關於 探究與實作課程設計 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 107年度「科展指導結合探究與實作課程實施計畫」北區種子 ...

(二)時間： 1、108年7月7日(星期日)上午9時至下午4時30分(主題：咖啡歐蕾/滑水道設計)。 2、108年8月11日(星期日)上午9時至下午4時30分(主題：墨菲定律/餐廳裝潢)。 (三) ...

#12. 公民與社會學科平台- 探究與實作課程設計190512

20190512 社會科素養導向探究與實作課程設計與學習歷程檔案製作工作坊研習. 427張相片. ::: 台北市政府教育局普通高級中學課程​【​公民與社會學科平台】 ...

#13. 教育部成立南北二中心精進高中教育探究與實作課程及師資培育

而負責教學的教師們是教育的關鍵，引導學生循序建構高層次的獨立思考及團隊合作的能力。未來將持續投入各項資源，強化探究式教學融入課程設計，使108課綱精神在課堂中具體 ...

#14. 高中自然科學探究與實作課程之設計與實踐

本文旨在探討十二年國民基本教育高中自然科學探究與實作課程之設計與實踐。以現行108課綱高中自然科學領域的探究與實作課程的實施歷程，透過分析教師 ...

#15. CIRN-探究教學輔導網

未來也能在各縣市推廣十二年課綱探究與實作的精神。 為符應108年課綱的推動，強化整體國民中小學科學教師對探究精神的理解、探究課程的設計、執行與反思，並帶領其他 ...

#16. 自然科學領域探究與實作教案設計競賽 - 國立彰化師範大學理學院

壹、活動名稱：自然科學領域探究與實作教案設計與專題研究競賽 貳、活動宗旨. 探究與實作課程為 108 自然科學領域課綱中新增的必修課程，因此，引導中學生進.

#17. 自然領域師資生科學探究教學信念之個案研究

本研究以中部某大學開設「探究與實作課程設計」課程中的師資生作為研究對象，並選取六位師資生進行焦點訪談，其中師資生背景包含物理、化學與生物。

#18. 喚醒你的設計魂：素養導向專題探究課程設計指南 - 博客來

本書第一、二章說明什麼是專題探究課程？介紹專題探究課程的樣貌與架構；第三章至第五章以專題探究歷程的實作過程，分享課程設計與 ...

#19. 高中自然科學探究與實作：發現問題、課程模組設計與修正

其二，是筆者與錦和高中鐘建坪老師、新北高中許舜婷老師及陽明高中謝東霖老師，於一年多前經多次研習與共備產出的「咖啡牛奶的探究與實作課程」，原先設計 ...

#20. 有關國立臺南第一高級中學探究與實作課程推動中心辦理「111 ...

有關國立臺南第一高級中學探究與實作課程推動中心辦理「111學年度社會領域探究與實作─文化資產跨科議題課程設計實務工作坊」。

#21. 南一中「探究與實作」把課程帶進生活，培養學生帶得走的能力

因此，教育部國教署成立南、北兩個「探究與實作課程推動中心」，希望協助自. ... 所以教師會在課程中設計情境，讓學生先學會如何去設計一個實驗，再 ...

#22. 歷史科探究與實作課程設計」系列工作坊 - 高雄市教育局

「社會領域-歷史科探究與實作課程設計」系列工作坊-實施計畫. 壹、依據：. 教育部國教署普通型高級中等學校歷史學科中心111 年度工作計畫. 貳、辦理單位：.

#23. 【自然】探究教學課程設計歷程分享 氣泡水探究 - 康軒教師網

108 課綱中，自然科學領域在領綱中強調「應重視並貫徹探究與實作的教學方法」，那到底探究與實作需要完成什麼？跟以往的實驗有什麼區別？

#24. 化學學科中心- 【文章分享】 自然科學探究與實作課綱及課程設計

【文章分享】 自然科學探究與實作課綱及課程設計-新北高中鍾曉蘭教師下載連結：https://goo.gl/BV6x2q 引導式探究-武陵高中張明娟教師、新北高中鍾曉蘭教師下載 ...

#25. 自然科「探究與實作」學習歷程如何呈現？第一屆108課綱學生 ...

而現行108 課綱上路後，在自然與社會領域中都個別設立了「 探究與實作」課程，每位高中生不論組別均需修習這類必修課。 並且教育部及大考中心也明確指出， ...

#26. 按標籤顯示項目： 探究與實作 - 中央大學物理演示實驗

課程設計 發展從課程目標、課程教材教法和教學評量，實需要一套完整的教師學科教學知能(Pedagogical Content Knowledge)，而且這裡的學科更是跨科的概念。 明顯地，探究與實 ...

#27. 探究與實作學會- 關於我們 - Google Sites

「探究與實作暨素養導向命題研討會」係期盼為深耕我國自然科學基礎教育，本會著重在培訓基本國教之教師設計自然領域之探究與實作課程與教材，藉由課程設計讓老師引導 ...

#28. [教師研習]111學年度社會領域探究與實作 文化資產跨科議題 ...

[教師研習]111學年度社會領域探究與實作─文化資產跨科議題課程設計實務工作坊 ... 並協助課務排代，相關費用由本校探究與實作課程推動中心協助支應。

#29. 【第83期】以學生為主體的探究實作課

阿普蛙工作室致力於推動遊戲化世界公民教. 育,擅長以有趣的遊戲帶領學員認識深層的社會. 議題。本次的工作坊也被設計成一場遊戲:師資. 生化身為世界上的勇者,必須阻止媒體 ...

#30. ［零時小學校新竹源力增能工作坊］公民科技探究與實作課程設計

探究與實作課程 如何更跨領域並與真實社會連結？活動邀請LASS 創辦人哈爸與善於跨領域教學的竹東高中韓中梅老師引導大家，一同嘗試把公民科技專案融入 ...

#31. 【轉知】技術型高中社會領域推動中心「『探究與實作

說明： 一、依據教育部技術型高級中等學校社會領域推動中心111學年度工作計畫辦理。 二、計畫目的：藉由探究與實作課程設計分享，強化社會領域教師對於 ...

#32. 探究與實作課程分享-地物篇(第327期)-新北市教育電子報

探究與實作課程 分享-地物篇. 2021-09-03 | 作者：新北高中-詹育嘉老師, 人氣248. p1-1 在現今普通高中教育的自然科學課程中，有一項全新的重大變革， ...

#33. 臺北市建國中學 萬紫千紅-植物染的科學探究.pdf

三階段科學探究與實作，為螺旋式課程設計，不斷地疊加與外拓實作技能與科學. 知識，引導與陪伴學生學習獨立科學探究的技能，更透過植物染的主題，不僅讓.

#34. 【自然】探究教學課程設計歷程分享—我的超涼快綠能屋

為了因應知識更新迅速、高速改變的社會環境，108 課綱強調自然科學領域應重視並貫徹探究與實作的教學方法，相較之下更重視自然學習過程的脈絡。因此，自然科學領域 ...

#35. 師友雙月刊202105 (627期)- 元照出版, 月旦知識庫

師友雙月刊. The Educator Bimonthly. 將課程帶進生活，引導學生問問題的能力，學習跳脫課本，探究解決之道。如何透過跨領域、跨學科實作的過程，培養學生發現問題、 ...

#36. 111學年度修讀物理/化學/生物教材教法與教學實習、科學探究 ...

重要通知~(111學年度修讀物理/化學/生物教材教法與教學實習、科學探究與實作課程設計、科學探究與實作專題(自然領域同學必修課)，或修習教育所科教組 ...

#37. 自然科學探究與實作課程A 英文名稱

九. 評估. 1.利用生活中可以取得的物件，結合以. 上週次所做成的結論，重新設計實驗，. 並得到更精確的結論。 2.透過回顧，以及教學影片，讓同學了. 解探究的歷程，作為 ...

#38. 教育部「探究與實作」課培養學生科學探究能力 - Yahoo奇摩

教育部107年自然科學領域課程綱要，提出「探究與實作」，因此金華國小在自然科課程的設計上，除了動手做實驗，也特別重視如何啟發孩子，解決問題及思考的 ...

#39. 高級中等學校探究與實作課程北區推動中心辦理高中優質化及 ...

一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（ ... 現場觀點，整合領綱學習表現第三構面「實作及參與」四項目檢視課程設計， ...

#40. 自然科學探究與實作實務分享-教師增能研習 - 南寧高中

跨領域/素養導向教案設計實務分享 (教務主任 / 345 / 教務處) ... 2019-10-11 課綱研習 【轉知】教育部探究實作推動基地聯合辦理「探究實作課程設計與評量工作坊」 ...

#41. 探究實作- 108課綱專區

名稱, 類型, 檔案大小, 點擊次數. 自然科學探究與實作課程規劃表A(核定版).pdf, pdf, 263.2 KB, 1542. 自然科學探究與實作課程規劃表B(核定版).pdf, pdf, 292.7 KB ...

#42. 陳育霖：自然科學探究與實作超級微課程設計– CASEdu

探究與實作課程 的設計形成，其實來自老師原本就有的專業知識或者說根本就是科學教師原本的DNA，簡單說來，每位自然科學老師其實都天生自帶探究與實作 ...

#43. 典範改變下探究實作學習與學習歷程檔案準備的建議

探究實作 的建議. 探究過程. 學生面. 教師面. 問題的論述. 發現/定義問題. 引導學生從課程. 內容或自然現象. 尋找可探究及想. 探究的議題. 探究此問題的方. 法設計.

#44. 設計國中永續校園議題的探究與實作課程及探討學生能力表現

因此,本研究以設計本位研究法(Design-Based Research)嘗試設計以永續校園議題為主題的探究與實作課程,探討該類型的課程架構為何,並在試行後再進行檢討與修正.

#45. 落實探究與實作課程教育部國教署推動教師多元增能

為協助普通高中推動新課綱新增的「探究與實作」課程，替每個孩子找到最合適的探究與 ... 方法與課程設計工作坊」，協助教師掌握研究倫理、訪談、田野實作與量化資料等 ...

#46. 中學自然科「探究與實作」之跨學科課程研發與實驗研究

子計畫一：探究與實作仿生綠能生物科技跨學科課程研發與實驗研究. 國立善化高中 ... 種子教師研習; 教案設計研究; 教案研發諮詢; 改良與修正; 確定融入內容.

#47. 探究與實作教學示例影片 - 國立臺灣科學教育館

「探究」是學習過程中最重要的歷程，如能設計探究精神的課程，不但符合學生知識建構與學習的方向，且可引導學生面對問題的自信與勇氣，連結知識與真實並且 ...

#48. 探究與實作課程教案競賽辦法

壹、目的：探究與實作課程教案競賽，主要配合108-109 學年度教育部精進師資素質及特色. 發展計畫項下子計畫二-中等學校師資生跨領域探究與實作課程設計與教學實踐 ...

#49. 龍騰講堂- 【普高社會南區場】探究與實作 第三冊

[探究與實作] 怎麼教－跟我這樣做社會科探究與實作：課程實務操作、開課素材與經驗的分享、課程設計如何與大考結合 [歷史教學新策略：以「古代文化與基督教傳統」為例]

#50. 導論：科學探究與實作 - NTCU-科學遊戲實驗室

十二年國教課程綱要中，「探究」的學習內容，包含四個主要項目：(1)發現問題；(2)規劃與研究；(3)論證與建模；(4)表達與分享。「實作」的學習內容則包括：觀察、測量、 ...

#51. 108新課綱讓你霧煞煞？四大面向搞懂科學考什麼 - 天下文化

探究與實作 的題材，通常起源於閱讀與觀察，取材及教學設計必須符合「發現問題」、「規畫與研究」、「論證與建模」、「表達與分享」四項指標。透過觀察、 ...

#52. 【新店高中】自然科學探究與實作（柯老師） - 慧治教育協會

以往學生總會抱怨不知該寫些什麼，經過設計提問後，同學更能聚焦於課程內容，且能透過提問再次複習，藉由反思歷程回到自己個人的成長上。

#53. 十二年國民基本教育課程綱要—國民中小學暨普通型高級中等學校

自然科學課程應引導學生經由探究、閱讀及實作等多元. 方式，習得科學探究能力、養成科學態度，以 ... 生能提出問題、形成假說、設計簡易實驗、蒐集資料、繪製圖表、提.

#54. 自然科學教育學系科學探究與實作碩士在職專班課程結構與教學 ...

Science Education for Children with Special. Needs. 2. 2. ◎科學探究與實作課程模組. STEM+課程的設計與實踐. Design and Practice for STEM+ Classes.

#55. 自然科學探究與實作：平衡與不同尺度的量測

高中優質化輔助方案計畫於7/1-7/2辦理未來學習研討會暨博覽會，以雁行15為意象，邀請高優學校發表亮點課程；二天的研博會總計畫設計體驗課程、觀課說 ...

#56. 歷史科探究與實作課程設計」系列工作坊-實施

「社會領域-歷史科探究與實作課程設計」系列工作坊-實施計畫. 壹、依據：. 教育部國教署普通型高級中等學校歷史學科中心110 年度工作計畫. 貳、辦理單位：.

#57. 課程設計 - LIMA學拓

課程設計 團隊成員有臺師大教育系陳佩英教授、高中教師團隊愛思客與區域種子、國中 ... 跨領域素養導向課程設計涵攝知識的理解和遷移，重視探究與實作，以及真實評量。

#58. 2022全國科學探究競賽這樣教我就懂

教案設計者：吳和桔. 課程領域：. □物理☐化學. ☐生物. ☐地球科學. □科技領域. ☐其他自然領域+科技領域+…跨領域STREAMS. 教案題目：. 物聯網之探究與實作及應用- ...

#59. 課程計畫書

教師社群規劃表 · 課程設計規畫表 · 108課綱課程規畫暨學校社群填報一覽表(國文科) · 108課綱課程規畫暨學校社群填報一覽表(英文科) · 108課綱課程規畫暨學校社群填報 ...

#60. 【生活中的探究實作】教師研習課程 - Accupass活動通

自然科108課綱中的探究實作怎麼做？如何在有限的時間內完成課程、如何設計前置簡單又能發展探究理念的課程、如何有效率也有效果的執行探究與實作…

#61. 探究與實作台中 - SlideShare

從"科學探究"課程談課程規劃吳月鈴@台中女中2015/06/11 為什麼選「科學探究」作主題? 因為你會需要、而我正好有經驗… 你需要認識的新課程…

#62. 亮點課程 - 教育部高中優質化輔助方案資訊網

亮點課程. 自主學習 校訂必修 多元選修 探究與實作(自然領域) 探究與實作(社會領域) ... 導向的實作課程，藉由實地踏查與校內微課程的結合，以「能力」 導向設計課程 ...

#63. 探究與實作課程模組

探究與實作 課程模組@蓮潭會館 ... 5.探究與實作六階層課程設計 · https://youtu.be/kfccLCmv7LA?t=3835 ... 9. Level 3-Inquiry Lesson (探究式課程)

#64. 國立臺南第一高級中學探究與實作課程推動中心辦理「111學 ...

國立臺南第一高級中學探究與實作課程推動中心辦理「111學年度社會領域探究與實作─文化資產跨科議題課程設計實務工作坊」 ... 依據教育部國民及學前教育署中華民國111年8月9 ...

#65. 國立海洋生物博物館辦理「配合108課綱之海洋教育課程設計與 ...

最後確定之名單將於11月15日以前公告於該館官網。 四、本次活動將邀請課綱研修委員以及全民科學家進行海洋探究課程的實作與各類海洋素材的 ...

#66. 2020 友善科技之探究與實作教師專業成長工作坊研習計畫

科教師設計探究與實作課程與指導學生進行科學探究的能力，特此辦理. 探究與實作教師專業成長研習活動。 二、 目的：. (一) 配合推廣十二年國民基礎教育中自然科學探究 ...

#67. 雲林縣112 學年度「校訂跨領域統整探究課程設計與實作工作坊 ...

「校訂跨領域統整探究課程設計與實作工作坊暨方案甄選」計畫. 壹、依據. 一、教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業. 要點。

#68. 概念為本的探究實作: 促進理解與遷移的策略寶庫| 誠品線上

概念為本的探究實作: 促進理解與遷移的策略寶庫：所有學生都應該擁有運用概念思考的機會， ... 各界推薦中文版推薦文恆昌老師於2018 年出版了第一本概念為本課程設計的 ...

#69. 淺談108課綱「探究與實作」 - FUNDAY國際英語學校

十二年國教新課綱（108課綱）中很重要的一環是名為「探究與實作」的課程，也是素養導向脈絡下所設計的課程目標之一，除了作為自然及科學領域的必修 ...

#70. 109學年第2學期師培中心「自然科學領域探究與實作轉帖課程 ...

109學年第2學期師培中心「自然科學領域探究與實作轉帖課程設計」（韓中梅老師）課程徵求TA壹名. 工作內容：協助任課教師處理各項相關課程事宜 ...

#71. 以科學閱讀融入STEAM 進行跨領域素養導向探究與實作教學之 ...

入高中科技實作. 活動設計. 葉栢維2017. 本文依STEAM 教育的理念進行課程設計，高中學. 生在專題式學習的引導之下，經由實作活動過程，. 經歷問題解流程， ...

#72. 高中故事集EP2｜從探究發現問題從實作找出答案

108課綱新增的探究與實作課，改變了老師的上課方式，也改變了學生的學習模式。不同學校的課程設計也有所差異，進而影響著課程學習成果的呈現。在改變路上 ...

#73. 臺中市私立曉明女子高級中學辦理「108課綱之探究與實作課程 ...

臺中市私立曉明女子高級中學辦理「108課綱之探究與實作課程設計」教師研習，邀請本校教師踴躍報名參加。 附中新聞 · 升學快訊 · 行政公告 · 招生訊息 · 獎 ...

#74. 教育部「探究與實作」課培養學生科學探究能力 - 民視新聞

教育部107年自然科學領域課程綱要，提出「探究與實作」，因此金華國小在自然科課程的設計上，除了動手做實驗，也特別重視如何啟發孩子，解決問題及 ...

#75. 中學自然科學領域探究與實作教材教法（素養導向系列叢書）

當前啟動十二年國民基本教育之際，科學教師所面對的挑戰包括熟悉科學探究與實作的內涵，以及如何設計與落實科學探究與實作的課程。由於這些教育思潮以及教學現場的 ...

#76. 【探究與實作．解惑篇】 中 都要學！這堂課和實驗有何不同？

參與⾃然科學探究與實作教材教法系列⼯作坊的老師們，化⾝學⽣，拿起熱熔 ... 然科學探究與實作課程強調跨科、沒有課本，課程多是老師⾃⼰設計，因此 ...

#77. 新課綱下的資優教育課程發想與設計概念

「單一主題專案學習」、「主題聯想課程」的課程設計概念，以供讀者依據學生的. 差異性進行更多元地發想課程，並同時能落實獨立研究與探究實作的精神。 關鍵詞：探究實 ...

#78. 新北推37名自然探究實作推動教師用實驗增加學生自信心

為強化教師實作教學知能，教育局委由國民教育輔導團進行工作坊課程設計。國中自然領域輔導小組召集人中正國中楊明源校長表示，每月1次的自然探究與實作 ...

#79. 北市探實課程又惹議！首創「紅字」免修正外縣市傻眼 - 聯合報

台北市今年審查普通高中自然科學探究課程計畫「特別嚴」，首次審查僅六校「一次過」，通過率12%是六都最低。探究與實作示意圖，非當事新聞。

#80. 108課綱高中地理科「探究與實作」課程 教學實務上的多元 ...

透過課程模組設計，教師可以搭配不同的在地素材，發展出適合學生的課程。曙光女中詹世軒老師的教案中，以新竹市第六海軍燃料廠（以下簡稱六燃廠）設立原因 ...

#81. 清華STEAM學校建構探究、設計思考與實作導向之創新教學

... 工程、藝術設計與數學素養，教育部補助國立清華大學辦理「探究、設計思考與實作導向的清華STEAM學校之建置計畫」，透過課程內容、教學評量與認證 ...

#82. 「STEAM探究與實作」2020北花蓮全民科學週種子教師培訓營

可以直接在學校推廣的課程，感受深刻！」呼應花蓮縣K-12教師對「探究與實作」的專業教學及「2020北花蓮全民科學週」的活動設計需求，由國立東華大學 ...

#83. 蓋瑞王的自然教室_一學期探究實作課程回顧反思

轉眼間，著重自然探究精神的課程設計也過了一學期了。在學期初，我提到了自己如何將探究實作的態度融入在校內的自然課程中。在學期的尾聲，就來好好的 ...

#84. 十二年國教自然課綱增「探究與實作」必修課- 生活 - 自由時報

引發排擠既有知識疑慮課審大會今將續審十二年國教課審大會昨審議自然領域課綱（物理、化學、生物、地球科學），特地增列「探究與實作」必修四學分， ...

#85. 探究與實作文科理組兩樣情 - 人間福報

有高中教師表示，自然的探究與實作屬「部定必修」，社會的探究與實作卻是 ... 建議官方提供支援，例如廣納民間組織或公民團體人士來協作課程設計。

#86. 臺東女中跨校跨域選修共創在地藝術教育 - 風傳媒

... 有在地導覽、漁港速寫，更讓學生團隊合作實際從船型設計、模擬及製作， ... 的學習方式，也讓藝術教育結合實作課程，正符合了108課綱探究與實作的 ...

#87. 國教署辦理多元評量研習以數位課程增進學生科學學習興趣

花蓮縣宜昌國民中學教師曾元科、東里國民中學教師利奕達設計「快快慢慢、 ... 獎作品將轉換為數位課程，有助於提升學生科學學習表現與探究實作能力， ...

#88. 為台中學子加油教育局王淑懿出席全國科學大賽- 生活新聞

... 次仰望盃全國科學HomeRun實作大賽，藉由競賽活動落實自然科學探究與實作 ... 職教育、科學教育的推廣不遺餘力，並與學校合作，開設技藝課程、設計 ...

#89. 恐怕與108課綱有關？台大教授的教學第一線觀察 - 今周刊

另一個危機是人才素質弱化，而且這從12年國民教育108課綱實施後，進入大學的 ... 至於必修課程中四個學分的「自然探究與實作」，由於全國高中各校做法 ...

#90. 2023第四屆高雄教育節「自主學習年會」（青春來說課 ... - 點子秀

2023第四屆高雄教育節「自主學習年會」（青春來說課）優秀作品徵選及發表會活動 ... 國立中山大學附屬國光高級中學、高雄市立路竹高級中學、南區探究與實作推動中心。

#91. 學習歷程自述範例

在【探究與實作：公共議題與社會探究】的小組報告中我學到合作能力，尤其深刻體會 ... 還失敗不少次，但經過多次練習，我最後能順暢完成整個流程，這個課程讓我學到不 ...

#92. 2023 地科教學- cerkuk.online

本次圓桌論壇「高中地理教育探究與實作教學實務」，匯聚了現場教師、師培大學教授、課綱編修委員等 ... 發展以學習者為中心的教學設計，從協助老師進而間接幫助學生。

#93. 地科教學- 2023 - hairbrush.pw

地科教學airluv.ru 地科教學108刊物以及108課綱教學資源請前往享備課16 earth portal ... 本次圓桌論壇「高中地理教育探究與實作教學實務」，匯聚了現場教師、師培大學 ...

#94. 探究取向幼兒STEM方案課程：設計、教學與評量

達到的科學實作表現。以下介紹美國的科學標準,以及臺灣在幼兒及國小階 0 段有關科學實作的課綱內容。~ )美國《下一世代科學標準》( NGSS ) 0 美國國家研究委員會於 ...

#95. 跟史家一起創作: 近代史學的閱讀方法與寫作技藝

... 課綱講求探究實作可惜仍是教科書思維教科書又厚又重學生又怎麼有時間自主探究呢? ... 而產生之自主學習的動力所以讀書當然就很痛苦又無趣很多探究實作課程的設計者 ...