生這世的軀殼,可以火化,這基本常識!
(本席認為有許多老一輩不能接受火化,是否有其他的替代方案, 才會提出英國生態環保葬)
請問副市長,(言語中傷、身體攻擊都算霸凌,叫你去死、罵你什麼是東西,許多不勘的言論 ,算是霸凌!)各職場、校園、網路霸凌的解決之道?本席要求警察局網路警察嚴格偵辦,否則社會國家秩序會被搞得很亂,同時也成為國際笑柄(說台灣網軍不做功課)
本席認為現在網路暢通,知識無遠弗屆,但網軍「不要成為打手」,要做功課,否則用不堪言論做網論霸凌,對於校園吸毒販毒,嚴重影響學子健康,影響成長發展過程 甚鉅精神狀況不好走不出去, 同時本席要求教育局各學校課綱納入「生命教育、尊重生命、保護人權」
2、學校裝冷氣進度(山城四區學校,資源嚴重不足,請教育局多給偏鄉經費硬軟體建設)以活化學習環境成長空間 。
3、東勢舊東工,本席看到中央發文給台中市政府的公文三份,「局長有看到這三個文件嗎?」因爲地震帶,目前只能做低度活動,本席要求副市長與各局處首長科長到地方與鄉親們辦理座談會,「如何活化舊東工,及永續性發展」
新聞局:「請問局長,新聞要專業、要真象、要公平公正良心良知正確報導!對不對?台灣的民主價值就是自由、多元,本席在基層有太多鄉親要求在議事堂,要求中央政府NCC不能對中天中視撤照!」
新聞已正式播報,第52頻道中天新聞台,将遭NCC下令封台,使TVBS及其他媒體已產生寒蟬效應,以後台灣恐將成一言堂,大家再也聽不到和看不到與政府不同調的言論!多元性的台灣言論將自此消失!(沒有新聞言論自由,民主變民粹,台灣真可悲)新聞不能一言堂,人民有知的權利,維護言論自由!全力捍衛中天!
當初民進黨的成立宗旨,主要是追求民主自由法治,反對專制獨裁,想不到民進黨取得全面執政後,中央竟一步一步的走回頭路,竟罔顧社會正義,箝制大眾言論自由!空出來的頻道,傳說將由民進黨最大的派系新潮流接收,吃相真是難看無比!
NCC已正式做出這項駭人聽聞的決定 ,準備一意孤行蠻幹到底!?目前似乎難有斡旋餘地!
為了防止政府肆無忌憚的擴權,及維護言論自由希望社會各界共同挺身而出,絕對不能向違反民主自由的惡勢力低頭,正義力量更要勇敢的站出來仗義執言!
1、反對網路、校園霸凌
2、維護言論自由!
反對ㄧ言堂新聞報導
3、民主價值,要多元報導
全力捍衛中天電視 反關台
同時也有64部Youtube影片,追蹤數超過16萬的網紅La vie et le voyage, cinéma,也在其Youtube影片中提到,死亡連鎖,青春大學校園Ya變成連環殺人恐怖片, 染血的兄弟會,小鮮肉死狀極度淒慘, 不可言喻神秘的驚嘆號,網路霸凌恐懼擴散開來, 一起來看看,到底兇手是誰?女主能否逃過一劫? 我的FB粉絲專頁: https://www.facebook.com/cinema.vievoyage W看電影_那些要我...
校園網路霸凌 在 追劇便利商店 Facebook 的最佳解答
【糖糖online】
「壞掉的大人,受傷的小孩。」
長大後也不是比較懂事,只是學會了不哭不鬧
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青少年使用社群軟體頻繁,衍生許多校園網路霸凌,糖糖是個高中生,因為一次直播爆紅而當上直播主,原本只是抱著好玩的心態,但一次意外的走光直播卻引發一連串的風波,讓她面臨其他學生的異樣眼光。
這場走光意外,引來教育局的關切,掀起大人之間的交戰,攪和著名譽和利益,讓原本單純的事件越演越烈⋯
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採用倒敘的拍攝手法,讓觀眾先看到,為什麼這個女高中生,能夠大膽翹課還直播,戲弄大人們,再回到一開始慢慢解答觀眾的疑惑
雖然主題聚焦在網路霸凌及青少年與大人革命之上,在每一個角色裡也巧妙的安排,不同型態的家庭環境(有權有勢的家長會長、隔代教養、單親家庭、新住民家庭⋯等等)
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幸好糖糖的媽媽是超級開放,屬於女兒閨蜜型,支持她的每一個決定,讓糖糖有勇氣去面對這一切,對抗大人世界的崩壞。
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最後一幕糖糖和所有人並肩而坐,這個場景特別熟悉,查了一下原來是致敬「那些年,我們一起追的女孩」,只不過當年的「部落客」換成了「直播主」,反映兩個世代交替,溝通的媒介會持續改變,這一部校園劇步調不悶,但也不青春,反而像是拍給大人看的,科技的進步,究竟是拉近距離還是推開彼此,科技帶來的改變未必是壞事,行動裝置可以串起各個時代,應該思考如何運用、拉近不同年齡層的距離,讓它成為承載感情與回憶的工具。
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校園網路霸凌 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 的最讚貼文
在所有霸凌事件中,網路霸凌是急遽升高的一個項目。
讓我引述2012年,兒福聯盟的調查:
「約三成左右的孩子曾經在網路上看過暴力霸凌的影片、近四成(37%)的孩子也曾經在網路上看過大家辱罵或攻擊人,孩子的網路世界已充斥暴力的負面訊息。此外,四成的孩子曾在一些批評人的文章,按過讚或是回覆留言,隱然已成為網路的霸凌者,甚至有近兩成(18.1%)的孩子曾經做過匿名在網路上批評或是罵人、2.5%孩子曾經傳過色情圖片,4.5%匿名po一些假的訊息等違法行為....」
我幫助過的孩子,有些是網路被霸凌者,少數是網路霸凌者。
有時候孩子之所以被霸凌,可以是莫須有的狀況。有些團體是這樣,如果找不到人欺負、霸凌,這個團體成員就會彼此攻擊。所以,要把情緒的出口對外,找到一個緩解團體內部壓力,又能增加內聚力的對象。
請思考我上面講到的狀況,然後,請在輔導孩子的時候,別輕易說出:「為什麼是霸凌你,而不是霸凌別人,你要想想你是不是有什麼問題?是不是需要改進?」
類似的話說出口,對已經承受傷害的孩子來說,無異於又是一次重擊。也許,我們懷疑,是不是孩子因為某些社交上的困難,所以成為對象。但是,我們不見得要當場或當下說,或許有時候也不見得要說,能解決問題比較重要一些。像是平常多在社交方面教導孩子,跟孩子的環境有較緊密的聯繫,跟孩子的朋友交朋友…
我們都清楚,約有三到四成的被霸凌者,會變成霸凌者。所以輔導孩子的時候,相當困難。特別是霸凌者的家庭功能有時候比較弱,常沒辦法協助一起適當地輔導孩子。
這時候,重點不在找怪罪的對象,而是預防下次的事件發生。有時候,霸凌事件也許還沒開始,我們就要注意特定對象,特別是常被全班「公幹」(這是孩子們的說法)的孩子。這種心態很容易想像,反正這個人被全班討厭,欺負他也不會怎麼樣,甚至霸凌者可能被視為英雄。
以正義之名,行欺凌之實,這種事大人也常做。
有一些狀況,是大人帶頭霸凌。這時候,孩子們很容易受到大人明示或暗示,也開始一起加入霸凌的行列。這時候,需要其他大人勸阻,要不然,被霸凌的孩子真的無力反擊。
有些行為,大人以為是開玩笑,但在孩子心中,創傷難以抹滅。不能因為孩子笑笑的就當作沒事,之所以笑笑的,那是他不知道如何回應,又或者想要藉著偽裝,給自己留一點尊嚴。
我幫助的少數孩子,會對批評人的文章按讚、起鬨,甚至用私訊傳一些髒話。這些都要負一些法律責任,這點我們要提醒孩子。
不過,現在的困境是,很多在網路上罵人的人,事實上也不會怎麼樣,這給孩子留下了示範。有些還像組成團體一樣,到處罵人,自詡正義。孩子想被認同,就會參與。
我甚至也碰過,家長自己就在網路上霸凌其他家長,許多朋友一起在整篇留言串把另一位家長罵得一文不值的狀況。更讓我寒心的,是孩子都看得到,包括被攻擊的家長的孩子。
這是家庭教育、學校教育、社會教育,都難以置身事外的困境。希望從我們自己做起,讓類似的悲劇少一些。
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延伸閱讀》2012年台灣校園網路霸凌現象調查報告
http://www.children.org.tw/research/detail/69/230
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改編自《我想傾聽你:懂得傾聽,學會不過度涉入,讓我們用更自在的陪伴豐富彼此》
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校園網路霸凌 在 La vie et le voyage, cinéma Youtube 的最佳貼文
死亡連鎖,青春大學校園Ya變成連環殺人恐怖片,
染血的兄弟會,小鮮肉死狀極度淒慘,
不可言喻神秘的驚嘆號,網路霸凌恐懼擴散開來,
一起來看看,到底兇手是誰?女主能否逃過一劫?
我的FB粉絲專頁:
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W看電影_那些要我死的人_重雷心得
https://youtu.be/ZETkegN_nmM
W_玩命關頭9_預告分析第2彈
https://youtu.be/9zLCgypaepI
校園網路霸凌 在 桃園市議員簡智翔 Youtube 的最佳貼文
【智翔的議會質詢-教育局(4/7)】
#體育班每天訓練限定3小時
教育部體育署日前修正、發佈了《高級中等以下學校體育班設立辦法》,其中第18條明文規定國中小體育班,每日的訓練時數以三小時為限。
桃園體育班眾多,超設狀況普遍,過往觀念都認為體育班的訓練時數高,針對新頒布的規定,教育局對各校體育班的訓練時數該如何掌握? 有無研擬針對訓練時數的查核辦法?
教育局則回答會按照新的規定來執行,每年也都有安排體育班的訪視計畫,如果不按照課表來執行,就會依法處分,智翔也認為,體育班的學生在學習上不應偏廢,就如同教學不應為考試服務,把體育、美術、音樂借去上其他科目,體育班學生同樣要注重多元、全面的發展。
至於時數的查核辦法,再請教育局會後提供書面資料。
#兒童節禮贈品加強審查
近期新聞報導稱桃園部分國小兒童節禮品涉及版權問題,桌遊《髒小豬》竟出現山寨版的《泥巴豬》,主題相同,遊戲目標、玩法一樣,只是圖樣重新繪製,並改了名稱。
另也收到市民提供,有國小學童收到充滿簡體字的智慧手環,是否合格? 有無安全的疑慮? 還是針對廠商的查核未盡其功?
局長解釋,今年是授權各校自行採買兒童節禮贈品,也坦言對各校的評選沒有完整審閱,盜版的禮品將會收回更換,所以智翔也質疑,明年將採取何做法? 有無統一的規範來處理禮贈品的採買? 畢竟兒童節是每年都有的節令,無論是統一採買還是授權學校自行處理,都應有嚴格的審核,希望教育局能多加注意。
#停辦全國學生表演藝術競賽
教育部因停辦全國學生表演藝術類競賽團體賽,表示將擴大辦理「好優show學生藝團活動計畫」、「表藝在地亮點計畫」,補助學校與地方政府,邀請縣市績優代表隊參加,提供更多展演機會。
對此,想請教教育局如何辦理相關計畫,無論是參加展演的對象、哪些層級與學校、補助金額,都要有嚴謹的辦法,希望教育局可以好好思考,鼓勵學生把握更多的展演機會,也請教育局會後再提供資料供我們檢視。
#青少年自殺問題
根據衛福部調查,2019年桃園在14歲以下、15-24歲、因校園學生問題而自殺的通報人次皆為六都第三,隨著科技發展,手機與網路帶來社交型態的變遷,校園內的三級輔導機制是否足夠應付這樣的改變,教育局有何具體措施?
局長談到改善自殺問題,得從生命教育做起,讓學生能珍惜自己的生命,副市長今天在場也表示可考慮以做中學減輕書本上的壓力。
但智翔也提醒,學生的壓力源不僅來自於學校課業與社交,可能也來自於原生家庭,有些過去我們未能意識到的問題,可能正在目前的年輕世代中發生,請教育局一定要好好重視。
包括最後智翔也談到近期有疑似老師霸凌學生的事件,雖然校安室主任說明已啟動霸凌機制,目前正在調查中,但智翔要強調的是,造成學生心理壓力的因素有很多,學生作為長期教育體制下受壓迫的弱勢與被動的一方,若不及早改變,只會有更多的學生以最遺憾的方式來解決自己的生命。
校園網路霸凌 在 侯友宜 houyuih Youtube 的最讚貼文
同學們,上課啦!還記得防疫口訣嗎?
這學期受到疫情影響,中小學延後至昨日開學,昨天一早就來到 #新北板橋 #埔墘國小 關心防疫工作,及感謝全體教職員的辛勞,在寒假期間積極召開 #防疫小組會議、籌備防疫物資。一進到教室,看到同學口罩都戴緊緊,#三級防護、#健康五原則 和 #洗手口訣 也記得很清楚,大家真的很棒。 新北 #教育局及 #環保局的 #消毒大隊 在開學前已完成轄內362所校園周邊公共環境消毒,請家長放心。
除了防疫之外,開學第一週也是 #友善校園週,老師、家長、同學若發現身邊有疑似霸凌情況發生,請主動向前關心,不論是 #校園霸凌 或 #網路霸凌,我們都該挺身而出,共同打造友善、安全的校園環境。
#新型態安全生活模式 #新北好貼心 #安居樂業 #侯友宜