#壹
新竹市某校的學生，被其他學生在老師授意的情況下執行管教方式，被罰了近1300下蛙跳，導致學生腿部須接受長期治療，案發後，學校還不斷給這位學生壓力，要他吞忍。
#貳
一樣在新竹市，某校的學生和老師發生口角後，被老師打了耳光，甚至連警察都來到學校了解狀況，但學校在通報的敘述上竟然淡化敘述為「拍打」，而且隱匿了第一時間學生臉部紅腫掌印的照片，本來該師應該依不適任教師程序處理，最後卻只在考績會中決議以申誡處罰。
#叁
同樣是在新竹市，某校的學生遭到不當管教累犯的教師用言語侮辱，心靈受創到甚至跟家長表達不願上學，學校出面向家長表示一定會處理，卻僅提及或許可以用考績來處理，不願依不適任教師程序辦理。
這些都不是小說情節。
這些都是我這一兩個月來 #密集接到有關體罰、#違法處罰和不當管教的陳情案，這只是其中一部分。而且「#打耳光」和「#青蛙跳」都已經是法規明白列舉體罰的類型，卻仍然有老師違法處罰。
為了 #保護未成年的受害者，我不會透露學校名稱，但這些案件我近日都已密集地跟教育處溝通，並督促市府必須從嚴處理，除了不該對這些教師輕輕放下，更應該檢討新竹市的教育環境，#為什麼總能讓學校把這麼明顯體罰的案子淡化處理，#為什麼總能讓那些一犯再犯的老師能用比較輕的考績處分，#閃避掉不適任教師程序？
面對不適任教師，學校常有這樣的說詞：「年輕的要給人留前途，待退休的要給人留後路」，那到底我們要如何淘汰不適任教師，給孩子免於權威暴力的校園呢？
我今天在市政總質詢中把這些案件拿出來問市長，並提出我的改革訴求：
1. #市府應參考其他縣市明定體罰事件的處理流程並公開讓民眾周知。
2. #市府應要求各級學校在入學或開學時，#向學生宣導體罰的樣態及體罰的救濟措施。
3. #市府應建立累犯教師的資料庫，#並要求學校針對累犯嚴格處分；#對於常發生違法處罰事件之學校也必須加強管理與輔導。
也很感謝市長及教育處代理處長都願意接受這些訴求，有些事情也是市府進行中的方向，後續我們會進一步和市府討論如何落實。市長在答詢中強調這些是個案，其實我也認同，但我也引用去年教師法修正後，民進黨吳思瑤委員在議場的發言：
「百分之九十九的老師都是專業優秀的，但是如果程序不健全，制度失靈之下，讓百分之一，甚至是百分之零點一的不適任老師，一顆老鼠屎壞了一鍋粥，那就會影響整個社會對整體教師的信任，也會讓教師的專業被污名化，讓不適任教師的處理機制更有效也更有力，保護的不只是孩子，也是保護多數正派的老師。」
#會體罰的不適任教師當然是極少數，#但如果我們的制度都不能淘汰它們，#最終傷害的不只是孩子，#更是對教育界的專業和信任。
讓我們一起關注，一起努力，讓孩子能夠安心地在學校成長學習。
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