聽到同事談著提醒孩子功課沒訂正,小孩竟然就當著她的面把作業往地上甩,看到同事眼眶都紅了,實在很捨不得。這麼一個疼孩子、努力經營班級的老師,卻常為了被寵壞的孩子傷心。
回到教室,我跟班上孩子討論要把數學作業換成一張圖畫,經過表決後大多數孩子同意更換,一個孩子立刻擺上臭臉,我問他怎麼了,他臭著臉搖搖頭,聽到我輕聲問,他的態度就更誇張了。
我要孩子們拿出英文簿準備背單字,這小孩就是不動,專心地擺著臭臉,我先是尊重他的感受,但是寫到第三題我忍不住問他,你不寫嗎?
他這才生氣地從抽屜抽出英文簿來,拍在桌上,還是不動筆。
我也生氣了,提醒他不喜歡這樣的決定可以討論和溝通,而不是擺上臭臉拒絕考試。
隔天他交來的圖畫紙上只有四個黑筆人,我要他來我面前,他以為要被罵了又開始擺上臭臉,嘴巴翹得好高。我告訴他他畫的人表情很生動,我想要交他的作品出去,如果可以加上一些顏色會不會比較好?他的臭臉秒散,立刻點點頭。
看到他的防衛心卸下,我告訴他,他很不想把數學換成畫圖,可是大多數的同學表決決定要換了,他上次在表決班服的時候,是不是也堅持應該要少數服從多數?這就是團體生活,上次他希望別人尊重表決的結果,這次他也得接受多數人表決的結果。
有很多事情都會有後果,你生氣對著老師擺臭臉,就會被老師嚴厲的指正;生氣不考試,就沒有分數、得要訂正3遍,最後還要寫反省日記,這就是你發脾氣的後果!
老師生氣吼你喉嚨痛、為了你的態度生氣氣到胸口痛、把氣帶回家罵我家小孩....這就是老師發脾氣的後果。
我們都有各自的脾氣,但是要互相尊重,有很多事情就是沒辦法盡如人意,如果每個不喜歡決定的人都要發脾氣,那你覺得老師該怎麼做呢?
發脾氣前要衡量一下場合、對象和後果,有很多後果不是自己能夠承擔的,發脾氣的那一刻很痛快,可是後果收拾不完,這是我們兩個壞脾氣的人要一直一直提醒自己的。
老師真的常常會有理智線斷裂的一刻,面對20幾個每個在家裡是寶貝、是備受寵愛和關注焦點的孩子,真的得常常深呼吸。面對孩子態度惡劣無法溝通的那一刻,我有時也好難克制住自己的壞脾氣,得要嚴厲地告訴孩子無法接受他的態度,但是事後我一定找來聊一聊。
這真是一份需要很有修養的工作。。。
每個孩子都是父母的寶貝,
把寶貝教育好是父母和老師的責任,
我們寵愛孩子,
要給孩子滿滿的愛,
要讓孩子知道自己的價值,
但不是讓孩子目中無人、驕傲霸道、為所欲為。
沒有任何人應該忍受任何一個被寵壞的孩子,
別把孩子寵成別人受不了的王子或公主。
沒有教育的孩子,
不會是天使。
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《第三部份問答》首先是請教主管 兩個問題:
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例如,如果您不確定自己的演講能力如何,請在演講後跟幾個人說:“我希望提高我的演講技巧。你認為我的上台 簡報如何?有什麼讓它好兩倍的建議嗎?”
(以上可自行斟酌修改)
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【managing up】向上管理
to build a successful working relationship with a superior, manager, or employer.
My co-worker is known for his ability to manage up. He knows our boss’s needs very well, and our boss tends to rely on him the most.我的同事以向上管理能力著稱。 他非常了解我們老闆的需求,我們老闆往往最依賴他。
Henry is terrible at managing up. Henry doesn’t want to talk to his boss, so he does not have a good relationship with her. Henry亨利的管理能力很差。 亨利不想跟老闆說話,所以跟她關係不好。
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:: 採集完本集的誠實豆沙包問卷之後,再回到Ep40. 統整
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