代表香港參加奧斯卡最佳外語片的《少年的你》在網飛可見,兩個小時分兩口氣看完。
長達兩小時多的電影,我看到了第十分鐘就已經看不下去,這一刻起我發現了自己的聯考+霸凌陰影。用力捏著之後,才繼續往下看。
身為末代考生的我,不久前才因為一位女歌手回學校找老師,結果墜樓身亡的新聞事件,所作的那一集podcast(#台北冷芝士),發現說出來之後,其實有比較好一點。但是其實終究沒有好。
周冬雨在故事中總是哭,好學生跟小流氓的設定,像極了《天若有情》的劉德華以及吳倩蓮,尤其是下面這張劇照是不是使人想起了些什麼?
校園的霸凌跟升學壓力總是殘忍,加上破敗不堪的家庭與青春,誰能夠指望大人能幫上忙?
不只是有《小姐與流氓》那樣的有差距的愛情,各自的家庭跟校園霸凌也是,讓故事朝「對抗大人的世界」前進。我的青春的殘酷跟破敗,還有學校升學主義下的惡氣,一口氣都被揪出來,在這個螢幕面前被揪著打。
還好這部由小說改編的電影,還有不少台詞可以救贖我的眼淚:
「只有妳贏了 我才不算輸」
「那說好了 妳保護世界 我保護妳」
上面說的所有東西,在故事後段都被翻轉,跟你以為的世界模樣一般。其實我早就考完聯考不知道多久了,到今天看完一部電影 #末代聯考 還被我拿出來說,越說越覺得自己丟臉,不過身為大人的我,真的現在是一個當年的少年,可以想見的「大人」嗎?
附註:
台灣之前有一部作品《藍色項圈》試圖要描繪升學壓力與校園,但是用魔幻的方式去描寫,不只力道不夠,又淪為偶像學園,想要拿來作參照也沒辦法。
再說一次:
「只有妳贏了 我才不算輸」
#netfilx #少年的你
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅寶妮老師 Bonnie,也在其Youtube影片中提到,有沒有人知道為什麼會有電流音QQ...
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針對先前的滑板事件,叔叔一直沒有出來多說什麼。不是因為我心虛害怕,或我無話可說,而是以小選手們的長遠發展為優先考量點。我衷心希望這就只是一日新聞,能多快過去就多快過去。
但近日聽到一則讓我深感心碎與憤怒的消息。
詢問了教育界大佬的看法以後,我們決定為這一群正在與體制大鯨魚比拚的弱勢選手們發點聲。
「七逃囝仔」──這是大多數民眾對滑板少年們的刻板印象。
叔叔曾經是這樣的孩子。
想當年,末代聯考過後,16歲的我因為喜歡電玩,選擇進入大安高工電子科。無奈基電、程式設計、數學都被死當。老師們不喜歡我,我也不喜歡老師。
也從那時候起,我開始接觸滑板。每天放學後,就是跟著一堆超級帥氣的板仔學長們在西門町、中山堂混到半夜,再搭最後一班236公車回家。在學業領域求而不得的成就感,總算在滑板(和CS)的世界裡找回來。與此同時,也是這群會在我逃家、無處容身時,二話不說地,大半夜騎著摩托車來載我回去睡他家客廳的板仔學長,讓我感受到了家庭所無法給予的歸屬感與溫暖。
隔年,17歲的我隨母親移民智利,當時唯一堅持要帶走的,就是那一組已經泡過水的Element滑板。
就讀智利鄉下學校的年代,我跟語言不通的鄰居小孩交流的方式,沒錯,正是那一組快爛掉的滑板。
也因為有滑板的基礎,參加學校冬令營時,我選擇了Snowboard,而不是Ski。如今想來,這幾乎可以說是影響了我往後整個人生走向的重大決定,其實早在16歲那年,第一次踏上滑板(技術板)的瞬間,就已經被注定了吧!
當時懵懂的我,當然不可能料到日後的人生會有這樣的發展,我只是單純地選擇去做一件,能讓我感到快樂,能帶給我成就感跟正面能量的事──The Right Thing.
那時的我是如此。
今日的這群孩子,又何嘗不是呢?
遺憾的是,某些別有用心的大人,為了爭權奪利,找了媒體爆料,要把非我族類者弄垮。媒體也不分青紅皂白地用腥羶色來大肆渲染,胡亂帶風向。鬧到最後,真正受傷的是誰?被犧牲掉的是誰?
報導被刊出的隔天,我接到電話,說有小選手為此情緒低落,校方必須進行停課輔導。我當下的第一個反應是放下手邊所有正在做的事,陪同父母一起進行輔導,幫助孩子度過難關。
試想,這是你的世界裡最珍貴最重要的一件事。你一直默默地、執著地,在自己的世界裡做著這件事,卻忽然間受到排山倒海的揶揄批判嘲笑。你要怎麼再面對?你真能這麼勇敢嗎?
過了幾天,我居然又接到晴天霹靂般的消息:好不容易稍微振作了起來,去參加滑板活動的孩子,獲得了優異成績,卻在領獎前被告知,因為怕影響今後大會的贊助,遭到了大會的除名!這一刻,我心中的憤怒難以克制。
不過,憤怒沒有用,不會幫到這群孩子。
真正該做的是認錯。
沒有能力更好地保護這群孩子的我,充滿病態的價值觀的現代社會,殺人不見血更不用負責的無良媒體。以及,熱衷於秋後算帳,且甩鍋速度比double kickflip還快的,所謂的大人們。
我們都該認錯。
I AM SORRY.
「我相信教育的目的,不應是讓犯錯的年輕選手沒有翻身的機會,而是讓他們能證明自己的價值。我們都曾年輕過,都是大人組成的協會,就給孩子一個機會吧。」 - 呱吉
感謝呱吉哥與團隊願意聆聽孩子們的聲音,也給他們發聲的一個平台。
原文:https://www.facebook.com/froggychiu/posts/1885025244970165
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身為從小被教導乖乖念書、認真考試、工作再辛苦也要忍下來的六、七年級生,我們不僅是失落的一代,更像是「被拋棄的一代」。末代聯考上大學的我們,第一份工作是在千禧年,那時......
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※ [本文轉錄自 ck52nd308 看板]
作者: vVincent (連作夢都會笑 ^_^) 看板: ck52nd308
標題: [轉錄]大學聯考史
時間: Tue Jul 3 10:58:41 2001
※ [本文轉錄自 NTU93thLIS 看板]
作者: enpu (聽說愛情回來過..) 看板: NTU93thLIS
標題: [轉錄]大學聯考史
時間: Mon Jul 2 14:14:36 2001
2001.07.02 中國時報
一試定終身 回首來時路 打開台灣大考演變史
江昭青/專題報導
末代大學聯招登場,意味這項一度主宰無數考生前途的制度即將落幕。半
世紀以來,大學聯招的制度、考試內容隨時代變遷而改變,如今思想開放的新
新人類絕對想不到,曾有一年的國文作文題目為「反攻大陸前夕告全國同胞書
」、史上最低的全體考生數學平均分只有六分。反之,當年拚命苦讀,只為「
一試定終身」的考生也難以想像如今多元化的大學入學方式。重看大考歷史,
像是回溯我國教育的發展過程,也追尋到教改的軌跡。
設在台大普通教室地下室的闈場是大考的專屬闈場,設備極為完善。但早
期的闈場設在台大舊圖書館,沒有冷氣、抽水馬桶,工作人員須以人工推著油
印機印製一份份試卷,入闈的生活曾被形容為「人間煉獄」。大考中心主任羅
銅壁回憶,當年的闈場只搬來幾個榻榻米供工作人員睡覺,後來實在熱得受不
了,只好放置冰塊;然後才有了大同電扇。
闈場的革新只是大學聯招演變內容之一。大考中心指出,大學聯招最早在
民國二十七年實施,當時有二十一所大學參加。隨後因抗日戰爭爆發,各大學
又改採單招。台灣光復之初,各大學仍採單招。至民國四十三年,台灣四所公
立大學台大、台灣省立師院(台灣師大前身)、台灣省立台南工學院(成大前
身)、台灣省立台灣農學院(中興大學前身)決定合辦招生,此為大學聯考在
台實施之始。
大學聯招原分三組,甲組為理工類、乙組為文法商、丙組為醫農類;民國
五十五年改為四組,將文與法商類分開,增加丁組;民國七十三年,開放考生
可跨組考試。首屆聯招滿分為四百五十分,後來改為六百分,有一年還擬將滿
分提高為一千分,其中三民主義因為立國精神,更擬提高為一百五十分。後因
行政院反對而維持原狀,民國八十九年則廢考三民主義,具體反映出國內政治
社會變遷的軌跡。
考題的變化也值得一提。大考中心舉例,過去國文作文題目大致分為招生
、道德、為學、生活、啟示等類,如民國五十四年的題目為「反攻大陸前夕告
全國同胞書」,五十二、五十三年連續以孟子、孔子的話為作文題目。考生成
績的表現也很有意思,大考中心顧問曹亮吉指出,民國五十年數學題超難,當
年考生的最高分是五十七分,考取台大醫科者平均數學成績僅十八分,當年所
有考生的數學平均成績僅六分,可說「災情慘重」,前教育部次長、現任國立
嘉義大學校長楊國賜也只考了八分,在聯招半世紀的歷史中,至今仍保持「最
低歷史紀錄」。考過之後,考生、家長反應激烈,輿論一片撻伐之聲,一致批
評數學題目不適當,隔年立即修正。
曾是民國四十三年首屆大學聯考考生的現任大考中心研發處長蕭次融說,
首屆聯招因把原本各校單招改為聯招,考生都認為簡直是「德政」,可以免去
考生奔波之苦,省錢又省力,很高興。他回憶,包括考試院長許水德、淡江大
學教育學院院長黃炳煌都是首屆大考考生,那時幾乎所有考生都在台大應考。
大家自己騎腳踏車去應考,鮮少有家長陪考。
蕭次融說,當年國文作文題目是「論大學四校聯招的利弊」,但他國文一
向不好,也不會說國語,根本看不懂意思,結果滿分一百分的國文,他只考了
十三分。好在其他科目成績很好,最後仍以第一志願考取師大。
面對大學聯招的廢除,蕭次融認為,許多制度剛開始都很好,聯招初期並
沒有「排行榜」,就是便利考生的一種措施而已。之後卻演變為錙銖必計式的
分數排名,導致考生過分重視明星學校,背離教育理念。因此,不斷的改革確
屬必要,重要的是,所有的改革應能使青年學子學習更有彈性。
大學聯招即將在明年改為多元入學案,考生今後可以推甄、申請、統一筆
試等方式升學,成立於民國七十八年的大考中心,也將自明年起接辦統一筆試
。看得到的未來是,以「考試」選才的方式仍未更改,但學生如何選擇自己喜
歡的校系,須更加用心思考。
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你們的愛情像星辰 我的愛情化做煙塵
我想我只能說 成全你們 不是我的責任
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徐士璿
國立台灣大學電機資訊學院資訊工程學系
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你的離開 為了自己的未來
我的祝福 始終為你而存在
承受時空的阻礙
下次見面再相愛
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