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🎉「少年讀成語故事1+2」，敲碗上市！
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✅配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃
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✅從一個知識點開始，擴散成為跨主題的多元學習法
🔺本套書收錄：
★《少年讀成語故事1：自然篇 》
本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、等與自然事物相關的成語知識。
★《少年讀成語故事2：概念篇》
本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、一字千金、朝三暮四、黃粱一夢等抽象概念的成語知識。
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開學後，孩子數理開始卡關？
試試用有趣動畫課，讓孩子「看見」抽象概念，搭配課本講解，學習更有效！
數理學習小撇步：
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有句話說：「只要自己不尷尬，尷尬的就是別人」，這個抽象概念，近來被政務委員唐鳳完美的具象化了。 經濟部 、經濟部中小企業處宣傳五倍券數位綁定的廣告，讓人看了頭皮發麻。
而柯市長的評論更直白：「我會找功夫熊貓」，是因為身型，又或者是魔性的蠕動，我不好說，也不想深究，最好別再想起來。
嚴肅點說，這支廣告之所以引人反感，除了本身的塔綠班美學令人不敢恭維，五倍券數位綁定當機了一整天，很難不讓民眾把疫苗預約也當機的怨氣，一股腦算在一起，而該負責的人呢？
噢，她在跳舞。
但做為台北市議員，我也不得不說，中央把五倍券的數位綁定搞砸了，台北市政府加碼發放的「熊好券」，經我手動測試下載，竟然也當機了，然後調閱資料，才區區不到兩萬人就導致網頁陷入「愛的魔力轉圈圈」。
「功夫熊貓」很好笑沒錯，但台北市政府自己的IT政策，也得上緊發條了。
財商（Financial Intelligence Quotient，簡寫成FQ）智慧，是指一個人對金錢觀的認識，以及獲得與管理財富的能力。人一輩子都需要這樣的能力，但是要如何、何時為孩子培養財商智慧，一直是家長心中數一數二的難題。
獻給孩子的第一套財商智慧套書
為孩子建立正確金錢觀，培養未來經濟自主的能力
從引導式繪本開啟親子的理財對話，運用簡明易懂又生活化的方式，
討論#勞動價值、#理性消費、#儲蓄規劃、#有效捐助等重要概念
──即刻累積寶貝的人生財富！
《小兔子學理財》由可愛活潑的小兔子主角們從孩子的角度問問題，運用生活化的情境並分別由賺錢、花錢、存錢、捐錢四主題出發，帶領小讀者了解金錢價值，並說明抽象概念如收入、支出、儲蓄等。書中除了釐清基礎財商知識，說明金錢是什麼，更進一步談努力、選擇、耐心，以及給予。不僅為孩子釐清有形事物的交換意義，同時也幫助理解無形資產例如時間、自身才能等，引導孩子用自己的方式去探尋事物的價值。
◎套書內容：
在兔子國裡，胡蘿蔔就是錢。
四隻小兔子各自有想要的事物，
該怎麼運用胡蘿蔔才能圓滿達成呢？
《小兔子學賺錢》：了解勞動價值
《小兔子學花錢》：如何理性消費
《小兔子學存錢》：學會儲蓄規劃
《小兔子學捐錢》：懂得有效捐助
◎套書特色：
★專為 4 歲以上孩子編寫 , 從生活化的故事中學習基礎理財概念。
★依據兒童認識財商智慧的四大面向編寫 , 並附親子共讀引導摺頁。
★談理財更談價値觀 , 為孩子建立應對世界變化的能力 , 保持彈性不害怕。
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小学校・中学校・高校と、日本の学校教育によって植え付けられる弊害について解説します。今回は抽象的なもの３つを挙げています。大人でもこれらに囚われている人はかなり多い。
#学校教育
#洗脳教育
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準備メモ
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ファインマンの本を読んでさらに強く実感させられた
日本の学校教育によって歪んだ考えを植え付けられている
抽象的なもの
１）現実との対応を考えずにそのまま抽象概念を飲み込んでしまう
数学や理科でそういう訓練をさせられている
数式がどういった場合に使われるかを考えない
現実の事象を解明するための使用法をほとんど教えない
社会科もそう
憲法の条文は教えるが現実との対応は深くやらない
義務教育、９条
英語もそう
実際のコミュニケーションに即したやり方をしない
すべての教科で、概念操作の能力を鍛えることだけに特化している
２）だれかが出した正解をすぐに知ろうとする
学校教育でやることには正解がある
問題の正解
やり方の正解（先生が知っている）
だから、問題や課題についてはだれか偉い人がすでに知っていると思い込んでいる
それを教えてもらうのが近道だと思っている
教科書ガイドみたいなもの
上の人に意見できないのはこのマインドのせいかも
しかし、実際にはすべてのものに正解があるわけではない
「正解はない」は間違い
・まだだれも正解を知らない（コロナの実態、ゴールドバッハの予想）
・正解が無数にある
・状況によって条件が無数にありうるため正解が確定しない（YouTuber）
ネットビジネスで稼げない人はこの学校的思考から抜け出せていないケースが多い
情報商材、塾はこの幻想に乗っかってる
３）序列・ヒエラルキー・偏差値に縛られる
現実との対応、個人個人の違いを無視すると、
全員が単一の基準（単位）ではかられることになる
✘体格
身長 （cm）、体重 （kg）
✘知性
テスト （点）
✘働き方
年収 （円）
こうすると全員が一直線にならぶヒエラルキーができあがる
学校の場合は点数 or 偏差値
こうして序列の中に位置づけられることで無力感・劣等感を植え付けられる
本来、尺度はいろいろだからその必要はないのに
高校で不登校
大学と院でだいぶ相対化できるようになったがまだ残っている
剥ぎ取っていきたい
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関連動画
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►日本の学校教育のおかしなところ５選！【だからこんな社会になっている】
https://www.youtube.com/watch?v=mWaTq6VgKrQ&t=667s
►兵隊を育てていた時代から変わっていない学校教育をアップデートすべき【将来の夢なんか、今叶えろ。】
https://www.youtube.com/watch?v=6ma2faJfWek
►学校教育こそ日本人を不幸にする諸悪の根源である３つの理由
https://www.youtube.com/watch?v=t99qif0l1rs&t=349s
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・与沢先輩のツイート
とにかく徒党を組む奴らが嫌い。なんでちょっと結果を出すとみんな同レベルで群れるんだ。ネットビジネスとか相場なんて特に一人でやれるんだから各自で考え決断すればよいと思う。派閥を作るのは自己呪縛の雑音でしかない。遊ぶなら異業種が一番良いし私の友達は麗君とパーソナルトレーナーだけだぞ！
https://twitter.com/tsubasa_yozawa/status/1302410531173662721
・めっちゃわかる
・ブロガー時代もみんな群れてて正直気持ち悪かったｗ
・YouTuberになってもやっぱりみんな群れてる
・投資の世界でも群れがある
・銘柄、特定コインに群れるとかよくわからんｗ
・群れてる人たちは成功しない
・なぜか？
★人間関係が多いとできないことが増える
・たとえば転職ブロガーとつながりがあるブロガー
・いいアイデアがあっても、自分で転職系のブログを作ることができない
・「転職系はあの人の領域だから……」
・やればいいのに勝手に制約を作る
・「友達」から面倒事を持ち込まれることも多い
★大胆な挑戦ができない
・大胆な挑戦をすると群れから追い出される可能性がある
・忖度（そんたく）の文化になっていく
・あの人を怒らせちゃいけないから……
・あの人の功績を否定するようなことはできない……
・イノベーションのジレンマ
・エンジン車の会社が電気自動車を作れない理由
・エンジン車を否定なんてできない……
★自分の人生を生きられなくなる
・イケハヤアンチ界隈の話
・驚くべきことに序列がある！
・イケハヤアンチの親玉の顔色を伺う弱小アンチたち
・誰のために生きてるの？
・自分の人生を生きてくれ！
・孤独のすすめ
・挑戦をするのも自由
・忖度する必要ゼロ
・躊躇することゼロ
・自分の人生を自由に生きられる
・ただし100%の孤独はしんどい
・家族を大事にすること
・与沢先輩は家族を大事にしている
・めっちゃわかる
・これはなにより自己防衛
・「家族は孤独の防波堤」
・孤独を守るために家族を持つ
・家族は抽象概念。必ずしも結婚・子育てする必要はない
・群れた時点で成功は遠のく
・相互に利用する関係はOK
・利用価値がなくなったら離れよう
・サイコパスが成功します
大家好，这里是小播读书每个人都有自己的舞台我会在这里给大家分享一些关于哲学和人生的话题希望大家能够多多支持感兴趣的点下 ... ... <看更多>
抽象概念 在 抽象概念- Explore 的美食出口停車場
我準備了3張不同的圖像，包括風景、形狀、圖層等三種，不同圖像是為做為傳遞抽象概念的切入方式。 我要求小朋友先看著圖像，不加思索的用鉛筆構圖，一個一個畫在紙本上。眼 ... ... <看更多>