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#考的都會 #會的全對 #猜的都對
#隨便寫隨便對 #祝福所有考生金榜題名
#天下父母心 #心誠則靈
阿沐真的很焦慮，因為小妹是末代考生，
明年的學測是108課綱的第一屆，
她沒有重考的機會。
加上，今年的重考生也很多，尤其是拼醫學院的考生，來勢洶洶，他們的數學、自然成績應該會擠壓到應屆的高分群，頂標也就拉高…………，對考二類組的小妹是不利的😭
考前最後一天，去淡水祖師爺拜拜，然後到松山高中看考場，再趕去台大校園的土地公廟拜拜及點燈，#考台大必拜的伯公亭，
回程再到台北文昌宮拜拜，將英文老師及數學老師送她的2B鉛筆及 #追分成功的火車票，再過一次香爐，#祈求考上心中的第一志願，#台大大氣系。
其實，她最拿手的科目是生物、地科及化學，尤其是生物，只是她的興趣是二類不是三類的醫學糸，但她卻說做手術把人體的內臟拿著翻來翻去也不錯😱😲，別人聽到或許會被她的大膽而嚇到，阿沐卻很懂，別看她外表柔柔弱弱的，到義大六福村那些遊樂區，她專門玩最刺激的，而且不會尖叫😎😂😁
剛剛不到8點，她已經去睡覺了，養好精神，明後二天的考試，沒有退路，就放手一搏，全力應試💖
#109學測 #學測自然科 #地球科學 🇹🇼
（非洲豬瘟的示意照片😱）
109學測倒數 3 天，地科與地理一家親
921地震、登月、黑洞、病毒 最夯時事🧐
去年是921大地震20周年、人類登月50周年，松山高中地科老師翁雪琴說，與這兩大事件有關的地球科學主題，例如地震斷層、月相與潮汐，以及和天文有關的概念，極可能成為今年學測自然科考題。
她也說，去年第一張黑洞影像出爐，台灣也參與其中，學測也可能出現有關恆星演化的題目。
學測自然科共68題，生物、地科、物理、化學各17題。地科是四科中最貼近生活的學科，在108課綱強調素養的趨勢下，地科題重視邏輯推理，圖表題也增加，考的是解讀資訊和活用知識的能力。
生物／冠狀病毒+非洲豬瘟 熟讀遺傳學、免疫學🧐
再來看生物科，武漢近日傳出冠狀病毒案例，加上前陣子非洲豬瘟引發熱議，松山高中生物老師莊雪芳表示，兩者都與「病毒」脫離不了關係，基礎生物下冊第四章「遺傳學」要熟讀，相關概念極可能入題。
她說，SARS爆發後，很多年的大考生物都考到病毒，例如病毒特徵等，估計今年也必考。除此之外，基礎生物下冊第三章「免疫學」也是大考熱門單元，建議考前再次熟讀。
莊雪芳指出，生物和地科一樣，近年圖表題、數據題持續增加，有時會融入其他幾個自然科的概念，注重跨領域解讀能力。
題組題的題幹也愈來愈長，莊雪芳說，解題當下若看不懂題目，不妨先跳過，最後再回來答題。但要注意畫卡別畫錯，以免造成更大失分。
這個訪談將近1小時~~
我覺得沒有其時間其實可以看前面的宣傳片即可~
因為可能很少有人(除了老師們) 會花一個小時來聽聽老師們想說什麼~
不得不多前面的宣傳片剪接得蠻成功的，
看了也蠻感人的~
老師真的是一個很重要又獨特的存在~
唯一只有一個老師，他說 他教了一整年的化學後，學生告訴他:「經過一整年的課，真的確定他一點都不喜歡化學」，然後那名老師覺得很難過.....
我想，我年輕(咦????)的時候，應該也會因為學生的這句話難過~~如果學生上了一整年後，告訴我她真的一點都不喜歡韓文(但是我比較少會遇到這樣的情況的原因，可能因為我教的是補習班，是屬於進修，是屬於興趣)
不過，我想說的是，如果我的學生告訴我，「他很確定他一點點都不喜歡韓文」，現在的我，會覺得慶幸。至少，在他的人生旅途中，我已經幫他刪除掉一個他確定不喜歡的選項~~
在教學的過程中，令人擔心的不是明確表達自己喜惡的學生，而是不知道自己喜惡的學生。他能確定自己不喜歡A，很好，繼續往下找，直到找到自己喜歡的，找到自己人生的價值即可~~
雖然教的是韓文，但是我常透過韓國和台灣的一些社會新聞來和同學淺談人生，我一直認為，老師絕對不能只教課本上的事情，所以，我努力進修，和學生分享韓國文化，文學，甚至各方面的事情~~
今天是教師節~~在我的人生中，影響我很大的老師非常多，有好的，有不好的。然而，也有因為不好的，而讓我遇見了真的改變我一生的第一個老師~~
今天真的太晚才發現是教師節了~~
希望明年的教師節，能開個直播和大家分享伊麗莎的心路歷程~
#親愛的我們相約明年要直播喔
還有，姊教的不是韓文，是人生!!!(新標語~~哈哈)
祝所有的老師，教師節快樂~~~
#收到初級班的學生嘗試用全韓文寫的卡片~~感動啊~~~
龍騰文化 教師節特別企劃
◤#老師請作答◢
想知道老師如何面對教育的兩難?
想知道老師為什麼笑笑的時候,心裡其實覺得苦?
想知道老師也有理智線斷掉的時候嗎?
想知道老師為什麼要當老師嗎?
想知道老師最疲憊、最無奈、最想尖叫的時候是什麼嗎?
想舉手問老師更多教育現場的難題嗎?
#最難的一堂課 準備好你的題目 #老師請作答
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小編已貼心劃重點，不會考但很重要👉
00:00 最難的一堂課 開場影片
👩🏫大安高工 陳怡嘉老師
05:49 教育的核心價值是什麼？
👩🏫武陵高中 穆虹嵐老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
11:55 社會對老師的既定印象為何？
17:06 近年老師的改變，走出既定印象
19:15 讓自己跟學生都成為讓社會思考的力量
19:57 家長的恐懼不安不會比學生少
22:23 對想當老師的年輕人的建議
👨🏫北ㄧ女中 蔡任圃老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
24:32 老師也成績好壞之分嗎？
28:36 用成績衡量老師，就像用成績衡量學生
29:20 想當老師的原因為何？
32:16 家長學生老師間不應看指標，而是用心交流
👩🏫中山女中 曾宜敏老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
34:14 你心中理想的教育該是如何？
35:15 學生對「因材施教」的渴望
36:00 讓老師走進課堂的心情不是害怕的
38:40 「理想教育」中的信任感與陪伴感
39:30 每個人都是自己的教育部長
40:59 老師最不知所措的時候？
👩🏫松山高中 許玉婷老師 VS 大安高工 陳怡嘉老師
42:23 老師該不該成為學生的朋友
44:20 「老師我該不該跟他告白？」
45:13 學生帶給我的成長
47:01 老師跟家長的互動
49:45 什麼事情會讓你不想當老師？
49:15 當老師感到最快樂的時候是什麼？
👩🏫大安高工 陳怡嘉老師
51:30 老師的初衷
52:00 「這世界上不缺聰明的人 但缺善良的心」
52:18 「教育的每一分鐘都是決定性瞬間」
