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Q: 東海大學課程I運動 在Facebook 的評價

你這週運動了嗎？TABATA是一種間歇運動，Shelly教練會循序漸進的增加強度，不用擔心跟不上課程前段主要強化心肺、促進血液循環，後段加入各肌群的訓練，燃燒更多卡路里9月25日一起挑戰極限，雕塑屬於你的完美曲線！＿＿＿#Shelly教練簡介 ＃Shelly FB：玩放One Fun 運動休閒推廣工作室 ＃現任中華電信-運動課程教練東海大學教職員-運動課程教練南屯運動中心、彰南運動中心-團課教練台中、彰化運動i 台灣計畫-合作教練台中榮總日照中心-樂齡健康促進指導員中部社區樂齡體適能指導員 ＃專長舞蹈、hi-low有氧、體適能指導、肌力訓練、高齡者健康促進教學、空中瑜珈、幼兒舞蹈律動 ＃證照教育部體育署國民體適能指導員印樂空中瑜珈師資國際認證L1、L2衛福部預防延緩人才師資 樂活舒氧椅上運動指導員CTPA皮拉提斯L1師資證照中華民國體適能瑜伽協會銀髮族功能性體適能檢測員、指導員中華民國健身運動協會體適能C級健身指導員、樂齡指導員中華民國紅十字會心肺復甦暨體外自動電擊器證書 ＃社區台中市橫山社區發展協會 講師台中市長春居家護理所三和社區 講師台中市弘馨社會福利關懷協會福順社區 講師台中市弘馨社會福利關懷協會積善社區 講師台中市東海社區發展協會 講師 ＃醫院機構台中榮總日照中心-樂齡健康促進指導員光田醫院長照站-樂齡健康促進指導員台中長安診所-健康促進指導員烏日林新醫院運動課程合作教練彰化基督教醫院運動課程合作教練 ＃企業中華電信運動課程合作教練富邦人壽運動課程合作教練盈錫精密工業股份有限公司運動課程合作教練

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東海大學課程在 I運動 Facebook 的最讚貼文

By I運動

2021-09-23 19:00:23 有 60 人按讚

你這週運動了嗎？
TABATA是一種間歇運動，
Shelly教練會循序漸進的增加強度，不用擔心跟不上
課程前段主要強化心肺、促進血液循環，後段加入各肌群的訓練，燃燒更多卡路里
9月25日一起挑戰極限，雕塑屬於你的完美曲線！
＿＿＿

#Shelly教練簡介
＃Shelly FB：
玩放One Fun 運動休閒推廣工作室

＃現任
中華電信-運動課程教練
東海大學教職員-運動課程教練
南屯運動中心、彰南運動中心-團課教練
台中、彰化運動i 台灣計畫-合作教練
台中榮總日照中心-樂齡健康促進指導員
中部社區樂齡體適能指導員

＃專長
舞蹈、hi-low有氧、體適能指導、肌力訓練、高齡者健康促進教學、空中瑜珈
、幼兒舞蹈律動

＃證照
教育部體育署國民體適能指導員
印樂空中瑜珈師資國際認證L1、L2
衛福部預防延緩人才師資樂活舒氧椅上運動指導員
CTPA皮拉提斯L1師資證照
中華民國體適能瑜伽協會銀髮族功能性體適能檢測員、指導員
中華民國健身運動協會體適能C級健身指導員、樂齡指導員
中華民國紅十字會心肺復甦暨體外自動電擊器證書

＃社區
台中市橫山社區發展協會講師
台中市長春居家護理所三和社區講師
台中市弘馨社會福利關懷協會福順社區講師
台中市弘馨社會福利關懷協會積善社區講師
台中市東海社區發展協會講師

＃醫院機構
台中榮總日照中心-樂齡健康促進指導員
光田醫院長照站-樂齡健康促進指導員
台中長安診所-健康促進指導員
烏日林新醫院運動課程合作教練
彰化基督教醫院運動課程合作教練

＃企業
中華電信運動課程合作教練
富邦人壽運動課程合作教練
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I運動

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東海大學課程在 Mr. Voice 陳威宇歌唱教學系統 Facebook 的精選貼文

By Mr. Voice 陳威宇歌唱教學系統

2021-09-21 21:00:21 有 23 人按讚

前陣子在台中幫學生上課，學生從東海音樂系聲樂組畢業，我們以口咽腔肌肉協調性跟思維訓練，讓同學的聲音在短時間有了音域的擴張、聲音穩定度的提升、聲音更明亮渾厚了。更令人驚喜的是一切都更輕鬆了，他也想分享給其他朋友。昨晚他傳訊息給我，他說在房間裡把燈關掉，一邊大聲唱歌、一邊爆哭，原來唱歌可以這麼自由「這麼爽」。

你知道嗎？唱歌真的有不同的方法，不會越唱越不自由、越唱越不知道自己是誰。下週他要來台北上課，我也請他來旁聽，去聽更多聲音背後的動機、情緒。如果你喜愛唱歌，學了很多但卻沒有太多進步、甚至害怕唱歌了，讓我來幫助你吧！我也曾經跟你一樣，別怕：） by 威宇老師

想知道如何自由的唱歌，找出自己獨特的歌聲❓
📌報名表單：https://mrvoice.com.tw/experience/

📌官方LINE：https://page.line.me/992jkhcu

想了解更多關於Mr. Voice❓
📌官方網站：https://mrvoice.com.tw/

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Mr. Voice 陳威宇歌唱教學系統

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我們的理論基礎：以肌肉（口腔　舌體　咽部）動作達到所要的音色，並且擴展音域歌唱教學相較於器樂教學最困難的點在於 1. 無法看到我們的樂器(聲帶及大多數共鳴腔體) 2. 無法看到調控樂器的工具(肌肉群) 3. 人體大部分為軟的組織如舌頭喉嚨等，只要有不利於聲音行進的動作，就會使聲音削弱 4. 人體發聲肌肉會因為心理狀態而不自覺的改變動作及狀態樂器為經過計算及設計後，製造出來的發聲器具，發出聲音及調整音高音量容易且不費力。所以若要使歌唱容易，就必須以經醫學方式證實的方式，調整口腔咽部可調動式共鳴腔體來完成共鳴的目的。共鳴無法以想像及尋找達到，共鳴的成因只有一個：頻率一致所以不會有唱什麼音用什麼共鳴這樣的說法沒有頭腔共鳴沒有胸腔共鳴能夠產生共鳴的腔室，必須為空心的且為硬的外壁形成共鳴空間頭腔充滿腦，腦是軟濕的類固體，會吸收掉聲音的能量，胸腔為開放式的空間也充滿濕軟的臟器。振動不代表共鳴當我們等火車的時候，火車從遠方過來腳底一樣會震動，是因為能量的傳遞，而不是共鳴。同理可證，頭胸都會震動但不代表它是共鳴。只要透過肌肉的調動就可以達到我們所要的音色改變樂器的空間就能改變音色，以提琴為例，共鳴腔體越大，聲音就越低厚，反之聲音就越集中越亮。只要透過可調整的口腔、舌體、咽部、就能達到所想要的聲音。所有的練習回家都能夠自己練習所有的練習都是以肌肉位置為主，不需作音階練習、不以聲音練習為重點。我們的事業文化 1. 積極、真誠面對一份所愛的事情：歌唱及教學，要像愛人一樣，用心盡力誠實的去愛。身為老師要以幫助學生為第一目的。 2. 專業不斷提升專業知識Ex.歌唱技術、歌唱教學技術、表達能力、表演能力、個人行銷等等。本系統皆會提共資源讓本系統教師持續學習並且依照成長計畫進行考核。 3. 分享分享我們所思考的、所生活的、所愛的、所認為的。系統每周都會有一次週會，並且每位教師將輪流主持週會。週會的內容將以歌唱專業技術討論／學生問題討論／系統未來發展目標／好康去處等等為主。 4. 共同成長希望每位教師進到本系統後，不只是收入及專業能力增加，而是生活及生命各方面，都能與教師群們一起成長。本系統規畫了四大系列課程學分（專業領域/通識領域/幸福公益/品味人生）供有志進入本系統的教師修習，達到標準即可參加考核，考核通過即可成為本系統教師或升遷，最終可晉升為大教師資格(分店店長)獲得培訓旗下教師資格。

全台灣最有效率的歌唱聲音教學系統。以具體、科學、人性化的方法協助美化音色、拓展音域與改善聲音疲勞問題。最多專業歌手、演員、專業表演者的歌唱、聲音訓練第一選擇！

東海大學課程在國家政策研究基金會 Facebook 的最佳貼文

By 國家政策研究基金會

2021-09-16 09:26:48 有 5 人按讚

「大學會不會變成防疫破口？」線上記者會

壹、主辦單位：財團法人國家政策研究基金會
貳、視訊時間： 110年9月16日（週四）上午9:30

參、主持人：高永光（國政基金會教文體育組召集人）
肆、與會來賓：
一、立法委員（依姓名筆畫排序）
李德維、林奕華（邀請中）
二、專家學者（依姓名筆畫排序）
張瑞雄（國立台北商業大學校長）
陳宜民（國政基金會永續發展組召集人）
魯俊孟（東海大學行政管理暨政策學系副教授）

伍、問題背景：
大學院校即將於9月中下旬陸續開學，究竟是實體上課或遠距教學，各校不同調，甚至有且戰且走的態勢，相當混亂。
比起中小學，大學似乎更可能成為防疫破口。首先，大學教師並非疫苗施打的優先對象，大學生則是在相關教育團體及各黨立委極力爭取後，才得以優先施打BNT疫苗。教職員沒疫苗可打，一旦開學，若發生感染，疫情恐將一發不可收拾。
其次，大學宿舍也是群聚感染的高危險區。今年已有爆發案例，其中亦包含境外生。在疫情警戒未完全解除之前，仍不宜掉以輕心。
依據大學法，各大學享有充分自主的權利，但教育部做為主管機關，亦有提供充分資源與輔助的義務。在防疫方面，教育部對大學是否已善盡應有的責任？

陸、討論題綱：
一、教育部規定大學實體授課上限人數為80人，此依據是否合理？若部份課程為實體，部份為線上，是否有執行上的困難？有否可能造成師生困擾？
二、疫苗供貨不足，大學師生多數仍未完成兩劑疫苗接種，該如何因應？
三、為保障大學校園衛生安全，教育部公告的大專校院開學防疫指引，以及各校相關的人力、物力及措施，是否有需要加強之處？
四、該如何避免大學宿舍群聚感染？境外生的防疫措施該如何加強？
五、其他相關問題。

#大學校園
#防疫

Tags: 東海大學課程大學校園防疫

國家政策研究基金會

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東海大學課程在山水畫家的藝術Taiwan Artist World Youtube 的最讚貼文

By 山水畫家的藝術Taiwan Artist World

2020-08-21 12:01:55 有 3,779 人看過有 115 人喜歡

#水墨＃水墨畫家＃藝術

各位朋友大家好，今天想要跟分享關於我的一些創作的故事，跟一些想法的分享。

我是一個南部的小孩，從小也不算是品學兼優，直到國中才有機會接觸美術，然後從此一路到現在，那我學畫的過程，其實開始我也沒有立志要當畫家，或是一個藝術家，而是在偶然的機緣碰觸這樣的一個技能或行業，然後才一路走過來。

最重要的選擇在大學的時候，其實當時是考上國立台北藝術大學，那時稱為國立藝術學院，它是一個五年制的學校，也真正接觸所謂專業的一個術科的訓練，或是相關美術的一個薰陶，也有機會去接觸類似像戲劇音樂舞蹈這樣科系的同學。

北藝大那段時間，算是我比較受正統的一個美術教育非常重要的時期，在這個五年的時間，其實大一上學期也是玩瘋了，然後跑夜店或是交女朋友，到了大一下學期才覺得說要奮發向上，也選擇了以水墨為主修的課目，一路這樣子努力的專研。

然後大四的時候，讀一些關於美術史的課程，包括佛教包括器物玉器青銅器等等，充實自己相關一些知識，後來這個畢業之後就到復興商工任教，後來又報考研究所，也順利考取，念研究所的時候從事墨與黑的研究，所以先從自製的黑色顏料或是墨開始著手。

大概唸了三年的時間終於順利畢業，畢業之後也有機會成為一個專職的藝術家，但是當時的環境並不是那麼的友善，對於年輕的藝術家來說，還是以教職為主，然後這段時間也大概停頓了四年沒有所謂的創作，因為那時候其實內心在思考我真的適合當畫家嗎？畫家這個工作所要面對或是所要挑戰的我有辦法勝任嗎？所以在那四年中，雖然有教畫，個人創作是停頓的，也在這之中去研究了台灣龍柱，去認識台灣文化。

四年之後，整個環境在改變，然後藝術的市場也開始蓬勃發展，尤其是水墨，所以又回到了水墨的創作，想說應該還有一點東西可以畫，自己可以去發展吧！

可是這段時間其實是最挫折的，太久沒有創作，整個觀念或手感都已經有點生疏，前一年真的很辛苦，基本上假日都沒有在出去的，除了教學之外，大部分的時間都在家裡畫畫，很辛苦了大概磨了很久才終於慢慢開竅，手感也才慢慢回來，到了第三年還是第四年才有點開花結果，也順利跟畫廊簽約，成為所謂的專職藝術家，所以真正成為專職藝術家應該是45歲左右，之前的一些過程，說起來也很漫長。

在台灣當藝術家其實不太容易，因為台灣的市場畢竟很小，要能成為一個以畫畫為生的一個行業，其實不太容易，那個競爭也非常的激烈，挑戰也非常的巨大。以前曾經去過黃山，看到造型奇特的山型，雲霧飄渺，非常的漂亮，心裡也想黃山非常適合入畫，可是回來也沒有太多的相關作品，後來想想畢竟自己身為台灣人，可能還是要以家鄉的風貌風土為主，如果畫黃山，我大概也贏不了黃山長年生活在那裡的畫家，我就一直以台灣的山水或是風景作為主要的創作主軸，一開始是畫陽明山或是九份一帶的芒草感覺，那種所謂的荒蕪感跟我從一個南部小孩到台北那種感覺，有點貼近，在一個陌生環境謀求生存，自己就像小草一樣，在那邊為了佔有一席之地，或是為了可以生存下去，而不斷的奮進不斷的努力。

後來開始創作所謂的抽象山水，也畫過一陣子，然後也畫過海景，因為當時覺得身在台灣，如果對海洋藍色世界不是那麼熟悉，感覺上好像對於台灣文化的特質，了解好像是一知半解，所以那時候就開始到處坐船，然後去澎湖，去目斗嶼，去七美，去沖繩，到處了解所謂的海洋文化到底是什麼，一個海島它會形成什麼樣的文化特質，那我想一個海島文化大概就是求新求變，畢竟市場很小所以彼此的競爭非常激烈，也願意接受很多新的文化，所以求新求變在這個島國裡面，可以想見是一個很常態的事情，所以當一個畫風出來之後，大概三五年就被消耗掉，以前一個畫家可以二三十年，畫一套東西而屹立不搖，在台灣這個環境其實非常的困難，它不太能讓你有這樣的空間，因為變化太快，然後新的知識，新的潮流，新的流行，不斷的輸入，你很難去抵抗，你也很難去改變。

另外島國文化也有一個特質，它容易受到其他大國文化的影響，譬如說台灣不可否認曾經受到中國日本美國文化的影響，在這麼多元的一個文化的影響之下，你的作品如果太單一偏向某種文化的特質，可能也很難引起共鳴，畢竟它是一個多元性的狀態，所以你的作品也可能必須要用更不同的面貌來處理。

水墨對我來說，可能就不是單一選擇的材料，因為水墨它可以發展的空間，已經被名家大家所開發殆盡，必須要重新透過新的材質，來找到一種可能是屬於自己的方向，或是使用的方法，這樣你才有辦法脫穎而出。

那另外呢？有一點叛逆是在台灣藝術圈要生存蠻重要的關鍵之一，其實很多藝術家用叛逆或是偏離所謂的正統，營造話題吸引更多觀眾的注意，有點叛逆才是一個畫家成長的最大關鍵，藝術家百依百順，順著古人的想法，順著老師的想法來創作，基本上你也很難跳脫前人或是老師的影子，所以有點叛逆是一個很重要的關鍵。

我的作品基本上都沒有人的存在，因為可能在傳統水墨有山有水有人有樹，是一個慣性的表現方式，可是這樣的慣性表現方式，是否適合自己？或者是說這樣的畫面是否可以讓作品是完整的？我想這個可能可以商榷。我畫的是一個空無人煙，讓整個自然回歸到最原始的狀態，因為人為的破壞或是建設，到底是對自然是好是壞？有時候我去中橫我看到了中橫公路，這樣穿越所謂的太魯閣峽谷，如過這些道路都不存在於這裡的時候，當然也有可能我們看不到中橫太魯閣的奇山美景，但是這樣的建設到底是好是壞，有時真的很難去想像。後來我畫了太魯閣，就把它畫在雲霧飄渺之間，讓它回歸到最原始的狀態，也許這樣才是最貼近於我所想的一個世界。

藝術很好玩，有很多可能性或是可以調整的地方，也隨著畫家的心境或是想法的不同而有所改變，我不能說自己是非常的成功，但是我盡力的把它畫好每一件作品，也希望每一件作品都是嘔心瀝血，花費相當多的時間的醞釀，跟與它培養感情，然後讓自己的作品可以完成。

創作其實是孤獨的，很多時候都只能專心面對自己的作品，旁人或是都很難給你協助或是幫忙，只有當你真誠的面對自己的作品時候，你的作品也會告訴別人你在想什麼，或是你的作品才會具有生命力，太風花雪月或是太浮動的一個狀態，其實都很難把作品畫好，大部分的時間都在家裡工作。
當然偶爾還是要去補充一點或是吸收一些靈感，或是一些養分，出去拍照是我比較習慣的動作，當場寫生對我來說，壓力太大，我也沒有辦法真正靜下好好的畫一件作品，所以我是不會帶畫筆畫紙出去外面寫生，通常還是在家裡處理我的作品。

很高興可以分享一些我的生活，或是我的一些藝術的想法，還有我學習藝術的過程，今天就聊到這裡囉，希望下次還有機會可以跟各位談談其他的部分。

The video I’m sharing today is to introduce my process of learning painting and provide some opinions and attitudes towards Taiwan’s marine culture and how to be a painter of ink . The background pictures and videos are all recorded by me. Friends are welcome to watch.

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【梁震明簡歷】

國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。

曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。

個展12次，國內外聯展30餘次。

作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。

著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。

現為羲之堂代理之專職水墨畫家。

水墨創作介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797965

水墨材料介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2800158

藝術生活分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2838915

台灣龍柱介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797923

水墨藝術分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2823594

台灣露營分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2811651

國內旅遊分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2798133

國外旅遊分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2811654

空拍經驗分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2798208

#水墨 #水墨画 #水墨畫 #水墨画家 #水墨画の世界 #水墨創作 #台灣水墨 #台灣水墨畫家 #東方媒材 #美術 #艺術 #芸術

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I am a Taiwanese painter, and I share my art works and research on painting materials and dragon pillars on this channel. If you like, please subscribe and follow me. 【梁震明簡歷】國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。個展13次，國內外聯展30餘次。作品曾在香港蘇富比、香港羅芙奧及沐春堂拍賣成交。著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」皆獲國立編譯館出版刊行。畫作典藏於國立台灣美術館、澳洲白兔美術館、關渡美術館、國立台南藝術大學藝術史系、國立高雄應用科技大學藝文中心、國立中央大學藝文中心、Taiwan Art Bank藝術銀行及私人收藏等。現為專職水墨畫家。

東海大學課程在一起上學吧 Youtube 的最佳解答

By 一起上學吧

2020-07-24 19:00:14 有 168,161 人看過有 2,651 人喜歡

《課程大綱》一起上學吧~暑假要幹嘛？
這次我們前進今年全台最熱門景點啦~~！！
遊艇X正妹X龜山島
這群高校男神女神超浮誇暑假旅程到底在幹嘛咧~
讓我們放假吧！GO！

要搭遊艇到龜山島牛奶海玩記得找風中奇緣喔
連結底家：https://windsfate.com/

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一起上學吧

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這裡是一所絕不無聊同學們一定不會翹課的網路學校誠摯邀請各位同學入學，加入我們的校園讓我們一起上學吧~!

東海大學課程在黃偉民易經講堂 Youtube 的精選貼文

By 黃偉民易經講堂

2019-03-12 19:43:15 有 46,705 人看過有 839 人喜歡

有錢佬，你們驚什麼？林鄭修引渡逃犯條例引蛇出洞，商界政治代理人一改平日「絕對信任中央」等口徑。香港市民給小學老師校園跳樓自殺的新聞嚇呆。我們在這個時代的天命是什麼？劉曉波、李旺陽、大陸那班維權律師，在惡劣環境選定了紅心，此生是贏家，俗世的坎坷遭遇，是運氣不好，但求仁得仁，完成他們時代的天命。（完整文字版將會在節目後上載至易經講堂網頁）
#教師跳樓 #逃犯條例 #送中 #三權合作 #蔡若蓮 #引渡條例 #理大民主牆 #聖保祿 #港獨 #雨傘運動
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加開星期三易經課程 https://wmwong730.wordpress.com/2019/03/05/ichingthursday/
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Wong Wai Man 2019年3月12日星期二下午5：00pm

林鄭那條引渡逃犯條例引蛇出洞，香港商家嚇得寢食難安，那群商界政治代理人蜂擁而出，一改平日「絕對信任中央」，和「支持特區政府施政」等口徑；

田北俊田北辰兄弟倡，剔除經濟罪犯一項；

林建岳說，絕對影響外資在港經商；

自由黨鍾國斌說，不是對祖國法制無信心，是不認識，恐誤墮法網；

田北辰更說，大陸法例朝令夕改，會有很多無妄之災……

這條法例，簡單地說，就是取消香港獨立司法權。

一位在港沒有觸犯任何法例的市民，只要大陸點名，香港政府經過一些門面程序，便要交人。

商人心知肚明，過去四十年，他們在大陸，主要行為歸納為大三類：漏稅、欠薪、包二奶。

在大陸行走，這些本來是理所當然的，但林鄭這突然舉措，令他們嚇破膽了。

只要大陸點名，任何商人都證據確鑿，觸犯上述三大罪狀。

那不是個個商人頭上有把刀？

誰要修訂這項一國兩制的香港保障？誰要取消香港的司法獨立權？香港的商人，想起就不寒而慄。

用港共常說的一句話：
你身冇屎，你驚乜嘢啫！

有錢佬，你們驚什麼？

當商界政治人物傾巢上電視上電台接受訪問，說條例影響外資在港經商，影響經濟時，香港市民給小學老師跳樓自殺的新聞嚇呆了。

為一個不相干的人結束自己生命？

工作磨擦，與上司不和，前景一片黯淡，是非纏身……這類問題遍佈香港每個角落。人事問題，本來就有理說不清，外人亦無從置喙，但相對於結束生命，仍有無數的選擇吧？

看見死者老父弟妹的哀傷，我們除了同情憐憫，不禁困惑一個基本問題：

我們為什麼要來世間走這一轉呢？
我們在這個時代的天命是什麼？

八佾第十六章：

子曰：射不主皮，為力不同科，古之道也。

孔子告訴我們，人生，就是一場射箭比賽。首先，要確認我們的目標紅心。

跟著，我們用畢生的精力時間，務求射中紅心。

中正紅心，此生的目的便已經達到，完成天命。至於中紅心之餘，能否射穿那塊牛皮，因天生臂力不同，不能強求。

古之道也，這是自古以來的智慧。

臂力，象徵運氣，都是天生的，無法控制，有人運氣好，有人運氣差，無法強求。但紅心是自己定的，是否射中紅心，是自己可以努力的。

確認了紅心，再朝紅心發箭，人生就有了目標，能夠一箭中的，這生的天命便完成了。

至於際遇順逆高低，不用和旁人比較，因為力不同科，古之道也。

劉曉波、李旺陽、大陸那班維權律師，在惡劣的環境，他們選定了紅心，百步穿楊，他們射中了紅心，此生是贏家，俗世的坎坷遭遇，是運氣不好，但求仁得仁，人間沒有白走一轉，也完成他們時代的天命。

生命的真諦是什麼？

《周易》由第五十五卦雷火豐卦開始，也在討論這個問題。

由豐卦，旅卦，巽卦，兌卦，渙卦，節卦；
到中孚卦，小過卦；
再到水火既濟卦，火水未濟卦。

我為什麼來人間走這一趟呢？

佛說：乘願而來。或報恩，或還債，了卻因緣。那我的願又是什麼？

《周易》告訴我們，既濟未濟，本為一體，生命因此生生不息，周而復始。

2019年3月12日星期二下午5:00
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