知行合一,我眼中的仙女老師:余懷瑾
第三次幫仙女寫新書推薦序,我想寫寫不一樣的東西。
我認識她不過四、五年的時間,比起她的老友,我不見得更了解她,但我親身見證了她的蛻變歷程,故事從二 ○ 一五年六月開始說起。
我在台北的一場收費演講中遇見她,她如一般觀眾在台下仔細聆聽我的精彩演說,一個月後,她出現在憲福花蓮的公益演講場,我們多聊了兩句,拍了首張合影。
當時我不清楚她的家庭與工作狀況,後來才得知。
直到她走進我的課堂:「說出影響力」,我們的關係才正式昇華。
大家看我這樣輕描淡寫地,訴說著我們認識的過程,這不跟其他人認識我的過程都相似嗎?
為何她後續會有驚天動地的驚人表現?而其他人卻不見得有。
我想像的是:「改變的動機,也就是黃金圈裡的
Why」。
長年在高中的教學環境裡,加上家中孩子的狀況,卻完全封鎖不了想要改變的靈魂。
走出來後,她見識到了企業職場的教學環境與引導思維,同時也讓我們看見到她的美麗身影與教學溫暖。
這是若干次靈魂與視野的碰撞,就好像天雷勾動地火那種,需要能量與緣份。
我不希望學員喊我老師,是我不認為我真的能成為學生的老師,頂多就只是在我的專業領域上,強了那麼一丁點而已;另個原因是,我不想用師生關係延伸或定義上下從屬,取而代之的是想用平行關係保持朋友間的互動,畢竟大家都是大人了。
於是,我們私下約了幾次喝咖啡與吃飯,就像好朋友般,互動自然,知無不言,言無不盡。
第一次跟她私下約喝咖啡是在京華城喜滿客一樓的星巴克,她問了我一些企業教學的實例探討,以及演講技術的發揮,更重要的是我鼓勵她參加TED選拔。
第二次是仙女跟皓雲一起,我們在松山車站樓上的茶館,聊了教學課程的規劃與定位,這是我第一次近距離跟仙女的女兒:安安聊天。
第三、四次是他與為民到桃園高鐵站和我家來聊聊,認識我的朋友都知道,我把家庭與事業關係切割得很清楚,鮮少帶朋友到家裡來,她開口,我當然非常歡迎。
第五次是今年下半年,她的學校工作有些許變動時,我主動約她吃飯,看看是不是需要我幫忙,這也是我第二次跟安安一起吃飯,時間雖然短暫,我們一面聊重點,一面近距離觀察她與安安互動的點滴。
我喜歡以上幾位老師的原因是:他們都低調認真、謙遜有禮、都知道自己要什麼。
聊天內容不外乎課程規劃、個人品牌定位與延伸,當然也包含職涯規劃,但我卻額外發現了幾件事:
仙女的主動積極,來自她不安於室、力圖衝出束縛的動能;
仙女的優秀智慧,來自她不為人知,被環境所逼迫的決心;
仙女的教學技巧,來自她擅長觀察,理解學生需求的同理;
仙女的鋒芒展現,來自她捨我其誰,為身障者發聲的勇氣。
她前兩場的簽書會我都有親自參加,她很照顧她的學生,也很願意給他們新的機會,最重要的是:「她可以因材施教」。
她來參加我的現場節目錄影,她無償來代班我的廣播節目推廣她的理念,她義務到我的企業課堂擔任輔導長,她在憲福的示範講堂提攜後輩,每一次她在現場的身影總是光鮮亮麗,衣著顯眼,笑臉迎人,貼心照顧後輩與學習者的需要,但卻把一次次的辛苦往肚裡吞,實際生活裡,可能還須面對比你我更多的挫折與無奈。
有時她是委屈的,但委屈不說出口才是偉大,我認識一位偉大的國文老師,仙女老師,余懷瑾。
教學與班級經營心法與技巧的這類書籍,不只要看她怎麼寫,或聽她怎麼說,一定要看她每回處理教學現場的難題怎麼做,才能定義她是不是一位偉大的老師,我想;余懷瑾,仙女老師,她就是。
誠摯推薦這本書。
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松山高中國文老師 在 伊麗莎的趣味韓國 Facebook 的最讚貼文
這個訪談將近1小時~~
我覺得沒有其時間其實可以看前面的宣傳片即可~
因為可能很少有人(除了老師們) 會花一個小時來聽聽老師們想說什麼~
不得不多前面的宣傳片剪接得蠻成功的,
看了也蠻感人的~
老師真的是一個很重要又獨特的存在~
唯一只有一個老師,他說 他教了一整年的化學後,學生告訴他:「經過一整年的課,真的確定他一點都不喜歡化學」,然後那名老師覺得很難過.....
我想,我年輕(咦????)的時候,應該也會因為學生的這句話難過~~如果學生上了一整年後,告訴我她真的一點都不喜歡韓文(但是我比較少會遇到這樣的情況的原因,可能因為我教的是補習班,是屬於進修,是屬於興趣)
不過,我想說的是,如果我的學生告訴我,「他很確定他一點點都不喜歡韓文」,現在的我,會覺得慶幸。至少,在他的人生旅途中,我已經幫他刪除掉一個他確定不喜歡的選項~~
在教學的過程中,令人擔心的不是明確表達自己喜惡的學生,而是不知道自己喜惡的學生。他能確定自己不喜歡A,很好,繼續往下找,直到找到自己喜歡的,找到自己人生的價值即可~~
雖然教的是韓文,但是我常透過韓國和台灣的一些社會新聞來和同學淺談人生,我一直認為,老師絕對不能只教課本上的事情,所以,我努力進修,和學生分享韓國文化,文學,甚至各方面的事情~~
今天是教師節~~在我的人生中,影響我很大的老師非常多,有好的,有不好的。然而,也有因為不好的,而讓我遇見了真的改變我一生的第一個老師~~
今天真的太晚才發現是教師節了~~
希望明年的教師節,能開個直播和大家分享伊麗莎的心路歷程~
#親愛的我們相約明年要直播喔
還有,姊教的不是韓文,是人生!!!(新標語~~哈哈)
祝所有的老師,教師節快樂~~~
#收到初級班的學生嘗試用全韓文寫的卡片~~感動啊~~~
龍騰文化 教師節特別企劃
◤#老師請作答◢
想知道老師如何面對教育的兩難?
想知道老師為什麼笑笑的時候,心裡其實覺得苦?
想知道老師也有理智線斷掉的時候嗎?
想知道老師為什麼要當老師嗎?
想知道老師最疲憊、最無奈、最想尖叫的時候是什麼嗎?
想舉手問老師更多教育現場的難題嗎?
#最難的一堂課 準備好你的題目 #老師請作答
-\-\-\-\課表分隔線-\-\-\-\
小編已貼心劃重點,不會考但很重要👉
00:00 最難的一堂課 開場影片
👩🏫大安高工 陳怡嘉老師
05:49 教育的核心價值是什麼?
👩🏫武陵高中 穆虹嵐老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
11:55 社會對老師的既定印象為何?
17:06 近年老師的改變,走出既定印象
19:15 讓自己跟學生都成為讓社會思考的力量
19:57 家長的恐懼不安不會比學生少
22:23 對想當老師的年輕人的建議
👨🏫北ㄧ女中 蔡任圃老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
24:32 老師也成績好壞之分嗎?
28:36 用成績衡量老師,就像用成績衡量學生
29:20 想當老師的原因為何?
32:16 家長學生老師間不應看指標,而是用心交流
👩🏫中山女中 曾宜敏老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
34:14 你心中理想的教育該是如何?
35:15 學生對「因材施教」的渴望
36:00 讓老師走進課堂的心情不是害怕的
38:40 「理想教育」中的信任感與陪伴感
39:30 每個人都是自己的教育部長
40:59 老師最不知所措的時候?
👩🏫松山高中 許玉婷老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
42:23 老師該不該成為學生的朋友
44:20 「老師我該不該跟他告白?」
45:13 學生帶給我的成長
47:01 老師跟家長的互動
49:45 什麼事情會讓你不想當老師?
49:15 當老師感到最快樂的時候是什麼?
👩🏫大安高工 陳怡嘉老師
51:30 老師的初衷
52:00 「這世界上不缺聰明的人 但缺善良的心」
52:18 「教育的每一分鐘都是決定性瞬間」
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為什麼總是【記不起來】【都看不懂】呢?
只是沒找到,對的地方!!
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精心設計的高中課程外,我們堅持追求快樂的學習
好的老師,真的會讓你/妳事半功倍😆👍
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二下升三上,準備學測時,
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為什麼 #林澈文理補習班 在三重蘆洲是最大補教機構
正是在於對每個孩子的 #用心 #輔導 #付出
在高中部,將會繼續寫下 #成績學習都成功的決心
蘆洲校區 TEL : 02-8285-5455
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本次採訪:大安高工、士林高商、木柵高工、松山家商、東方工商、師大附中、稻江護家
主持:最美麗幽默の 龍龍的沒梗人生
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