關於 擴大原住民族教育對象 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

感謝教育部的用心♥️♥️♥️♥️
Yogu Walis

你知道嗎？今天是原住民族正名25週年喔！
　　
今年5月24日《原住民族教育法》經過立法院三讀通過，6月19日總統令修正公布，#擴大原住民族教育對象、#完備行政支持系統、#促進原住民族參與、#強化師資培育、#深化民族教育，更要 #擴大原住民族教育對象，讓全民對原住民有更深入的了解。
今天就讓我們一起從最基本的「姓名」，來認識不同族群的原住民吧！
　　　　
阿美族：個人名+親名/個人名+親名+氏族名；
泰雅族：個人名+親名；
排灣族：個人名+家屋名；
布農族：個人名+氏族名；
卑南族：個人名+家屋名；
魯凱族：個人名+家屋名；
鄒族：個人名+氏族名；
賽夏族：個人名+親名+氏族名；
達悟族：Si+個人名（未有子女者）；
Si aman+長嗣名（長嗣之父）；
Si nan+長嗣名（長嗣之母）；
Si apen+長嗣名（長嗣之祖父母）；
邵族：個人名+氏族名；
噶瑪蘭：個人名+親名；
太魯閣族：個人名+親名；
撒奇萊雅：個人名+親名；
賽德克族：個人名+親名；
拉阿魯哇：個人名+氏族名；
卡那卡那富：個人名+氏族名。
　　
以上分類及命名僅是大多數的情況，並非一定如此。
　　
希望藉由名字這個議題，能帶大家認識原住民的文化，對原住民族能有更多一分的瞭解(๑╹◡╹๑)。

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你知道嗎？今天是原住民族正名25週年喔！
　　
今年5月24日《原住民族教育法》經過立法院三讀通過，6月19日總統令修正公布，#擴大原住民族教育對象、#完備行政支持系統、#促進原住民族參與、#強化師資培育、#深化民族教育，更要 #擴大原住民族教育對象，讓全民對原住民有更深入的了解。
今天就讓我們一起從最基本的「姓名」，來認識不同族群的原住民吧！
　　　　
阿美族：個人名+親名/個人名+親名+氏族名；
泰雅族：個人名+親名；
排灣族：個人名+家屋名；
布農族：個人名+氏族名；
卑南族：個人名+家屋名；
魯凱族：個人名+家屋名；
鄒族：個人名+氏族名；
賽夏族：個人名+親名+氏族名；
達悟族：Si+個人名（未有子女者）；
Si aman+長嗣名（長嗣之父）；
Si nan+長嗣名（長嗣之母）；
Si apen+長嗣名（長嗣之祖父母）；
邵族：個人名+氏族名；
噶瑪蘭：個人名+親名；
太魯閣族：個人名+親名；
撒奇萊雅：個人名+親名；
賽德克族：個人名+親名；
拉阿魯哇：個人名+氏族名；
卡那卡那富：個人名+氏族名。
　　
以上分類及命名僅是大多數的情況，並非一定如此。
　　
希望藉由名字這個議題，能帶大家認識原住民的文化，對原住民族能有更多一分的瞭解(๑╹◡╹๑)。

今天8月1日是「原住民族日」，在今年更是原住民族正名的25週年，趁著這個日子，我想跟大家分享在五月完成修法的 #原住民族教育法 。
　
教育部與原民會攜手合作，秉持「建立完整的原住民族教育體制，保障原住民族教育權」的政策方向，舉辦超過40場的會議，諮詢專家學者、民眾的想法與建議，並進行跨部會及與地方政府的溝通，提出修法草案，並在5月24日經過立法院三讀通過，6月19日總統令修正公布。
　
🔺修法重點如下🔺
【#擴大原住民族教育對象】
促進全體國民認識及尊重原住民族，營造族群友善環境。

【#完備行政支持系統】
強化教育與原住民族行政機關間合作，中央訂定發展計畫，地方因地制宜發展教育方案。地方設立原住民族教育資源中心，原民重點縣市應召開原住民族教育審議會。

【#促進原住民族參與】
政府策劃及實施民族教育應主動諮詢當地原住民族、部落或傳統組織；學校規劃相關課程教材時應聘請原民代表參與；可設立原住民族推廣教育機構。

【#強化師資培育】
未來將增加「民族教育」專長的教師證書，並提供現職教師取得證書的機會；規範公費師資族語專長應與分發學校需求相符，落實培用合一。

【#深化民族教育】
跨部會共同研商發展及厚植原住民族知識體系的中長程計畫，打造完整的原住民族教育體系。
　
這次的修法是原住民族教育的一個新的里程碑，我們期待透過修法的落實，讓台灣多元、豐富又耀眼的原住民族文化能永續發展！