#慕雙閱讀分享
哈囉~大家好~大家安安~我是慕雙
沉寂已久的閱讀分享來囉www
今天分享的書是2020年3月出版的
#與神相繫的白魔女秘術
相信許多人對魔法、巫術有一定興趣和好奇,每隔一段時間,慕雙都有在網路瀏覽新書的習慣,無意間看見這本書,因喜歡巫術魔法被書名吸引進來,簡單看過目錄之後勾起想買的慾望,畢竟這本書的內容多少有點歷史原由在裡面,不會只單純的以新時代角度論述,於是重點整理了一下加一些觀點,跟粉專的大家們分享😄
首先概念上帶到陰與陽為互補關係,要讓巫術、魔法生效,一定要理解接納最基礎的陰陽概念,好比人的命運、太陽升起降落、一年季節變化、月亮週期等等,都有不斷變化周而復始的概念。當然,塔羅占卜背後的原理也是如此。
🔶女神曼荼羅 — 觀察當下的自己
想像自己當下整體狀態(精神層面)對應的女神,就能得知自己當下的對立面(缺乏的部分)、需要親近調整的部分,經過對顯著的行為調整後,達到能量平衡,甚至在走向極端時候能夠更能體悟狀態下的自己,身秘使巫術、魔法更具力量。
內容介紹分為三個對立面(分陰陽的概念)
力量 & 冥界
母性 & 性愛
文化 & 自然
這三個對立面向分別對應各個狀態,
力量:統治者、結婚、倫理道德、合夥關係、柔性力量
冥界:靈性、療癒、靈視、夢、死亡、蛻變、內在導師
母性:孕育者、生產、生命、子孫、養育、滋養
性愛:性慾、浪漫、熱情、藝術
文化:教育、文明、都市、職業、理性、邏輯
自然:薩滿、神秘、冒險、自然愛好者、愛護動物
在這簡單的分類中,不難理解自身狀態可以往哪些地方平衡,在強調特色的時候,是否被缺乏的特質吸引,又或是自己無意間藉由環境或喜好親近某些外物來得以平衡,這些都是自我覺察的環節。想知道更多詳細的內容,都在這本書裡面,喜歡的話就去書店翻翻看吧🍀
書中後部分還有介紹招財咒語,以及新月、滿月祈禱,就期待下一篇分享囉😀
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函授課程優惠至九月底,詳情至
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#托特塔羅 #塔羅占卜 #函授課程 #慕雙 #塔羅教學
同時也有17部Youtube影片,追蹤數超過9,090的網紅每日幣研 Desmond,也在其Youtube影片中提到,由比特幣 (Bitcoin, BTC) 市值突破1兆美金,到今年Elon Musk大推狗狗幣,虛擬貨幣開始成為投資市場上被受關注的重點項目之一。不少初接觸的新手亦希望趁市場尚新時大賺一筆,不過若沒有投資經驗,胡亂入市或誤墮陷阱,非常容易便會血本無歸! 今天的影片我們便會分享6個過投資新手必需要留意...
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教學原理有哪些 在 張忘形 Facebook 的最讚貼文
【簡報要變強,首先要的是掌握策略】
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其實雖然很多人都說我是弄簡報的張忘形,但其實老實說我的簡報還真的不怎麼樣。換個方式說,應該是我的投影片弄的不怎麼樣。
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當時我一直滿難過的,覺得是不是要有很厲害的投影片才能夠說服別人。但我後來有次聽到葉丙成老師的演講,老實說葉老師也沒有什麼很驚人的投影片(老師不要揍我),但我卻沉浸在他娓娓道來的故事之中。
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當時我覺得應該這就是講者的氣場吧,我大概要練習很久才能變成這樣。然而當我在跟老師請教的時候,我才發現其實重點不是所謂的氣場,而是你怎麼準備。
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很多人在分享的時候,其實第一步都是想:我要分享什麼。但就老師的概念來說,可能會是:對方為什麼要聽我說?從這兩個的出發點不同,就會導致不同的結果。
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舉例來說,假設我今天被邀請分享溝通表達,如果我分享的是我如何和客戶溝通,覺得這非常重要。結果其實大家是想聽怎麼跟主管溝通,這時候現場的朋友就會覺得沒有解決到問題。或是之前我常常先從一些心理學觀點切入,結果大家都沒有想聽。
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當時我常覺得,明明我這麼認真,為什麼大家都不聽呢?其實就是因為大家不知道我講的東西,就是她們問題的關鍵。所以後來我就換個方式,先說說遇到的問題,大家覺得有共鳴之後,後面就會很想聽怎麼樣可以解決,原理是什麼。
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其實內容可能沒變,就只是換個順序,表達的效果就完全不一樣了。不過我自己當老師之後,難就難在我該怎麼讓同學理解,畢竟自已能做跟能教,根本是兩件事情。後來在跟葉老師聊過後,發現其實重點不是把理論教給他,而是讓他體驗簡報情境。
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舉例來說,我們要教同學眼神接觸,我們要做的不是跟同學說眼神接觸多重要,而是直接讓他感受有眼神跟沒眼神接觸的差異,並且設定一些關卡。例如可以設定幾個暗樁,讓同學找到哪些人刻意避開眼神,那些人帶著歡迎的眼神等等。
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後來我在聽的時候,就覺得簡報教學的重點真的不是聽老師說,而是不斷練習。而我覺得葉丙成老師真的有很多奇招及經驗分享,讓大家能夠快速掌握簡報的一些核心。我覺得老師最強的就是從全盤推演的思考,當我們能夠從全面思維來看一次簡報時,掌握度會變得更高。
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如果是簡報的新手,我想策略面是比投影片更重要的部分,而這也是我從葉丙成老師身上學習最多的,讓簡報的思考更進一步。而如果你是老手,我覺得如何塞一些梗,加強舞台上的魅力,以及照顧聽眾的一些方法。
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另外當然也是要幫大家要點福利,6/21-7/25 除了募資期間優於5折外, 輸入優惠碼「忘形」 可以再折300元,然後很可怕的是,這堂課已經有一萬多人購買了啊啊啊,期待與你一起線上交流。
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掌握口語表達與舞台魅力|葉丙成的簡報必修課: http://go.sat.cool/3h46sf
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#忘形流簡報
#葉丙成的簡報必修課
#簡報的重點是思考策略
#先把口語表達和舞台魅力搞定
#投影片才能夠錦上添花
教學原理有哪些 在 Facebook 的最佳貼文
【痛並快樂的學習】
「很燒腦的課程,痛並快樂的學習。」這是今天教學提問力第二天「教案企劃」線上課程,其中一位老師寫下的心得。
「痛」是在於寫下一堂課程的教案架構,並用提問方式貫穿教案內容,這與過往用教科書內容講授的思考模式不同,要先從學習成果回推,如何有效引導學生專注、投入、參與思考討論的方式,讓學生理解學習內容。
午夜十二點截止收件,仍有老師半夜上傳教案。
今天老師一輪一輪上陣,四輪十六人(時間有限,剩下的教案來不及進行),每人講授主題與重點,要提問的問題,希望學生學到的知識,我即席回饋與講評,提出更多問題請老師思考,讓內容更聚焦、清楚易懂,而且要有趣,讓學生感興趣。
內容有國文的文章(簡媜、童書)、歷史的世界大戰、日本殖民台灣、白色恐怖、疫苗議題、經濟學供需原理、憲法、法律與法令的差異、兩性關係(愛情)、小篆的重要性、屈原與漁父的對話、海洋文學與環境生態、如何主持會議、生物課的細胞課,甚至是西亞的衝突。
其實是歎為觀止,這麼多主題、這麼多類型,非常精彩。
我的工作是讓內容更聚焦,釐清到底要教什麼?會不會塞太多內容?能否引起學生興趣?即使再無聊的課程,都有辦法轉換角度,增加深度與趣味度。
否則再有趣的課程,也會變得無趣、失去生命。
被我直指核心的問題,主要在於國文課不是透過閱讀去學習技巧(什麼技巧、什麼方法),而是希望這個文本看完後得到什麼啟發,增加思考能力,才知道如何應用,太快導向技巧,學生得到的就是無趣的破碎資訊。
比方屈原跟漁父的對話。不是讓學生知道屈原說了什麼?而是屈原在什麼脈絡、心態下有這種想法?如果我們穿越到屈原身旁,你會對他說什麼?
把問題扣回學生的生活經驗,挖深主角(屈原、漁父)言行背後的原因和動機,引發學生深切的思考。
一位老師說:「很多老師一下子都切知識,沒有用情境去帶入 ,學生都睡死了 XD」
有位老師提到日本總督府如何統治台灣的主題。我說這是好問題,也可以換角度,當時有幾年時間讓台灣人選擇當清國人、還是日本人,可以列出兩國的資源、變化,請學生思考自己回到當時,要選擇當哪一國人?
我也想到日本總督樺山資紀青年時來台灣探查,也可以讓學生站在樺山的角度,去思考台灣對日本的利益、或是哪些特有資源?去走一趟他的考察路線。
老師也提到當時台灣人要如何抵禦日本?因為題目太大,我建議可以列出清兵的實力、兵器,日軍的兵器戰力,台灣抗日志士的實力,請學生思考要如何抵抗,如何佈局?還是只能放棄?
另外,老師們開始思考,為什麼要教這個主題?難道只是按照規定嗎?自己的詮釋能力跟動機才是關鍵啊。
類似這樣的教案對話,互相觀摩討論,就是四小時的實戰發表的內容。
學員們的心得:
1.透過發表與老師的回饋交流,能夠把原本教案內容中太過模糊抽象的地方明朗化(別忘記填補學生和自己的認知落差)
2.要時刻反問自己,希望學生說得出來的重點是什麼(除了守護好目標範圍之外,也要思考孩子有沒有能力消化應用)
3.透過交流,看見其他老師仔細的細節,也從其他教案忽略的問題中檢視自己(這是平常很少有的機會,覺得經驗很珍貴)
1.老師最後畫龍點睛”提問不是重點,傾聽理解才是重點"。
2.要跳脫自己以往的教學模式,找出問題意識,才能讓自己的提問有意義。
3.看到好多老師的教案分享,自己學到很多。
1.上課不是上技巧,技巧是隱藏在課程中,課程上完他們也學到這個技巧。
2.可以用比較的方式讓學生具體理解自己的提問。
3.透過洪老師在過程中不斷地協助學員們思考、修改提問,讓這五個課堂問題能越來越聚焦,並且拉近學生認知的落差。
希望辛苦之後的教學能力、態度跟熱情,可以重新點燃。
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