#寒流很冷卻可以用愛來暖
#公益活動分享 #極光打擊樂團 在新竹演出
當好姐妹世嘉與我分享到這個活動時,我認真讀了知名打擊樂家何鴻棋何老師的介紹,以及極光打擊樂團的故事,真心被感動!
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2020年所有人都面對肺炎疫情的影響,但有一些人,受到的影響更大。我身邊有許多表演藝術者,2020年都是得要靠其他的工作來賺取收入,不能表演對他們的心情更是極大的考驗,更別說特殊孩子們與他們的家庭,更是辛苦。
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這次的公益演出,就是為了這群孩子們辦的!希望各位朋友多多支持,1/24 您的出席就是給予孩子們最大的鼓勵。
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#欲知細節與索票都請洽主辦單位唷!索票聯繫窗口 0928-810131陳小姐
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知名打擊樂家何鴻棋老師創立並親自指導,集結視障、聽障、肢障、智障及自閉症等跨障成立的極光打擊樂團1月24(日)下午2:00~4:00於新竹市東區學府路36號新竹高中演藝廳發表極光打擊樂團生命樂章音樂會,7日起免費索票,演出前半小時開放入場,自由入座,因應防疫措施,音樂會為實名制,音樂會過程中須全程配戴口罩
,且限定近期無出國旅遊史者方可報名參加,索票聯繫窗口 0928-810131陳小姐。
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2005年,經知名打擊樂家何鴻棋老師的鼎力促成並親自指導,成立極光打擊樂團,樂團集結視障、聽障、肢障、智障及自閉症等跨障別的打擊樂團,在外界極度好奇並認是不可能的任務,何老師屢屢向團員宣示,「我們是玩真的」他秉持「打擊樂之前,人人平等」的信念,不因團員的身分特殊,而稍有禮遇,各個障別均非音樂科班出身,面對樂器合奏時,靈活度與敏感度受到嚴峻的考驗,何老師投注更大的耐心與愛心,時時刻刻不忘激勵團員不要妄自菲薄,你一定可以做得到,歷經八個多月嚴格而密集的訓練,首次登上舞台,團員們用意志力跨越身體的缺陷,透過打擊樂演奏的震撼力與穿透力,傳遞心靈中最深處的執著,將無窮的音樂潛力徹底綻放出來。
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台上團員魅力四射、台下觀眾感動莫名,交織成一股沛然不可抵禦的生命力量,讓世人重新體驗打擊樂之美-就如同在寒冷、漆黑極地出現的極光般絢麗奪目,令人充滿感動與充滿希望。
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極光打擊樂團在何鴻棋老師耐心指導及鼓勵下,團員們用意志力跨越身體的缺陷,齊力達成這項不可能的任務,許多身心障礙者的家屬油然升起「路在當下,有為者亦若是」的積極信念。
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極光打擊樂團成立至今邁入第十六年,一直秉持透過打擊樂獨特的團隊默契與合作精神,將全國第一支跨障別的打擊樂團以專業又能服務弱勢族群的面貌持續發光、發熱;極光雖然是以熱愛音樂的身心障礙朋友所組成,但是成軍十六年來,從不以殘障者自居,反而藉由主動熱情的表演來感動無數的觀眾,甚至有朋友在看完樂團的演出之後,竟不敢置信的表示是否有身心健全的團員冒充其中,這樣的組合、這樣的默契,我們相信是透過打擊樂將樂團團員們的心緊緊繫在一起,每個人變得更有自信也更懂得主動關心照顧週遭的人了。
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極光打擊樂團未來希望朝專業打擊樂團的形式努力,輔導每一位團員能夠獨立就業,靠自己的力量「打」出一片天之外,還要積極幫助更多身心障礙的朋友透過打擊樂的薰陶和教育,於是在2011年成立「極光打擊樂團2」以及「極光打擊樂訓練班」,積極培養種子教師,此外於103年起更努力與各級學校的特教班(中正國小聽障班)、資源班(大湖國小)和社團(私立海洋科技大學)合作,期望透過打擊樂合奏、默契和互動的特性,帶領身心障礙孩子從小到大都能藉由打擊樂的薰陶而真正走出自我,讓親朋好友不再為自己擔心,自己也能走出身心障礙的種種限制而擁有更寬廣與自信的未來。
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2019年九月,極光打擊樂團曾受邀前往美國南加州義演,除了宣慰僑胞,更重要的是鼓勵僑界以及國際上所有身心障礙的朋友們,持續追求音樂夢想、不放棄生命存在的價值和意義,勇敢地邁向全世界,讓世界有機會看到極光打擊樂團的生命樂章。
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2011年榮獲由中國文藝協會頒發的第52屆「音樂演奏類」文藝獎章,2014年吳思珊與何鴻棋打擊樂音樂會「你說我聽‧你聽我說」入圍第十三屆台新藝術獎。
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何鴻棋曾擔任花旗銀行打擊樂團指導老師、陝西省渭南師範學院「莫斯科藝術學院」打擊樂系副院長,兼任教於國立台北藝術大學、實踐大學音樂系、台北體育大學、國立新北高中、私立光仁中學音樂班。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「8個你不可不知的海洋議題」新書介紹 專訪作者:陳正昌 老師 內容簡介: 世界正在行進,身為世界公民的你,腳步跟上了嗎? 所有人類,都是海的子民。海洋是生命的起點,占地表最大範圍,而陸地上的我們對它的實際認識,還不到十分之一。人類對自身起源的探祕之旅才正啟航。 ...
新北高中 體育 老師 在 藍鈞天 Facebook 的最佳貼文
全部的朋友,合作伙伴,老師,學生,廠商,還有許多更多的朋友跟兄弟姐妹們
只能說一萬個感謝🙏 🙏🙏
昨晚中正高中成為我們球學聯盟第一屆的總冠軍。感謝教練和學生球員不斷在場上和場下的努力。也真的非常感動和感謝校長,主任,家長,老師,學生和校友的凝聚力跟支持。
看到這個畫面,真的很感動。已經超出輸贏了!
也非常佩服彰化高中的毅力。從八強以後,比賽都是客場。在每場將近爆滿的觀眾超過500人的吶喊下不斷前進。這個精神也非常值得讚賞。
但昨天真正的贏家,是這次參與我們聯盟的27間學校!因為這些教練老師選擇了相信和願意改變,才可以創造今天這樣新的一個聯盟,還有環境給我們的學生。
讓我們台灣的校園風景變好已經不是單純的夢想了。這個改變還有movement 已經開始了!
要翻轉跟創造一個新的校園運動生態,我們需要更多人加入這個movement!
雖然希望讓團隊休息一下。但看起來也不能休息太久。有很多人已經開始追殺我們了😂🤣
感謝大家的認可和支持。我們也其實很期待下一屆的賽季。需要提早做準備。
因為往我們的使命邁進,我們需要服務和服侍更多的球隊和學校。
請幫忙分享和告訴周圍的朋友,家長,和學校,一起加入我們這個movement吧
讓運動成為教育的一環!
中華高中籃球隊
建國中學籃球隊
永春高中男子籃球隊
松山工農籃球隊
Fuhsing Sharks
中正高中男子籃球隊CCBT
錦和高中籃球專頁
竹林中學籃球隊
新北高中籃球隊
中和高中棒球隊
國立北科附工男子籃球隊
永平工商籃球隊
新屋高中籃球隊
武陵男籃 WLBT
台中一中籃球隊
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嶺東高中籃球隊 L.T.B.T
彰化高中籃球隊
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鳳新高中籃球隊
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黑人 陳建州 陳盈駿 Ray Chen Quincy Davis III Sandy Chung 王宏恩 Biung James Mao 藍鈞天 胡瓏貿 Kevin Hu Danny Huang
新北高中 體育 老師 在 少女凱倫 Facebook 的最佳貼文
「聽完你的演講,班上有同學下課趕快跑去圖書館翻大學簡章」,收到這段高中學弟妹的回饋時,心想真好,在他們高中時有人告訴他們未來人生可能會發生什麼事情,而且是高二的時候。
4/17號我回到母校「新北高中演講」,前一天,我回憶了一下自己高二,我發現那是2007年…也就是說我跟這群孩子足足有差距11-12年的世代,我相信講一些「個人價值」這種議題對現階段的他們來說,應該是完全無用的,因此我利用新聞影片呈現跟他們同齡的孩子有什麼樣的想法,甚至以一個沉重的語氣說「升大學,是你人生第一次的重大抉擇,這是會牽連一輩子的!」
我舉了自己的慘痛例子,高中我太愛玩社團,整整三年都在玩啦啦隊,中午練、晚上練、假日練、寒暑假也都練,高三也練甚至接表演,玩到成績一踏糊塗,真正醒來不曉得未來怎麼辦的時候,已經考完學測了。
考完學測,我的成績大約是全國均標以上一點點,老實說沒有差到讀不起大學,但是我太不會考試,當年的指考還要倒扣,也就是說,當你對一題,又錯了一題時,是可能會0分的,不要覺得不可能,因為我的模擬考就是曾經考過0分,造成了我的恐懼感與陰影。
學測成績出來後,我就沒想過要考指考,更不想接受輔大以下的學校,所以我選擇以兩科均標、兩科高標、一科低標的成績,推甄了輔大大傳系,其實它要求只需要底標就可以。
但為什麼是大傳系?可能你覺得我現在當記者、做公關、做個人品牌都是我從小到大的興趣與目標,但我要說的是,這完全是一個謬誤,我對未來沒有任何想法!
我是這樣選大學科系的,我記得很清楚,翻開簡章之後,嘴巴碎念「中文不行、會計不行、歷史不行、企管不行……大傳!大傳可以」沒有什麼學科只有拍片實務,我家又開照相館,我覺得可以!就這樣,我踏進了大傳系…誤打誤撞開啟我的媒體人生。
我不得不承認,某部分我很幸運,因為我發現我對媒體的確有點天分,也有一點興趣,更幸運的是大眾媒體沒有設限,行銷、公關、廣告、新聞都是媒體的一環,甚至會隨著科技、時代的進步而成長,並非窠臼又刻板,這個世代又流行整合行銷,什麼都會反而變成了我的優勢。
但,大學科系真的可能會影響大部分人一輩子的,別拿人生當賭注!
我給學弟妹的建議是,「去參加大學博覽會吧」,那個大雨滂沱的早上九點,擠滿人潮的台大體育館,不去找科系,你也要去看跟你同年紀的人,是多麼有目標,是多麼確定自己未來想做什麼、可以做些什麼,真實的模擬選擇這條路,會出現什麼樣的未來,而不是像我一樣,拖到25歲出社會,才恍然原來前半段人生幾乎渾渾噩噩過了…
我的老師說,這些孩子在我去之前,他們是拒絕去參加大學博覽會的,聽完我演講他們開始認真思考未來,這就是我去演講的目的,我想在他們心中種下一顆種子,隨著時間慢慢發芽並且茁壯!
如果你的學生不想去大學博覽會,歡迎找我演講XDD(誤)
#開放校園演講邀約
#定義自己的人生
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本集主題:「8個你不可不知的海洋議題」新書介紹
專訪作者:陳正昌 老師
內容簡介:
世界正在行進,身為世界公民的你,腳步跟上了嗎?
所有人類,都是海的子民。海洋是生命的起點,占地表最大範圍,而陸地上的我們對它的實際認識,還不到十分之一。人類對自身起源的探祕之旅才正啟航。
▎起點,從海洋意識開始
●你還記得臺灣是個海島嗎?
●被海洋環抱的臺灣,有海洋文化嗎?
●臺灣人熱愛的海鮮文化=海洋文化?
●海洋生物的肚子為何填滿了塑膠垃圾?
●大海=人類的超大型海鮮倉庫+遊樂場+垃圾筒?
●與海有關的各種新興產業,正是未來趨勢?
●是島還是礁,有這麼重要嗎?世界各國在海上吵什麼?
●遠在天邊的另一個海島馬爾地夫,和我們有什麼關係?
▎揚帆,8個海洋旅程航向世界
休閒的海、自然的海、科技的海、
權謀的海、經濟的海、人文的海……
8種海洋,8個議題,
邀請你從書桌起身,走出陸地,參與這趟探索旅程。
透過海洋,與世界相連吧!
人類文明持續演進的此刻,我們正面臨人與人、人與自然間關係的緊張與失衡,國際上公認的解方是提出「永續發展」概念,作為改變的行動指引;而《世界進行式》正是提供指引的知識基礎──運用淺顯易懂的知識,自然的、人文的,為我們梳理當前的文明課題,促使我們思索出文明正向提升的方向。──彭瑞祥(環境資訊中心主編)
作者簡介:
吳靖國/主編
臺灣海洋教育中心創立人,現任國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授。曾任教育部專員、臺灣海洋教育中心主任、國立臺灣海洋大學教育研究所所長及師資培育中心主任。專長領域為教育哲學、海洋教育、生命教育。著有海洋教育專書《海洋教育:教科書、教師與教學》、《海洋教育:海洋故事教學》及海洋教育學術論文五十餘篇。
嚴佳代
臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心助理教授
沈玫姿
高中海洋教育資源中心種子教師、新店高中地理科教師
林鳳琪
暖暖高中歷史科教師
高淑玲
高中海洋教育資源中心種子教師、公民與社會科教師
陳正昌
高中海洋教育資源中心執行祕書、新店高中地球科學科教師
黃素真
高中海洋教育資源中心種子教師、新北高中地理科教師
葉宏毅
高中海洋教育資源中心種子教師、致用高中自然科教師
黎美玉
基隆女中輔導科教師
蔡仲元
高中海洋教育資源中心種子教師、基隆高中地球科學科教師
謝文順
高中海洋教育資源中心種子教師、松山高中體育科教師