議員也要自我進修、增能培力💪
今天一整天化為學生,參加 #性別平等教育委員專業知能的研習與培訓。來自桃園市中原國小、主講一整天課程的黃木姻校長,是我非常敬佩的教育者之一。不僅得過全國校長領導卓越獎,也在2018拿到了教育界最高榮譽─師鐸獎🏆✨身在教育部央團(性別平等教育委員會)的她,更是桃園市性平教育的重要推手。
第一次聽木姻校長分享,是在關埔國小跟各縣市性平委員們的交流,這一次在香山國小,則是針對性平法修法後的增能與實務經驗分享。
從 #性別平等教育法、#施行細則、到 #校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則修正條文,我們一整天都在這些法條中翻來滾去。
參與整個修法過程、嫻熟法條的木姻校長,帶領我們去閱覽幾個重大修法之處。在她的分享當中,我幾度落淚,原來,好幾個新增的修法文字背後,都是木姻校長經歷過的個案血淚故事,有的甚至是用受傷的靈魂、寶貴的性命換來的😭,叫我們怎能不認真去了解。
性平三法都已經修法完成並公告, #教育人員必須熟知法令還有修法重點, #也要學會去對應到學校的運作實務,這樣不只能幫助到個案,也保護自己不因違法而受罰。(例如延遲通報、如何通報…等程序都有明文規定)身為關注此議題的代議士,更是需要一起增能,才能一起促進性平教育在教育現場的推動。
對我而言,有兩個重要的議題是我所在乎與看重的:
#性平教育 跟 #交通安全教育。
這比什麼語文跟數學等學科都要重要,因為如果這兩樣教育沒有做好,很有可能會受到嚴重傷害甚至失去性命。
但我們新竹市,卻在去年的三月,裁併掉性別平等國教輔導團!讓新竹市性平教育與事務計畫停滯,連教育部中央團都注意到此事;去年年底的定期會我也針對此事總質詢監督糾正,讓新竹市教育處終於在 #今年9月(也就是暑假新學期開學後)#重新恢復性平團的編制與運作,新竹市的性平教育能量,終於得以開始啟動!我們的腳步慢了許多,希望新竹市可以參照隔壁桃園市的經驗與亮眼成果,#由政府公部門協助做教育界的後盾與支援,努力推動,讓性平教育扎根並深化。
最後,我想借用木姻校長今天所說的一段話做結尾:
「#教科書不是孩子的全世界,
#全世界才是孩子的教科書。」
讓我們這群大人們,一起在性平教育上努力,也謝謝所有在暑假還來培訓一整天的教師跟行政人員們(還有媽媽老師帶著小孩一起來聽課,辛苦了),今天所學習與內化的,都將是整個新竹市性平教育能量的積累。
謝謝你們~🙏💗
❤️🧡💛💚💙💜
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#接住每個孩子
#性平教育是一輩子的事
#教育專業讓小鳥議員來把關
新竹市教育 人員 在 肯腦濕的人生相談室 Facebook 的精選貼文
「台語家長kah家庭照過來,『台語融入教學的幼兒園』攏佇遮」
前兩天小編貼出台語學校的吶喊文,得到廣大迴響,可以感受大家對台語學校的熱烈盼望跟期待~~
不知道大家有無聽過,教育部有一個針對幼兒園的「#閩南語沈浸式教學補助計畫」。在108學年度,全國共有91所的公私立幼兒園參與了這個計畫。
我們知道,#沈浸式母語的課程環境,對幼兒的語言學習跟自我發展都有很大的好處。這些園所雖然不是全台語,但不論從教學對象或課程設計,都可以感受到,政府跟教育界有越來越重視幼兒的母語教育。
大家可以檢視看看住家附近是否剛好就有名單內的幼兒園,可列為你為孩子選擇時的考量之一。
或者,如果有機會認識園所的老師或工作人員,記得要給他們一個大大的「呵咾」,肯定他們在保存母語上的用心與努力喔~
註1 :表格資料來源為「教育部國民及學前教育署」。
註2:補助計畫根據《教育部國民及學前教育署補助推動本土語言及在地文化融入幼兒園教保活動課程原則》辦理
https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL038873
❤️溫馨提醒:
提醒大家,這份108學年度的名單,目前學期快結束了,但109學年度的名單還未公布。如果家長們要選擇幼兒園,建議可以事先詢問幼兒園是否還有提出申請喔!
教育部國民及學前教育署
基隆市教育處
宜蘭縣教育處
台北市教育局
新北市教育局
桃園市教育局
新竹縣教育處
新竹市教育處
苗栗縣教育處
台中市教育局
南投縣教育處
彰化縣教育處
嘉義縣教育處
嘉義市教育處
台南市教育局
高雄市教育局
屏東縣教育處
花蓮縣教育處
台東縣教育處
新竹市教育 人員 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的最讚貼文
陋習不改 校安機制如虛設
詹雨蒔/政治工作者(嘉義市)
新竹市長林智堅在臉書粉絲頁說明國中學生遭棒球隊學長集體霸凌、性侵事件後續處理方針,遭民眾質疑懲處結果過輕。記者張雅婷/攝影
日前新竹某國中學生遭棒球隊學長集體霸凌、性侵的事件,上周被害者家屬出面指控後,調查報告迅速出爐。新竹市府認為校方在管理上有嚴重疏失,因此宣布解散棒球隊、將球隊教練解聘,該校的校長和主任則分別記過處分。新竹市長林智堅在臉書粉絲頁說明後續處理方針,遭民眾質疑懲處結果過輕。
懲處結果是輕是重,在沒有明瞭案情、看到調查報告內容之前難以憑主觀論斷。但性侵害、霸凌的場域在學校,涉案人員身分是學生且球隊教練也為學校所聘用,主任和校長等人應被賦予最高的督導管理之責,僅以記過處分,民眾的疑慮不無道理。再加上,每當發生校園性侵害案件時,關係人之間相互掩蓋、加害人與被害人權力傾斜或為求保全校譽而延誤通報等情形不在少數,或許調查報告適度公開,以及檢視校安通報機制的藏汙納垢也是當務之急。
依據教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」,為維護校園及學生安全有明訂校安通報事件之類別,學校校長、教師、職員或工友則為義務通報人。另依「校安通報流程」,當疑似案件出現時,必須於廿四小時內通報學務處或學校指定專責單位,三日內移送召開性平會,隨後性平會將於廿日內以書面通知申訴/檢舉人受理與否。一旦受理,會同步啟動調查小組、秘書單位行政協調、輔導諮商資源投入等。簡言之,校安通報已有完整機制,且訂有時效急迫性。反觀此次案件,被害者家屬向學校通報後遲等三個月才召開性平會,未及時通報背後恐有更深層的結構性原因。
雖然新竹市教育處處長因督導不周請辭下台,但每次遇到重大案件就由政務官下台折損,實非避免下一場悲劇的最好解法。校園封閉體系相互掩蓋、「河蟹」的陋習不改,再嚴謹的制度都防堵不了人性。建議調查報告應適度被公開檢視,打破教育系統封閉、鄉愿的小圈圈;相關部會重新檢討義務通報人未依規定通報之罰則的妥適性、增加通報誘因,以及對被害人友善的通報機制,縫補校園安全網,才是我們對被害者和家屬能做的具體彌補。
新竹市教育 人員 在 新竹市教師會/新竹市教師職業工會- Posts | Facebook 的美食出口停車場
新竹市 教師會及教師職業工會兩會肩負「維護教師權益與專業、保障學生受教權、訴求專業施教、愛護學生、親師合作、提供教育相關議題與論述」等使命。 ... <看更多>