俐媽的老人言不中聽,
也該聽聽松山高中學姊的心情分享吧!
勉勵最近有點懶,又想急起直追的你!
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老師好 謝謝您昨天晚上聽我和我朋友講那麼久(´・ω・`)
我是松山高三的長青~
老師您說學弟妹都比較聽學長姊的話,
那我就也打一段話!
還記得高一上課打瞌睡直接被老師點名「松山女生」,
我永遠都記得當下丟臉的感覺,
殊不知正因為這樣,
自制力很差的我再也不敢在老師的課分心了,哈哈哈
而我也就這樣補了兩年四學期,
這四學期都有把筆記抄好 ,
但也是渾渾噩噩地度過,
並沒有把老師的耳提面命聽進去,
總是抱著「老師只是在嚇我們,反正我用半年時間就讀起來了」。
.
但正因為這個念頭,我高三補英文的漏洞補的很辛苦😢
(學弟妹千萬不要等到高三才學英文,我認為其他科可以用暑假地毯式慢慢學,但如果想要用暑假加高三上來補救英文是絕對來不及的!!!英文實力是需要長期累積的!!)
.
到了高三暑假,心想:「終於要來讀英文了!」
結果拿出高二上第一回英模班講義,
幾乎一半以上的字都看不懂!
這才領悟老師其實不是在嚇唬我們。
於是從7/3(我甚至記了日期),
我開始拿出封藏已久(其實是太混根本沒在用)的筆記本,
決定開始認真的學英文,
把不會的單字全部抄在上面,
還順便在旁邊寫了一整天下來的讀書心得或心境。
抄了大概十來天,
也把第一回英模班單字背的滾瓜爛熟,
期待著第一回上榜時的風光(高一二英文段考成績其實不是太差,大概有抓住學校命題方向趨勢,只是讀完就忘,並沒有把單字變成「長期記憶」)。
.
結果殊不知第一回選擇只考了39,
這才終於醒悟發現自己真的玩完了!
我開始更加拼命的背單字(過了很久才發現要學好英文全部都是要奠定在擁有大量字彙之上)
第二回考了49分,覺得自己有在漸漸進步,
於是學英文變成了我的daily routine(我認為一開始不要給自己訂太高的標準,有的時候小小的進步也會使人有更大的動力去學習,而不是一味的追求神速的進步,因為在學習英文上這是不可能的)。
.
我開始每週反覆的讀老師前幾週的筆記,
抓緊每分每秒閱讀我的單字本,
到後來真的會發現自己抄的單字都是重複的那幾個,
進步蠻快的,哈哈哈哈!
(每個人有適合自己背單字的方法,不一定要像我一樣抄下來,我只是要表示單字量真的是最重要的!!)
.
兩個月過後,我記得我發誓要在北模前上榜一次,
結果就真的上榜了!!!
(結果我那天剛好去跨補沒聽到被唸名字,還是別人知會我的,我一直在想要不要去重複學習然後重播唸名字那一段🤣🤣)
.
總之從那次之後,
我就開始覺得我的努力有了那麼一點的收穫,
開始更喜歡英文了。
英文變成我最喜歡的一科🥰
後來也成功成為模F經常上榜的學生~
(甚至拿過一次第一名,那種被唸的感覺簡直像被雷劈到!!!)
.
甚至報了多益,拿出高二時買的單字本,
發現原本全部都看不懂變成全部都看得懂 ,
而且多益成績進步300分
(我覺得我考得蠻好的,但有礙於講出第一次的成績太丟臉,所以我也不報第二次的🤣🤣)
.
總之非常謝謝老師用心的教學,
每次老師再三叮囑的重點中的重點,
我都有確實吞進去,
在大考的時候看到真的超級激動,
哈哈哈哈哈哈哈哈
所以學弟妹也要相信林俐老師一定一定會命中,
確實跟就好了!!
🥳🥳加油!!
.
謝謝老師三年來的教導!!
祝您永遠保持美麗保持年輕🥰🥰🤩🤩
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俐媽曰:
Where there’s a will, there’s a way.
有志者,事竟成。
謝謝長青的分享,
祝大學生活燦爛充實!
.
#俐媽愛徒心情分享
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【有關孩子寫作業—先想想自己童年的作業人生】
如果你找的是有效很威又持久的如何陪伴孩子寫作業文,很多部落客都有神作,還可以開課也有SOP,敬請估狗。這一篇,我們來聊一些童年故事 (請下張艾嘉〈童年〉?)。
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大家有沒有好好想過小時候怎麼寫作業的?
我的父親高職肄業,母親國小畢業,我哥雖然大我三屆,但我小四時可以教他數學。寫作業這件事我很小就被放生了,而我現在跟你們談怎麼陪小孩寫作業XD。
就我記憶可及,被放生前寫作業很簡單—寫完就對了,寫不完就被罵被揍,很簡單的道理。寫錯了就罰寫,沒寫完沒得玩沒得休息,很簡單的道理。到底寫作業對我課堂上的學習有沒有幫助? 應該沒有,我在小五最後一次段考之前,全班50人之中都是排在中間跟後面一點點。可以確定的是,寫作業讓我可以排在中間跟後面一點點。
上國中作業怎麼寫? 簡單啊,抄自修後面的答案不就好~~沒得抄第二天早點去學校抄同學不就好~~同學不給抄就亂寫再罰寫不就好 (=用麥香奶茶賄絡同學終於有得抄)。我的成績在國三前一直都是近50人中的25-35名,但國三中邪後考上松山高中 (中邪原因不明,可能是吃了撒尿牛丸之類的吧)。
我的學習歷程告訴我,寫作業 = 從書上找答案再抄到作業上。也就是說,寫作業之於我的學習基本上沒有幫助。這不完全是作業的問題,跟老師的教學、教材都有關。
我從寫作業真的什麼都沒學到? 也許我學到了盡責,就是無論喜不喜歡、會不會寫,寫好寫滿交出去就對了。好啦,我接受這是一種學習。
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所以作業人生教我的是,寫作業可能讓我的分數維持在班上中間、中下,而且無論懂不懂題目、答案是抄來的都不重要,交出去就對了。
我不曾為自己過去曾經的學習態度後悔,畢竟課堂上是填鴨、作業自然也只是找答案而已,寫完也沒有高學歷父母幫我訂正…認真要幹嘛?這樣的童年經驗,加上自己對學習與生活的信念後,形成我對陪伴孩子寫作業的模式。
在我分享這個模式之前,想先邀請你想想看:
1. 自己的作業人生;
2. 你從作業人生學到什麼?
3. 作業人生如何形塑現在的你? (如果有形塑的話)
下次聊!
#我沒說自己的方法比較好喔
#我小時候大部分時間比較接近所謂的魯蛇
#但愛我的父母讓魯蛇也可以很開心
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🌷《該隱的封印》線上讀書會: goo.gl/zCuawz
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103學年度第一學期高二英文各校第一次段考難易度分析及基本分
建國中學 難 60
北一女中 中 70
基隆女中 難 60
新北高中 中 75
成淵高中 易 75
松山高中 中 70
中正高中 中 70
南湖高中 易 80
林口高中 中 75
永春高中 易 80
秀峰高中 中 75
泰山高中 易 80
大同高中 中 70
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110段考- 臺北市立松山高中110學年度第1學期第1次期中考考試日程. | 段考範圍查詢- 臺北市立松山高中1, Keelung Rd., Xinyi Dist., Taipei City 110, ... ... <看更多>
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松山高中段考 在 Re: [解題] 松山高中段考排列組合- 看板tutor - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
※ 引述《gwlc (gwlc)》之銘言:
: 標題: [解題] 松山高中段考排列組合
: 時間: Tue Jan 27 23:01:29 2015
: 1.年級:高一
: 2.科目:數學
: 3.章節:排列組合
: 4.題目:數字1、2、3、4、5全取排列,任兩連續數字皆不相鄰的排法有幾種?
: 5.想法:本來是要用排容原理算,但發現好像不太適合
: 後來只要先排1234然後再把5插進去,但這樣的方法太慢了
: 因此上來請教各位高手,謝謝!
1----5
\\ //
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2-\--/-4
V
3
畫出上圖後走一遍(滿多單行道的)
13524
14253
15(X必矛盾)
24135
24153
251(X)
25314
31425
31524
35142
35241
41352
415(X)
42513
42531
51(X)
52413
53142 共 14 種
: 推 jasonyen: 我是討論3在5個位置不同的情形~例如3在中間那旁邊只能接 01/27 23:16
: → jasonyen: 1和5~討論起來滿快的!14種吧~?! 01/27 23:18
xx3xx: 41352, 25314
x3xxx: 13524, 31542
xxx3x: 與上對稱 以上共 6 種
3xxxx: 31524, 31425
35142, 35241
xxxx3: 與上對稱 共 8 種,合計 14 種
感覺這個好像比較好用
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.44.1.30
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1422376009.A.C11.html
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