關於 教 小朋友 寫數字 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

紀錄｜走進安野光雅的圖畫書世界
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收到前同事的委託，在上個週末久違地前往書店舉辦故事活動，和孩子們分享安野光雅的作品。
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一開場，先以數字有關的手指遊戲暖身，接著，一起來想一想，生活中的數字都藏在哪裡呢？是在馬拉松選手的衣服上、在電梯的按鈕上、餐廳的菜單上、還是量額溫的溫度計上？不只順序、標示、計量、計時、分配時需要數學，其實連藝術家的創作也和數學有關喔！
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緊接著，就從怎麼畫出等比例的寫實風景畫，帶出了今天的主角「安野光雅」，分享他的寫生密技，簡單介紹生平和創作，像是他曾經在小學任教、鍾情於荷蘭版畫藝術家艾雪的錯視藝術、喜愛到世界各地旅行......
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然後，終於輪到兩本數學繪本登場了！
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《壺中的故事》是我非常喜愛的的繪本，作者藉由一連串不斷 Zoom In 的奇妙情節，帶出「n! 階乘」的美麗與趣味，島上面有兩座國家、兩座國家裡分別有三座山，三座山上面分別有四座城堡、四座城堡裡各有五個村莊......繞口令般的句子裡包裹著無限的想像，小一點的孩子或許還不懂階乘的公式與神奇之處，但光用眼睛細細觀察畫面裡的細節也夠好玩了，是一本連大人也回味無窮的作品。
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《10個人快樂的搬家》則是一本無字書，10個小人兒依序從舊家搬到新家，吸引讀者前前後後翻閱，找出不一樣的地方，並從中感受數學中的「遞增」與「遞減」。這本書細節很多，但因為沒有完整情節，要對小小孩說故事老實講並不容易，一不小心還會淪為無聊的加減法教學，於是我換個方式，請他們來當小偵探，猜猜下一頁搬家的是男孩或女孩？房間裡又多了什麼東西呢？同時也要當小幫手，幫忙數一數現在到底有幾個人，沒想到很多孩子都很喜愛這本書呢！
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要認識安野光雅的數學書，如果只看這兩本就太可惜了，於是在取得出版社同意後，我選了幾頁《進入數學世界的圖畫書》的內容，依照每位孩子的年齡分配題目，3～4歲的孩子從圖畫中玩點數、寫數字，5～6歲的孩子試著辨識左右、走迷宮，7～8歲的哥哥姊姊就來嘗試一筆畫和七座橋的謎題。
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很久沒和這麼多小朋友對話，小孩果然最可愛了！（融化）
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那天遇到的都是可愛溫暖有禮的天使們，你們能在這麼小的年紀就與安野光雅相遇，真是幸運，希望你們長大以後依然覺得數學是有趣的喔！（哈哈真是個怪願望）
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#安野光雅
#數學繪本

幼兒入學準備-5 家長準備

這一系列題目雖然是幼兒入學準備，但是，其實家長該做的準備不會比小朋友少啊！不知道家長是否有自覺，小朋友上小一之後，您會遇到什麼問題呢？我舉幾個常見的家長問題來跟大家討論一下。

#接送問題與安親班問題
#親師溝通問題
#小朋友的適應不良所導致的情緒問題
#監督作業問題

在 #接送問題與安親班問題 上，如果家長可以自行接送或是小朋友可以適應安親班，那當然是沒問題，不過，臨床上有遇到家長在接送時，小朋友跑不見了，也有遇到小朋友被好幾家安親班退貨，以至於最後找不到安親班可以去的窘境，即使學校有課後輔導，但是大部分只到4點就必須去接回來，與家長上班的時間搭配不上，導致家長工作與小孩兩頭燒而顯得焦頭爛額。因此建議家長在知道自己小朋友的學校之後，要提早帶他去學校適應，了解學校的相關位置，帶他去等待下課的地方，熟悉路徑，未來可以避免很多麻煩。另外，在安親班的部分也要提早尋找，跟老師先溝通，讓他先去適應一下安親班，甚至要預先找好幾家安親班，避免到時候被退貨了，臨時找不到地方安置下課後的時間。

在 #親師溝通問題 的部分，家長在知道自己小朋友的老師是誰後，建議先找老師溝通一下小朋友的狀況，也找輔導室討論一下小朋友可能出現的問題並提早預防，甚至討論一下是否需要安排巡迴輔導老師，這樣都有助於未來上小一時親師的溝通。當然，有的小朋友雖然有拿到發展遲緩的評估報告書，但是狀況並不嚴重，也沒有太大的問題，這時候，有些家長會詢問我是否需要先跟老師溝通。如果是這樣的小朋友，我倒是建議先不用提，讓他自己練習適應，也避免老師過度關照而喪失了他自我成長的機會，家長可以與您的治療師討論一下，因為他們比較能夠了解未來小朋友可能出現的問題。

在 #小朋友的適應不良所導致的情緒問題 可以比照接送問題處理，除了事先適應學校的環境之外，家長從現在開始，也要開始幫小朋友安排時間的流程，例如從幼稚園回來之後，要先讓他練習自己放書包餐袋在固定有的位置，拿出作業自己完成，額外安排寫作業的時間，慢慢延長到至少30分鐘以上，練習閱讀與背誦課文，練習寫注音數字算數，睡覺前整理自己的書包等等，避免家長未來還必須為了這些事與小朋友產生衝突，導致他的適應更不好。

在 #監督作業問題 上，有很多家長在檢查小朋友作業時，常常要求小朋友擦掉重寫，結果導致家長與小朋友產生衝突，因此家長從現在開始，要讓小朋友練習寫本子，本子的內容可以寫數字，注音或是自己的名字，並開始要求擦掉重寫，讓小朋友習慣被監督或是修正。當然適當的鼓勵是需要的，讓他樂於寫作業，並且能夠監督自己寫得是否良好，至於如何讓小朋友樂於寫作業，則是在於 #習慣的養成 #練習枯燥乏味的寫字 #動作訓練使其有足夠的肌力肌耐力 #良好的操作能力 等等，這部分可以與您的治療師討論，看看是否還有不足的地方。

小朋友上小一是一個新的人生里程碑，家長或許覺得擔心，但是，如果能以「寶貝長大了！」的心態去面對，相信您會生出更多的信心與耐心的，加油了！

員郭醫院 小兒治療室 04-8312889 轉1230
希望基金會 時段教學 04-8316668

＃第一次評估免費，歡迎大家多多利用喔!

【 #助人自助 - #博思會 #助學之星計劃】

金寶湯今年K2，開始要認字寫字📝，初時佢學得好吃力，好難記到啲字，寫數字又容易有「#鏡像字」，喵奴每次都教到火山爆發🌋，有時懷疑金寶湯係唔係有 #讀寫障礙😯。不過過咗一個學期後，金寶湯好似開始搵到認字嘅竅門，學字寫字都改善咗好多👍🏻。

其實，香港每10名學童就有1位唔同程度嘅嘅 #讀寫困難，情況好普遍。原因係神經發展異於常人，佢哋需要有特別嘅教導方法，先可以改變學習困難💪🏻。但因為讀寫障礙唔容易被察覺，所以小朋友成日俾人認為係「無心向學📉」。

博思會係 #香港註冊慈善機構，致力以專業及實證為本嘅教學方式，以 #非牟利 形式為讀寫障礙嘅小朋友提供學習支援、評估及治療服務，為小朋友重拾學習嘅興趣同自信❤️。同時博思會亦積極籌款，為有經濟困難家庭嘅學生提供學費資助💰，並提升服務質素。

#繪本義賣一舉兩得
博思會今次推出《#完美的聲音》#繪本義賣，希望藉此籌募經費，將善款資助全數撥作「 #助學之星計劃」，俾有經濟困難嘅讀寫障礙小朋友。大家不妨將小朋友嘅利是錢🧧用作買繪本📚，仲可以做善事，捐助俾有經濟困難嘅讀寫障礙嘅小朋友，實在係一舉兩得💯。

#送上祝福利是助人自助
《完美的聲音》宣揚傷與健之間合作同包容嘅信息，只要集結眾人嘅力量，就能將障礙化作美好嘅事情，就係 #共融 嘅美好結果，並以生動圖畫🎨展示於小朋友面前。媽咪可以同小朋友解釋，當閱讀緊呢本繪本時，已經代表為有讀寫障礙嘅學生送上「祝福利是🧧」，令有需要嘅讀寫障礙學生得到資助及支援機會，令小朋友明白「助人自助」嘅道理💯。

《完美的聲音》售價HK$120 已包郵費
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贊助 : 德和慈善基金
查詢：3105 2311 (博思會)

The Pathways Foundation Ltd. 博思會
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