在很多家長眼中,傳統學校的教學內容通常是較古舊的,模式也較死板。究竟事實上又是不是如此?我兩個女兒都就讀傳統小學,但教學的內容和方式卻不是那麼死板。
記得我自己還在讀小學的時候,學校是頗為著重毛筆書法的。因為那個年代電腦還未普及,所以寫得一手好字相對比較重要。但今天呢?相信大家要「揸筆寫字」的機會遠遠低於用鍵盤或者語音輸入。所以女兒學校的書法功課並不多,卻包括了倉頡輸入法的教學和測驗。
另一方面,我又記得小時候學校經常要求背默的。但在資訊爆炸的今天,死記硬背資訊的價值已經大不如前,反而消化資訊的能力更加重要。就此,我也發現女兒的學校很少要求背默課本內容,反而在測驗考試之中大幅包括閱讀理解等題目,間接鼓勵學生多看課外書,增強理解和消化文字的能力。
話劇表演 潛移默化
至於待人處事,女兒的學校也有透過話劇形式灌輸正確態度啊。記得有一齣話劇的內容大致是這樣的:
生果店老闆有甲、乙兩名員工。年尾的時候員工甲獲得加人工,而員工乙則沒有。員工乙不服和老闆理論。老闆便要求甲乙兩人到批發果欄問問今天有沒有蘋果賣。
隔了一會,員工乙回來,只說了一個字:「有」。 其他資料呢?卻一概欠奉。
不久員工甲也回來了,他向老闆詳細匯報說:「果欄今天有新鮮的蘋果賣,每一籮200元,比平時的價格貴了10元。但它味道香甜,我相信銷量會很好。我還拿了兩個給你試試呢!另一方面,我們的橙也快要售光了,所以我跟批發商預留了一籮,只要你同意我便會立即去取貨。」
簡單的一齣話劇表演,學校已向學生潛移默化的灌輸了在社會做事的應有態度和成功法則。這些技能可是終生受用啊!
所以說,即使課程是死的,教學重點和模式卻是生的。傳統學校的教育一樣可以與時並進,為學生長大成人之後投入社會作好準備。
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【漢字的華麗轉身】
我們和臺北市文化局合作,策劃、工作了一年多時間的《漢字的華麗轉身》,出版了。
感謝三十一位參與這個計劃的作者。也在此談一下我寫在書裡的前言。
※※※
漢字是人類文明中很特殊的一種力量。
數千年來,它是人類各種古老文字中,唯一持續存留並活用的文字,並且以一個個方塊 「字」為單位而各自存在自己的意義。其他的拼音文字都難免要和語言結合為一體,但是主 要表意的漢字卻可以和語言相結合使用,也可以分離使用。
因此,這種文字不只是在時間切面上傳遞了華夏文化,凝聚了漢族的概念;在空間切面 上,它也成為聚合不同民族、治理國家的工具,甚至很早就普及亞洲,成為包含日本、韓國 各地通用的國際文字。
漢字為什麼會不同於其他文字和語言,有如此神奇的力量?
我們想要透過這本書來回答的是:因為在歷史長河中,漢字有持續不斷的轉身機會。
一方面,這些轉身的本身就很華麗;另一方面,這些轉身也造就了漢字的華麗。
※※※
《漢字的華麗轉身》,架構共分六個部分。
第一部,主要是談漢字在呈現方法,「寫」、「刻」、「鑄」、「印」上的歷次轉身 。
漢字由符號轉化為文字、由只能定點呈現的文字轉化為方便傳播的文字、由生活與工作 上使用的文字轉化為與藝術結合的文字,都和書寫、呈現工具的變化有密不可分的關係。
因此,這個部分的各篇文章的焦點就集中在隨著「寫」、「刻」、「鑄」、「印」的各 種文字呈現與保存媒材的演進,漢字如何演化,如何越來越走進每個人的生活,擴大影響力。
第二部,談漢字走進民國的轉身。
經過數千年時間,到中華民國建立,漢字的發展進入一個劇變的時代。
一方面,是當時西方各種新式媒體、印刷科技、商業活動湧入門戶大開的中國,給社會 和個人的各種層面都造成翻天覆地的影響。也因此,漢字在其中的應用,也呈現前所未有的 活潑與生機。
另一方面,從清朝末年就在西方衝擊下出現的救亡圖存的呼聲日益升高,許多急切的知 識分子認為國家積弱不振,甚至走向滅亡的病根,在於民智不開、教育不普及。而民智不開、 教育不普及的根源,則在於漢字的「三難」(難讀、難認、難寫),所以不但有各種改革漢 字之議,激烈的根本就主張廢除漢字。漢字存廢的各種不同立場,不但激化學界與文化界的 對立,也成為國共兩黨相爭的另一個陣線。
因此,這個部分主要談漢字走進民國之後面臨的生機與危機,以及正體字與簡體字相爭 的過程和背景。
第三部,談漢字走進亞洲的轉身。
漢字在亞洲是最早也是使用地域最廣的國際文字。韓國、日本等地,因為長期使用漢字, 即使使用不同的語言,仍然與華夏文化產生緊密的結合,形成漢字文化圈。
十九世紀中葉之後,日本因為最早開放門戶,所以成為漢字文化圈與西方文化接觸的最 前沿;也因為日本全面西化,沒有包袱與束縛,所以在使用漢字來詮釋、表現、結合西方文 化的概念和術語上,極為靈活,給漢字的應用帶來嶄新的生命力,回頭深刻影響整個漢字文化圈。
因此,這個部分主要談近代的日本對漢字在二十世紀的應用上做了哪些貢獻,如何為漢 字提供了另一次轉身的機會。
第四部,談漢字走進臺灣的轉身
1949 年之後,國民政府來臺。從早期一度曾經也要推行簡體字,到後來以堅持正體字為 反共堡壘,確立也堅持正體字的國語教育,中間有個過程。另一方面,隨著臺灣社會的民主 化發展,本土意識日益受到重視,臺語被列入母語教學當中的一環。而臺語和中古漢語的諸 多音韻與詞彙又有千絲萬縷的關係,這些也就成為越來越多人研究的重點。
因此,這個部分主要談漢字在臺灣有關教育、社會、生活各方面呈現的面向,以及引動 的影響。
第五部,談漢字走進資訊時代的轉身。
民國初年,主張廢除漢字的聲浪中,除了基於「三難」的理由之外,還有個理由就是在 當時的排版印刷科技、打字機的便利之對照下,漢字難以檢排,不方便傳播媒體的使用。其 後隨著電腦出現與逐漸普及,漢字之難以檢排,難以應用在這個重要的科技發展上的問題, 也顯得無比巨大。正在這個時候,由朱邦復發明的倉頡輸入法及中文字形產生器,解決了這 個難題,不但造就由臺灣出發的全球中文電腦相關產業的發展,也為漢字走進資訊革命提供 了轉身的機會。
因此,這個部分主要談這個過程,以及仍然有待努力的相關課題。
第六部,談漢字走進藝術與生活的轉身。
在二十一世紀,當漢字擺脫政治的牽絆、固有意識形態的束縛、呈現工具與科技的不便 之後,在網路時代與全球化環境中,漢字有機會和每個人的生活產生新的化學變化。
因此,這個部分就主要談漢字可以如何和身體、紙本、數位形式進行各種藝術與創意的 表現,產生再一次的華麗轉身。
※※※
因緣際會,臺灣今天擁有一個得天獨厚的機會,為漢字在二十一世紀的轉身提供最神奇 的可能。
在展現這種可能上,臺北又有一個獨特的位置。
2004 年,臺北市首開「漢字文化節」的舉辦,很有意識地探索自己在這個位置上可以發 揮的角色和作用。當時全球掀起華文熱,臺北市自覺地肩負起「正體漢字之都」的文化傳承 重責。首屆「臺北漢字文化節」不僅是臺北市首度以正體字為核心議題舉辦的文化活動,也 是臺灣向全世界正名漢字的開始。「傳統、現代與科技」的活動規畫理念,也形成此後的主軸。
臺北漢字文化節舉辦數屆之後,我們團隊參與了 2012 年第八屆的籌辦。 也因為那一屆的工作經驗,我格外相信臺北市在這件事情上有對內和對外兩個方向的事情要做。
對內,舉辦與臺北市文化資源做密切結合的多元活動,讓市民對日常生活中習以為常的 正體漢字產生新的樂趣。如此,讓臺北人為自己是正體字的堡壘而自傲;讓臺北人快樂地從 日常生活中對漢字進行新的開發與創造,並且和全世界分享我們的自傲與快樂。
對外,提出具備國際視野的文化論述,在國際舞臺上建立影響力。臺北市漢字文化節要 連結全世界,一方面讓臺北的漢字文化資源為國際所注目,另一方面也讓臺北的漢字文化資 源轉化為產品走上國際。
再過六年後的今天,我們與臺北市文化局策畫《漢字的華麗轉身》這本主題書,也同樣 希望維持這些核心理念。我們希望經由這一本書的出版,不論是臺北市民,還是生活、工作, 甚至遊覽於臺北市的人,都能體會、欣賞漢字的傳承與發展一路來到臺北市的意義與價值。
讓我們共同使漢字更華麗,也因漢字而更華麗。
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IT新領域 25
倉頡輸入法(10)難字取碼
全新一系列的資訊科技教學頻道由慈幼英文學校製作,目的是推廣資訊科技的學習,倉頡輸入法是現今最好和最多人使用的繁體中文輸入法,一連幾集的倉頡輸入法教學,希望能使觀眾掌握到中文字的輸入。
今集進入最後一集和大家討論一下難字的取碼。
本集教學影片:
https://youtu.be/6sD8-x0OJ8o
倉頡學習有用下載:
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新倉頡輸入法教學 在 David 大衛 Youtube 的精選貼文
鶴咀是香港現現唯一一個海岸保護區,山路易行,風景宜人,還可以發掘一些歷史建築物,賦有尋幽探秘感覺,當中雷音感的如雷貫耳的震撼感覺,很值得到此感受,還有蟹洞尤如螃蟹般別具特色。不失為一個假日悠閒好去處。
加入會員支持大衛:https://www.youtube.com/channel/UCuXXWWJQcYNZ641hmejr_3Q/join
加入方式示範 : https://www.instagram.com/p/CFoynJXpnYZ/?igshid=1doq8algqavot
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Highlights : (影片過長,可跳看精采部分)
下車 : 1:21
發射站:5:56
前往燈塔 : 7:00
到達海岸保護區 : 8:25
進入 雷音洞 : 9:47
鯊魚骨標本 : 13:26
進入 蟹洞 : 14:25
(影片可能太長,全程拍攝讓觀眾有親歷其境的穿梭感)
資訊參考 :
https://www.getreadyhk.com/leisure-and-fun/hong-kong-outdoor-activity/outing-spot/item/1178-cape-d-aguilar
http://www.oasistrek.com/cape_daguilar.php
http://aukalun.blogspot.hk/2015/05/n.html?m=1
http://aukalun.blogspot.hk/2015/05/n.html?m=1
http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/country/cou_vis/cou_vis_mar/cou_vis_mar_des/cou_vis_mar_des_cap.html
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以便讓大家 了解地方 / 介紹給朋友 / 計劃組織行程,
讓各位能夠 善用香港的地理資源 、 享受戶外活動空間。
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簡介:
鶴咀 位於 香港島南面
交通行程 :
筲箕灣 地鐵站 A 出口,
乘搭 9 巴士
於 鶴咀道 站下車 (車資$6.9)
可帶備物資 : 相機
可進行的活動 : 拍照,休憩,參觀
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短評 : 極具生態教育意義、帶有很多有趣洞穴、探尋神秘事物
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自己也有自製781字的大新倉頡兩碼字根表!的確!很多字只要輸入兩碼,真的會讓打字速度變快!但是這些都還要額外再練習與記憶的! ... <看更多>
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注音打字練習- 加拿大打工度假最佳解答-20201002電腦課測驗https://goo.gl/forms/TNjDeerkMNB34Xth1 ... 02注音指法打字機.pdf, 1.86 MB.輕鬆學習- 大新倉頡輸入法www. ... <看更多>
新倉頡輸入法教學 在 Re: [問題] 請問大新輸入法好學嗎- 精華區IME 的美食出口停車場
※ 引述《socu (so cute)》之銘言:
: 已爬過文
: 好像沒什麼在推廣
: ptt無蝦米控比較多
: 小的已經習慣注音(含新注音)15年左右了
: 有好幾次想認真學無蝦米
: 雖然已經都會拆字 稍有念頭嫌使用麻煩
: 就又回到新注音的行列了
: 反反覆覆大概有3次
: 我也不喜歡笨注音天天在那邊選字
: 請問大家要如何痛定思痛下定決心學好新的輸入法呢
: 現在看到一個大新
: 對一個完全對倉頡沒接觸的人來說
: 好學嗎
: 誠心發問 謝謝
大概就幾種輸入法做個評論
大新倉頡:
好處:
1.目前速度最快
2.功能齊全,舉凡標點輸入、打繁出簡、符號表、使用者造詞等功能應有盡有,
幾乎含括了早期各家輸入法的優點。
3.教學最完善,有豐富的教材、師資,甚至影音教學,且圖文並茂。
4.最糟的情況下,可跨傳統倉頡(但需要一些額外學習、調適),
而傳統倉頡的普及性眾所皆知。
缺點:
1.不易自學,輸入法軟體、教材和練習軟體都要錢(免費CAI不全)。好像是最貴的?
2.某些公司、平台未安裝或不得安裝
(目前市場雖不很普及,但持續增加中。
買正版的可授權到其他電腦安裝。
網上試用版可「免費」、「無限」安裝。
在無使用者權限的電腦也可使用免安裝版。)
(大新推廣其實很多,很多學校都被攻佔了,甚至推到港澳地區。)
嘸蝦米(可見Liu版)
好處:
1.最普及的付費輸入法,安裝率高
2.可兼練英打
3.功能不錯,可輸入簡體、假名,符號輸入也不差
4.教學軟體免費,容易自學
缺點:
1.要錢
2.某些公司、平台未安裝或不得安裝
(有「線上嘸蝦米」或「偽蝦米」,供未安裝的電腦使用)
行列(可見Array版)
好處:
1.內建、免費
2.自學不難
3.符號表方便(見人見智?)
缺點:
1.聽說Vista支援有問題
以上三個輸入法速度都有每分破200的紀錄,
至於好不好學則視個人而定,
三種都有人覺得超好學,也都有人覺得難學。
輕鬆
好處:
1.好學(字根極少、規則極簡單)
2.免費下載
3.輸入符號方便
缺點:
1.選字偏多
2.速度不快
3.不易盲打
至於在下目前用的是微軟新倉頡,
由於普及性(電子辭典都有,中文電腦絕對會有),可算相當方便。
倉頡當然有不少優點,主要在於文化性,
例如字庫最大,大字集系統會用,但這些多數人用不到。
倉頡不好學,而且微軟內建版缺點重重,目前願意學的人不多了。
而閣下有練過嘸蝦米,習慣和轉換問題也應納入考量。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.25.118.142
※ 編輯: danny0838 來自: 163.25.118.142 (05/30 00:37)
※ 編輯: danny0838 來自: 61.217.31.137 (05/31 19:36)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: danny0838 (道可道非常道) 看板: IME
標題: Re: [問題] 請問大新輸入法好學嗎
時間: Fri May 30 19:22:07 2008
※ 引述《danny0838 (道可道非常道)》之銘言:
: ※ 引述《socu (so cute)》之銘言:
: : 已爬過文
: : 好像沒什麼在推廣
: : ptt無蝦米控比較多
: : 小的已經習慣注音(含新注音)15年左右了
: : 有好幾次想認真學無蝦米
: : 雖然已經都會拆字 稍有念頭嫌使用麻煩
: : 就又回到新注音的行列了
: : 反反覆覆大概有3次
: : 我也不喜歡笨注音天天在那邊選字
: : 請問大家要如何痛定思痛下定決心學好新的輸入法呢
: : 現在看到一個大新
: : 對一個完全對倉頡沒接觸的人來說
: : 好學嗎
: : 誠心發問 謝謝
上一篇文章提到的幾個輸入法都有相關網站,有興趣可以參考
【嘸蝦米輸入法】https://boshiamy.com
【行列輸入法】https://www.array.com.tw
【輕鬆輸入法】https://homepage.mac.com/eshen/ez
【大新倉頡輸入法】https://www.eztyping.com.tw
【傳統倉頡】
香港倉頡之友(倉頡輸入法教學):https://www.ied.edu.hk/cj
馬來倉頡之友(倉頡輸入法程式):https://www.chinesecj.com
第五代倉頡輸入法手冊:https://www.cbflabs.com/down/show.php?id=299
(要提醒的是,微軟內建的倉頡是三代為主,而非五代)
-------------------------
還是對「易學」方面做個探討,但話說在前,這是主觀的。就多看多想多試囉^^
也歡迎版友分享學習經驗,以及覺得某輸入法好學或難學的理由。
輸入法拆字大概可以切成幾個步驟:
1.依照拆碼規則和字根,取出需要的「字根」
例如用嘸蝦米的話,看到「哈」,要先切割成「口亼口」
2.將取出的字根對應成字碼
承上例,把「口亼口」對應為「OAO」
3.將字碼對應到鍵位,然後用手按下
這是拆字順序,但是學習順序通常相反:(括號內是在下認為的「易學」排行)
3.背字碼的鍵位 行>嘸>大
2.看字根寫字碼 行>嘸≒大
1.2背字根 大>嘸>行
1.1背拆字規則 行>嘸>大
為什麼這樣排?
首先看行列,因為她把字根用十種基本筆劃對應成十個數字,
比方「土」是先「十」(4)後「一」(1),可對至41→4^
所以在2.字根對字碼方面,記憶量極小。
接著,3.字碼鍵位的部分,由前面得到的字碼,
可輕易按照行列得到鍵位,手指移過去壓一下就是,簡單無比,
這就是為什麼行列能「極快」練成盲打。
但是在2.的方面有些不太直覺,
比方「車」不是「一丨」,要「一十」才對;
「金」不是「丿一」,而是「八一」;
「小」不是「〡\」,而是「丨八」;
「皿」不是「丨一」,而是「冂一」。
此外,有20個左右的字根不是按照首尾筆劃編碼,
像「山」、「竹」、「貝」,
這些必須特別記憶,當然是負擔。
再來,行列依照標準筆劃對應,
可是實際上,很多人寫字不會完全依照標準筆劃,
怎知不會有人「車」末筆寫橫不寫豎?
「舟」末筆寫點不寫橫?
「戈」末筆寫斜不寫點?
行列常批評有些輸入法切割筆劃,造成和手寫的隔閡,
但很多時候,視覺上的字型拆碼比筆劃容易也快速得多,
這篇輕鬆輸入法的評論文章可供參考:
https://homepage.mac.com/eshen/ez/data/think-02.html
行列不像其他輸入法要背「九九乘法表」(3鍵盤位置、2字根對字碼),
然而回到原始的加法運算,轉換效率就差了些。
前兩個都很優異,行列難的是1.2背字根,
(行列字根表:https://www.array.com.tw/class/class2.htm)
大概是為了減少重碼,行列的字根有很多不合習慣的切法。
比方「兵」是「兵」?「丘八」?都不對,是「斤一八」。
「豆」是「一口3」?「一(口3)」?都錯,是「(一口)3」。
「去」不對,是「土ㄙ」。「古」不對,是「十口」。「百」不對,是「一/日」。
怎麼知道要這樣拆?唯有背字根。
背字根是拆字輸入法的本質,逃也逃不掉,
行列主張科學,卻忽略了字根易背的重要,
結果行列字根多,彼此又沒甚形狀上的聯繫,
覺得行列難學的,大柢是因為字根表難背;
就算背起來了,實際拆字也常會弄錯。
行列1.1拆碼規則也非常簡單,只有首二三尾。
再來談嘸蝦米。
在3.字碼鍵位的部分,嘸蝦米完全採用英文鍵盤,
這對熟悉英文鍵盤的人是個利多,甚至比學行列更簡單;
而對不熟悉鍵盤的人,可以順便練英打也不錯。
但整體來說,要背就是了。
在2.字根對字碼的方面,嘸蝦米極力使用形音義聯想來聯繫,
(字根表可看:https://boshiamy.com/learn_1_3.html)
但總有些聯想非常主觀,若干不合思想習慣的,
就要死背硬記,那就會痛苦萬分。
您認同「冊=M」?「竹=Z」?「升=X」?「九=K」?
有的人可以,有的人不能接受。
而其中「搖頭擺尾」最誇張,不易想出原形。
當然,少數死背的例外也免不了。
在1.2背字根的部分,嘸蝦米和行列差不多不相上下。
嘸蝦米字根超多;如果再加上求快的「簡速字根」又多了不少。
像行列一樣,嘸蝦米的字根也有一些很奇怪、很不好背的形狀。
不過它的字根比較規則,
所以整體上在下還是視為比行列好背(看著字根表背背看就知)。
最後1.1拆字規則的部分,嘸蝦米也取123尾碼,
只比行列多了個「補短」規則,整體而言還算簡單。
值得一提的是嘸蝦米有大量的容錯,一字可以多拆,
像「麵」有十種以上的拆法,
好處是不必背字根背得很熟,
缺點是不精確、混亂,
也容易養成不重視規則的不嚴謹習慣。
最後是大新倉頡。
乍看之下,大新好幾個都排最後一名,怎麼會好學?請往下看。
首先在3.字碼鍵位的部分,因為倉頡是用中文字根,
基本上全靠死背,
雖然大新有中英互轉口訣,像什麼「日爺爺」(A)、「目的D」之類的,
(中英互轉口訣:https://www.eztyping.com.tw/learn_eng_chs.htm)
讓熟悉英文鍵盤的人可以過渡,不過肯定沒有直接用英文字母的嘸蝦米簡單。
接著在2.字根轉字碼的部分,
倉頡純粹從「形」出發,做一定的變化,所以不難。
和嘸蝦米相比,倉頡比較中規中矩,沒有一些台風、英風,
二者可謂不相上下,純粹看喜歡不喜歡。
接著1.2背字根(倉頡常「字根」稱為「輔助字型」)方面,
倉頡字根很少,背起來最輕鬆。
(大新字根表:https://host.kles.tyc.edu.tw/~k_teach/download/basicword1.jpg)
再來是1.1拆碼規則。
倉頡輸入法之所以被認為是難學中的難學,
就是因為拆碼規則很「嚴謹」,負面說法是太「龜毛」,
絕對是名副其實的初學者殺手!
當然規則都有特殊考量,
詳細可見發明人寫的「第五代倉頡輸入法手冊」,就知道有多龜毛,
(https://www.cbflabs.com/down/show.php?id=299)
主要目的是分辨異體字和減少重碼,
所以傳統倉頡是目前重碼率最低,且異體字分辨最明的輸入法,
再加上一字一碼,基本上可以拿來編字典或當做中文內碼(這也是發明人的原意),
目前大字集的漢字研究者,用的多是倉頡。
另一個倉頡難學的原因,在於微軟提供的字型與發明人選用的不符,
以及微軟編錯很多碼。
(參考:https://tinyurl.com/3k8srq)
規則複雜的倉頡實在不好學,
所以大新在這方面做了微調,
即少切一次字,少拆一碼,
這個小小調整使大新的學習難度大大降低。
而大新也加了一些容錯碼,所以字型不符的問題就不再嚴重。
用說的太籠統,不妨看網址:https://www.eztyping.com.tw/learn.htm
而大新的「好學」,
在下以為有不小的一部分是因為教學做得好,
不過都不是免費,所以自學不很容易,(這裡的「自學」是指免費)
可以說嘸蝦米賣的是「輸入法」,
大新賣的是「輸入法教學」。
輸入法快速的本質就是簡碼快碼,
和輸入法本身關係不大,重點是背!
只要最常用的字設計成最少的碼數;
如果可以,再設計到最好按的鍵位,
那就一定神速。
目前速度最快的大新可以印證這點,
大新的一碼字:
「國民與大會,不可以有不法的行為;這對成年人,在家業中,是大來發的一年。」
實在威力強大,全部都是常用字,還有好背的口訣。
而嘸蝦米和行列如果不用簡碼,也不可能每分二百。
前面有網友提到,每分鐘二百字有什麼用?平常五六十字就夠了。
其實沒有錯,所以在下也不喜歡某些變相的簡碼,
但是在很多現實情況下,快速仍有意義。
而且快速通常意味著碼少或好按,
每分二百字的紀錄或許不重要,
但每分二百字的人,平時打起字或寫起文章,思維上總是不無小補。
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