關於 數字卡製作 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

👩🏻‍🏫 蘇姨老師與BB學習配對數字💡
遊戲 - 數數蘑菇菇🍄
製作時間：20分鐘

用手工紙摺成蘑菇🍄每個蘑菇貼上不同數量的白點🥸

参考蘑菇摺法： http://krokotak.com/2013/03/origami-mushrooms/

實驗：
- 讓小朋友數出蘑菇上的白點
- 用數字卡進行配對

注意：
- 小心小朋友被紙割傷，注意安全啊！

✨你又想到其他摺法圖案可以代替蘑菇蘑嗎？或有其他玩法，歡迎留言分享☺️

—
蘇姨老師會分享在家進行感官遊戲和STEM科學遊戲，如果你不熟悉如何引入感官/STEM遊戲，希望這個專頁對你有所幫助！
蘇姨老師與bb學習stem-成長分享：https://www.facebook.com/AuntieSoTeachesSTEM/
MeWe: https://mewe.com/i/auntiesoteachesstem

--
#stem #stemkids #stemforkids #playfullearning #learnthroughplay #stemeducation #learningathome #homeschooling
#kidsplay #steam #親子 #育兒 #親子手作 #資源分享 #感官游戲 #STEM活動 #全職媽媽 #香港媽媽 #hkmum #hkbaby #hkmom #防疫在家 #兒童學習 #twmum #台灣媽媽 #澳門媽媽 #海外爸媽 #singaporemum #Malaysiamum #蘇姨老師與bb學習stem #蘇姨老師與BB學習stem_STEM活動

👩🏻‍🏫 蘇姨老師與BB學習認數字💡
<感官+ STEM> 遊戲 - 找找數數🔢
製作時間：10分鐘

煮完的咖啡渣可以重用♻️第二個分享😜
把數字卡放在咖啡渣內，問小朋友找出指定數字卡。學習認字時同時又可以刺激手指的觸感🤩

當然，如果擔心小朋友吃掉咖啡渣，可以改用白糖👍🏻

實驗：
- 讓小朋友先順序認數字
- 高能力的小朋友可以隨機問數字
- 除了用手指指出外，還可讓他們用不同工具

注意：
- 小心小朋友吃掉咖啡渣，注意安全啊！

✨你又想到其他物料可以代替咖啡渣嗎？或有其他玩法，歡迎留言分享☺️

—
蘇姨老師會分享在家進行感官遊戲和STEM科學遊戲，如果你不熟悉如何引入感官/STEM遊戲，希望這個專頁對你有所幫助！
蘇姨老師與bb學習stem-成長分享：https://www.facebook.com/AuntieSoTeachesSTEM/
MeWe: https://mewe.com/i/auntiesoteachesstem

--
#stem #stemkids #stemforkids #playfullearning #learnthroughplay #stemeducation #learningathome #homeschooling
#kidsplay #steam #親子 #育兒 #親子手作 #資源分享 #感官游戲 #STEM活動 #全職媽媽 #香港媽媽 #hkmum #hkbaby #hkmom #防疫在家 #兒童學習 #twmum #台灣媽媽 #澳門媽媽 #海外爸媽 #singaporemum #Malaysiamum #蘇姨老師與bb學習stem #蘇姨老師與bb學習stem_感官遊戲

👩🏻‍🏫 蘇姨老師與BB學習寫數字💡
<感官+STEM> 遊戲 - 咖啡渣寫字✍️
製作時間：10分鐘

煮完的咖啡渣可以重用♻️

把咖啡渣鋪平在盒蓋內，讓小朋友跟數字卡的數學用手指寫出來。

學習寫字時同時又可以刺激手指的觸感🤩

當然，如果擔心小朋友吃掉咖啡渣，可以改用白糖👍🏻

實驗：
- 讓小朋友用手指練習數字的寫法
- 抽取數字卡，考考小朋友數字是什麼和讓他們寫出

注意：
- 小心小朋友吃掉咖啡渣，注意安全啊！

—
蘇姨老師會分享在家進行感官遊戲和STEM科學遊戲，如果你不熟悉如何引入感官/STEM遊戲，希望這個專頁對你有所幫助！
蘇姨老師與bb學習stem-成長分享：https://www.facebook.com/AuntieSoTeachesSTEM/
MeWe: https://mewe.com/i/auntiesoteachesstem

--
#stem #stemkids #stemforkids #playfullearning #learnthroughplay #stemeducation #learningathome #homeschooling
#kidsplay #steam #親子 #育兒 #親子手作 #資源分享 #感官游戲 #STEM活動 #全職媽媽 #香港媽媽 #hkmum #hkbaby #hkmom #防疫在家 #兒童學習 #twmum #台灣媽媽 #澳門媽媽 #海外爸媽 #singaporemum #Malaysiamum #蘇姨老師與bb學習stem

【7/4 開課！】《學「問」～高難度對話的望聞問切》~第16期
掌握達成共識的關鍵能力！(僅剩"1"位名額)
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/232
更多學員心得分享：http://goo.gl/A07zZ0

【線上課程】《時間駕訓班》～
學會提升效率，擺脫瞎忙人生，做自己時間的主人
課程連結：https://pse.is/DDDHB
第一講免費試聽：https://youtu.be/flfm52T6lE8

【人際維基】桌遊體驗會～讓你一玩就懂別人的在乎～05/04(六）或 06/16(日）14:00
活動資訊課程：https://www.koob.com.tw/contents/3072

【哈克工作坊】～讓你的存在，成為別人想親近的禮物~06/29(六） & 06/30（日）
課程資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3897

[ 7/21 開課！]【寫作小學堂】～寫出專屬風格，找回文字悸動
打造一盞自己的聚光燈，建立起專屬於你的品牌印象
課程資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3655

在專屬於你的天地裡，持續陪伴著你～
啟點xLine@：https://line.me/R/ti/p/%40teb0498p

線上課程【不用開口，就讓你擁有人際好感】
啟動人際溝通的關鍵影響力 https://goo.gl/v3ojdo

桌遊【人際維基】～一玩就懂得別人的在乎：https://goo.gl/Ej4hjQ
到蝦皮購買【人際維基】：https://goo.gl/ASruqR
=============================
以下為本段內容文稿：

今天跟你分享一個人的故事，他叫做威廉．馮奧斯頓。他生於1834年，他這個人有一個特色，就是他的「好奇心」非常的強烈。

他原本是一個德國的數學老師，後來呢，他在1888年退休；他搬到柏林，開始去追逐自己一些特別的夢想。

他的夢想是什麼呢？他想要開發一些動物潛藏的智慧，他想要教一些動物，基本的數學常識；他教過一隻貓、一頭熊和一匹馬。

在他的實驗裡，他很快的發現，貓很快的就對於數學課失去了興趣，而熊在過程當中充滿了敵意；而那一匹馬呢，非常的專心，很快的就學會了數學的運算。
這個成果讓他非常的興奮，於是呢，他就把貓跟熊，都趕出了他的數學教室；他只教馬這一個得意門生。馮奧斯頓的那一匹馬，叫做漢斯。

他為漢斯開始了為期四年，每天的基礎數學的課程。一直到了，1904年馮奧斯頓和漢斯，已經準備好去做出公開的表演，來表現出漢斯牠的數學能力。

在剛開始的時候，馮奧斯頓出題，而由漢斯來回答。漢斯的回答方式，就是用牠的腳去踏地板上的石頭，踏幾次就是那個數字。

而漢斯的表現非常的棒哦！簡單的加減算術，和比較複雜的分數和平方根，都能夠正確的回答。

這樣的事情，很快的被一位心理學家叫奧斯卡．芬斯特所注意。他決定要研究漢斯到底是怎麼辦到的？

而這樣的研究，連奧斯卡．芬斯特本人，他都沒有料到，會在往後的一百多年裡面，幾乎出現在每一本的心理學教科書裡面。

芬斯特用很多不同的實驗方法來測試漢斯，而其中一個實驗方法是像這樣哦。他們準備了一些數字卡，卡片的擺法必須讓漢斯、馮奧斯頓，跟提問者都能夠看到卡片的正面。

接著呢，提問者發問；漢斯呢，就用腳踩地的方式，來表示哪一張卡片，上面有正確的答案。在這樣的狀況底下，漢斯答對的機率高達98%。

不過呢，當芬斯特他改變卡片的方向，他只讓漢斯看到卡片的正面，也就是說喔，出題的人跟馮奧斯頓，他們都看不到卡片的正面。這個時候，漢斯答對的機率驟降成6%。

而在另外一個測試裡面，馮豪斯頓對漢斯的耳朵，低聲的跟牠說兩個數字。然後讓漢斯把這兩個數字加起來，只要是這樣子做，每一次漢斯都能夠踩踏出正確的答案。

但是呢，當這個題目是由馮奧斯頓說一個數字，而芬斯特說另外一個數字，他們兩個人之間，不知道彼此說的數字的時候，漢斯就沒有辦法正確解答。

結果就發現喔，只要每一次馮奧斯頓，或者是提問者，知道那個問題的正確答案的時候，漢斯的答案都會是正確的；只要是那種沒有人知道正確答案，漢斯就會答錯。

於是喔，芬斯特他就推斷，漢斯其實是不會自己思考，也不會加減乘除的。牠是根據周遭的人的表情，和那些細微的肢體語言，在無意之間透露的訊號來回答。

所以這說明了，馮奧斯頓在這麼多年下來，他其實不是在教漢斯數學，而是在跟自己說話啊！

這個在心理學裡面，給它一個名詞叫「聰明漢斯效應」。也因為這樣的事件，為什麼每一本心理學的教科書，都會提到這個例子呢？

因為在很多心理學實驗裡，受試者之所以會因為你的實驗介入，產生了一些表現，或者是產生了一些改變。

這些表現跟改變，究竟是因為受試者，他因為實驗的設計跟操弄，發自內心所做出來的表現；還是他去揣測或者是模擬，你這一位實驗設計者的意圖，而相對應的配合作答呢？

就好像是漢斯，漢斯其實不懂得數學，但是牠會按照它的主人，或者是周遭人的反應，去決定牠什麼時候要反應，或者是牠要有什麼樣的表現。

當你聽完「聰明漢斯效應」之後，這會讓你想到什麼呢？

其實我知道有一些朋友，當面臨到生命的一些困境、一些挫折的時候，可能會向外求助。向外求助，除了去做一些回到根本、回到核心的學習之外；那麼有一些人，就會不問蒼生，問鬼神啊！

開始找尋一些虛無縹緲的、沒有根據的這樣的一些協助；然後呢，找尋這些協助之後，可能還會覺得好有效啊！這個師父好靈驗啊！或者是，這個老師對我有好大的幫助啊！

那這個時候，我不免要問的是，請問你究竟是發自內心的，真的懂了問題要怎麼解決？還是你求助的老師，其實是那一隻「漢斯」。

他其實只是把你內心，那些你自己也不確定、不敢說，或不想說的話，借由老師的嘴講出來。而他之所以能夠講出來，並不是因為他會通靈、他會讀心，而是其實你全身上下都寫出來了，只是你沒把它說出口，如此而已啊！

所以呢，我希望今天透過這一段分享，邀請大家思考一下，那些你認為神奇的老師，或者是虛無縹緲的教法，究竟是他們有神奇的魔力，還是你其實一直「配合演出」呢？

有沒有可能，你其實就像漢斯的主人，馮奧斯頓一樣，心中早就懂數學、心中早就已經有答案。只是你太期待，希望透過一隻「漢斯」來證明你是對的、來證明你有辦法教別人這件事。

如果是這樣的話，從好的角度來理解，你的投射、你的期盼的確會改變一些人；但是從壞的角度來理解的話，是不是有很多時候，你面對到自己生命當中的一些問題，跟困境的時候，你卻不問蒼生，問鬼神呢？

希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道；別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。

然而，如果對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話；我們近期的課程，是在7月4號開課的「高難度對話」。這一門課會用有系統的方法，幫助你怎麼樣跟他人化解差異、化解衝突，達成必要的共識。

在我錄音的這個時候，7月4號的這一門課，名額也在倒數了；所以我很期待，你能把握這難得的機會。我很希望能夠在啟點文化的教室裡，見到你，謝謝你的收聽，我們再會。