一年轉眼又來到接近尾聲的月份，
很高興我今年也順利的產出一本繪本《注音練習》。
這是一本文本是一首詩的繪本，
也是作者林儀的得獎作品（第十四屆林榮三文學獎．新詩獎首獎）。
初讀到這首詩，覺得深受感動。
內心有一種感傷卻又溫暖的複雜情緒在內心發酵。
謝謝編輯玉淑找上我，我很想挑戰將這首動人又溫暖的詩畫（化）成圖畫，畫出一本大人小孩都能讀的繪本。
詩的本身雖有母親學識字的主軸貫穿，但是仍有些跳躍。我想在繪本裡將那些跳躍接起來串成一個進行中的故事方式來做，但是希望盡可能不要破壞了這首詩的節奏，也希望能做到如同這首詩最後帶出給人溫暖正面的感覺。
附上彎彎老師為《注音練習》寫的一段介紹文，她寫的好棒。
「注音練習，走過歲月的情感練習」
臺灣孩子的學語啟蒙以母語開端，識字則由注音起始，每個音連結的關鍵字不一，從生活經驗出發、從情感想像出發，林儀在詩文中，以聲母、韻母和那台老舊的針車，編織了母親的一生，也像是悠長的時光中，女性情感角色的流轉和演變。
推開紗窗門，明明暗暗的光線中，層層疊疊連綿的，是那一段歲月裡，心裡埋藏深深對自我人生的想望、是成全他人的意念和心底的遺憾，以及那些未能言說的掙扎，當兒女成群，當舊有生活與城市經驗相互衝擊，老去的軀體下，隱藏起的，是年少缺乏的自信心、是苦甜酸辣盡嚐的光陰，還有重拾自己讀字人生的小秘密。
一頁一頁、一句一句，是台灣每一個角落，是每一個家庭，是生兒育女的母親、是撐起每一家的女性，分分秒秒，我們都在練習著：ㄖ是柔軟，ㄑ是強大，ㄐ是堅毅，而一切一切都只是因為ㄞ：有愛。
《注音練習》
文/林儀 圖/薛慧瑩 出版/kido 親子時堂
《注音練習》目前已經上市，並入選博客來10月選書。
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撐注音 在 [閒聊] 新竹市公共化幼兒園抽籤結果心得- 看板Hsinchu 的美食出口停車場
5/27 是新竹市公共化幼兒園抽籤結果日
根據這幾年的觀察 我有些心得分享
公幼抽籤大班必中 (五歲)
即便是關埔, 應該也是大班全上
不用提其他地區
這幾年都是這種情況
我相信接下來的幾年一定也是
很多家長先入為主以為公幼很難抽
這絕對是錯誤的
因為正確的資訊應該是 "小班"(三歲)很難抽
首先你要了解抽籤順序是甚麼
1. 優先入學 (各類族繁不及備載) 大班->中班->小班 根據觀察全都必中
2. 一般入學 大班->中班->小班
大班->中班->小班
的意思是 大班先抽 抽完之後還有餘額 才換中班抽 中班抽完還有有餘額 換小班抽
所以大班必中 幾乎是必然現象
因為我還沒看過優先入學 佔多數錄取名額的現象
事實上 優先入學的人比例不算太多
依這次抽籤的觀察 很多公幼的中班中籤率也非常高 (超過八成中籤率)
為什麼大班很少人抽?
那是因為多數家長撐不到那個時候 先去報名私幼了
因為有個規定
若小朋友已經先去念私幼
升上來的過程中間 不能中途去抽公幼
也就是說 一旦念了私幼 注定要一路念私幼到底
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最後一段話有錯 避免之後看到這篇文章家長誤用 在此更正
已經是在學公幼及非營利的小朋友
需要放棄學籍才能參加抽籤
私幼或準公共不在此限
為什麼大班很少人抽?
那是因為多數家長撐不到五歲抽大班
先去報名私幼或準公共了
等到五歲又報名公幼大班抽籤的人很少
主因是要變換環境 大部分人都不會選擇這樣做
有下圖為證
這是網站參與抽籤的即時報名資訊
我不確定這是不是第一屆 全網路路線上報名
因為三年前 我家大的報名公幼抽籤是現場報名的
當時是無法即時知道到底有多少人報名
最後 這篇文章其實重點在
公幼抽籤大班必中
公幼抽籤大班必中
公幼抽籤大班必中
不要再有公幼很難抽這種刻板印象了
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