藝術家前進中小學 讓美學扎根
今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中...
今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中心,網羅西班牙籍修復師。 圖/聯合報系資料照片
從今年開始,街舞者、文物修復師可以進國高中與國小「教書」,學生也可到博物館、劇場「上課」。文化部上周公告「文化部文化體驗內容徵選補助作業要點」,邀藝文工作者投身教育體系,帶領學生上缺席已久的美學課。
台灣缺乏從小扎根的美學教育,無法培養足夠的藝術觀眾,影響藝術市場的開展,造成藝術工作者也缺乏工作機會。文化部與教育部合作「文化體驗教育」,媒合藝術團體進學校進行藝術美學教育。
根據公告,可申請補助的對象與範圍極廣,包含電影、視覺藝術、音樂、表演藝術、文學閱讀、文化資產(包含建築、有形及無形文化資產等)、工藝設計。凡領有中華民國國民身分證的藝文工作者、經政府立案從事藝文推廣活動的財團法人、社團法人、行政法人、演藝團體、公司、行號,甚至美術館、博物館、地方文化館等,均可申請補助,進校開班授徒。受理申請時間為期一個月,從今天(3月5日)到4月10日為止。
此一「文化體驗教育」皆在學校原有的授課時數內進行,並未額外增加學生負擔。文化部說,提案內容可配合學校正規課程時間、校外教學時間等時數進行規劃,授課型態可為校內體驗、校外體驗、校內及校外混合體驗等。
文化部說,申請者如獲補助,需配合參與文化部共創平台,與文化部委托的專家學者、試點學校共同修整體驗內容,修整完成適合推廣之內容,將上傳教育部「藝拍即合」網站,以擴大媒合更多學校運用。
文化部說,文化體驗教育將以北、中、南、東四區分區申請辦理,由該部所屬四個生活美學館受理申請;若所提計畫內容可跨區辦理,請依申請單位之立案登記縣市向該區生活美學館申請。
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