【瞬間性動詞的不同型態】
相信絕大部份的學生,在初級課程的學習過程中,對於「自他動詞」的部份學的非常痛苦。鈴麗和吉娜也不例外。
為什麼自他動詞會學的很痛苦呢?
在還沒理解規則前,一個動作都要背兩個日文單字,
而且中文沒有自他動詞的概念,因此很難理解自他動詞的定義,
最糟的是在「自他動詞」的課程中還會延伸出「動作的結果態」的用法,這讓初學者非常頭痛。
關於這部份在我的「自他動詞」的講座課程中,有非常詳細易懂的解說,歡迎大家可以參考看看,保證一看就懂。
今天我想拿講座中的解說,來跟大家說明如何區分「自動詞た」跟「自動詞ている」的使用時機。
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#日語初學者常犯的小錯誤
最近改學生的文章,發現很多日語初學者都會犯的錯誤就是:
【不知道什麼時候要用句點,什麼時候要用逗點】
在中文裡面,我們習慣依照【語境】來判斷這句話是否已經講完。
比如說:
我在台北有間房子,房子很寬敞。
因為兩句話是有關聯性的,都在描述房子,所以會在兩句話中間會放「逗點」。當日語初學者想把這句話變成日語的時候,他們幾乎都會寫出這樣的句子:
台北に家があります、家が広いです。
但是在日文裡,是依照【句尾的型態】來判斷要放逗點還是句點。像是在這句中,有「ます」就是一個完結的一句話,所以絕對不會放「、」,而是要放「。」來終結這句話。
又還有像是動詞的辭書形(亦稱動詞原形,例如:歩く、動く、、、),他本來就可以單獨放在句尾當成一個獨立的句子,所以後面也會放「。」不是「、」
比如說:花が咲く。風が吹く。
也因為動詞原形本來就可以單獨當作一個獨立的句子,所以在日本人教日本小學生的國語當中,會把辭書形叫做【終止形】,意思就是【一句話的完結】。
雖然這不是什麼大的錯誤,但卻是在日文文章裡要清楚表達語意的一個很重要的關鍵。
當要學習一門新的語言的時候,我們很常受到母語的影響,會不小心用母語的思考方式來學習新的語言。
但別忘了,每種語言的結構都不同,如果都用母語的思維方式去學習外語,會錯過很多那個語言的美麗的地方。
最好的方式其實是多觀察外語跟自己的母語哪裡不同,並抱持著
「母語是這樣,但是這個外語是不是也是用同樣的思維模式呢?」
的疑問來學習外語的話,相信一定會替學習外語增添更多樂趣: )
※也許中文不是用「語境」來判斷要不要句逗號,可能有更專有的名詞,但是我不知道怎麼表達,所以才用「語境」這個詞,有中文專家的話歡迎指教~
日文動詞型態 在 羊の日文筆記 Facebook 的精選貼文
SP008/
「初心忘るべからず」
(莫忘初衷)
——出自世阿弥(ぜあみ)《花鏡》
啊,這句終於上場了呀✨✨✨
那就一併來說說我創sheepnonote的初心好了!
一開始是單純的希望能跟別人分享一些我讀日文的方法,想說...也許我的方法能幫助到也適合這樣學習日文的人那就太棒了!
聽到有人告訴我我的分享有幫助到他們學習日文,真的都會很感動很開心呦😊😊😊
當然,也想要同時讓自己能保有日文的熟練度!希望自己能一直進步~
最後最後是,想做自己也會想看,而且喜歡的內容!
期待自己能一直保有這些初心✨✨✨
💡初心(しょしん):初衷
💡忘る(わする):「忘れる」の文語形�
💡べからー:古典日語中「べし」的未然形。
「べし」為「應該、必須」的意思,平時常用的「べき」則為他的連體形。
💡ーず:否定助動詞。與「ない」同義。
📍「未然形」:簡單來說就是否定型,指「不是如此」、「沒有發生」的型態
📍「連體形」:作為連體修飾時的型態。
📍「文語形」:古典日語型態
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*抱歉大家,重發了一次圖~~~
日文動詞型態 在 奧美蒂的日文筆記 Youtube 的精選貼文
👩🏻💻本次重點
下さる|くださる|kudasaru
授與、給(我方)
四種常用變化
下さって
給(接續)
下さった
給了(過去)
下さらない
不給(否定)
下されば
給的話(假設)
くれ>>下さい(ませ)
中文翻譯:請你為了我這麼做
補充:くれる|kureru
四種常用的動詞變化
くれて
給(接續)
くれた
給了(過去)
くれない
不給(否定)
くれば
給的話(假設)
💬進階補充
くれろ(幾乎沒什麼人在講)
給吧!(命令)
因為「くれる」本身是尊敬對方的用語,使用命令的型態感覺怪怪的,雖然偶爾會看到有人使用,但那也是很複雜的情緒,就好像是拜託對方施捨的感覺。因為太卑微了,要用「くれろ」不如用「ください」比較合理,地位上也平等(甚至更高)。如果是態度強烈、很硬的要求別人做事情,有其他更適合的選字,來突顯自己的地位跟命令的口氣,例如「頂戴(ちょうだい)」等。這個動詞因為使用頻率極高、適用場合廣泛,所以尊敬語跟普通型混用的情況就很嚴重,容易讓想要好好分類的人搞混,碰到這種情況就是去學習常用句跟了解使用時機,不要再硬背了喔。提到命令形,另一種說法是「くれ」是「くれろ」省略ろ出來的。總之「くださる」跟「くれる」的命令形,該怎麼使用跟變化的說法眾多,不管他有沒有遵循規則,其實就是不規則變化。最終的目標仍就是「該講的時候講得出來,聽的時候聽得懂」就對了ʕ •ᴥ•ʔ
以上是透過日本「Yahoo知恵袋」跟其他討論日文的論壇所整理的論點,提供給大家做參考。
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👩🏻🎓關於奧美蒂...
臺北醫學大學醫學檢驗暨生物技術學系畢業
透過自學考取日本語能力試驗N1證書
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請問有沒有動詞變化的書?
我知道日文動詞變化是有規則的 但是規則常常會記錯 或是自己會變錯
有沒有書是把各類型的變化都直接變出來 照背就好
(以前學法文有買過這種書..)
雖然有點枯燥 但是自己是背多了就會記住變化規則的人 (很填鴨 但是對我很有效)
之前有問過補習班 但是他們說老師上課就有教方法了 不需要這種東西啊...
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