感謝成功商水、新港國中的厚愛,Lillian老師得以再一次到新港國中指導孩子的英文學習。
不若之前2年,上課的學生程度參差不齊,上起課來,總會顧此失彼,無法那麼流暢、完滿。
今年上課前,事前和學校老師溝通後,特別安排程度比較好的同學前來學習,果不出其然,上課時,學生認真參與,不止覆誦有序、回答問題不致冷場、連參與老師安排的遊戲也積極參與,且競爭有勁。也因此上課過程流暢許多。
很開心看到Lillian老師的熱心教學,燃起學生學習英文的火種,能看到這種結果,對老師、學生雙方來說,都是非常值得欣慰的。
事實上,教育的投資,還是要講求效果的,雖然不一定要強制學生能力分班,可在學習不同科目時,因每個學生擁有的優勢不一,還是要能力分班的,要不然,授課的老師怎麼同時兼顧程度不一的學生?又怎麼幫助參與的全體學生整個的充分燃燒起來?
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大家好:
我今年有幸考取104年嘉義縣老師(國文科),
由於是北部人,對於當地的資訊並不了解,
想請各位大家給我一點意見:
以下是目前考慮的因素
(1)學校風評(學生是否乖巧?學校行政及老師之間的氣氛?)
(2)當地生活機能(租屋、三餐、交通便利性)
我有上各校的網站去查過地理位置,得知大林國中附近有火車站、太保國中近高鐵
站,其他地區就不太清楚…
(3)未來介聘調動機會
目前較屬意的學校有以下幾所:
大林國中、新港國中、嘉新國中、太保國中
請板友們不吝指教,給予建議。推文或站內信均可,
非常感謝願意分享的板友們!!:)
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