早前有報道北京閉門約見香港地產商,指「遊戲規則已經改變」,而「中央不會再容忍壟斷行為」,要求地產商合作支持北京利益;而香港中原集團主席施永青則上電台聲稱這說法是「言過其實」,指香港地產商不是共產黨員,相信中央不會「指示」要合作,而且私有產權等都已經列明在《基本法》之內,因此遊戲規則無法更改云云。
然而,這種非常樂觀的看法,實在是耐人尋味;就以《國安法》為例,即使與《基本法》條文有所衝突,也可讓中央不經香港立法會審議就直接列入《基本法》附件三在香港實施。又例如《基本法》第27條列明香港人有遊行集會結社以至罷工的自由,但近月政府不斷點名批判的多個歷史悠久的組織,不是被取消登記,就是自行組織解散,當年說「可以繼續六四集會」,如今支聯會的「被消失」,即說明了《基本法》的解釋,隨時可以改變。
如今甚至連以往工聯會等親共人士亦有份的「慶祝雙十」,竟遭到保安局局長鄧炳強質問──「若沒有分裂國家的意圖,為何要慶祝?」,香港法律不是說疑點利益歸於被告的嗎?大家還記得《基本法》第87條所保證,刑事案件有無罪假定的嗎?從這些例子去看,如施永青對《基本法》所擁有的信心,實在是難以理解。
同時也有33部Youtube影片,追蹤數超過285萬的網紅Namewee,也在其Youtube影片中提到,感謝金馬獎和金馬影展! 今天第一次公佈這首歌,也已經做好了所有的準備來面對一切不好的事情發生... 這是4個語言的rap,裡面有粗口,有批判,有馬來西亞學生的怒吼! 謝謝金馬獎讓我們入圍最佳電影主題曲,只是感慨這部戲永遠永遠都沒有辦法在馬來西亞上映。台灣的朋友們我們金馬影展見! Congratul...
批判解釋 在 YanComic媽媽手記 Facebook 的最佳貼文
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仲以為大福升小學上堂時間長咗,細佬又返埋幼稚園就舒服晒,我真係太傻太天真🙈!無論教學內容以及需要家長嘅參與度,小學同幼稚園真係兩個世界~!😵💫
想大福英文個底打得好啲,升上高年級同考試就唔洗咁辛苦。可惜屋企附近未搵到合適又夾到時間嘅英文班,而且放學要應付功課又要花時間再出去上堂,大人小朋友都辛苦!🏃♂️💦
最近上咗Kelly's Education「Reach教材」嘅英文課程。Reach教材採用🌏National Geographic(美國國家地理)的原版照片和真實故事,旨在讓小朋友用英文去學習人文社會、歷史文化、自然生物等知識。全美過千間學校都用緊,好多國際學校亦選為教學用教材,而Kelly’s Education是目前 #全香港唯一網上課程合作夥伴!(根據美國官方權威調研的MAP®️測試結果,全美使用Reach教材的學生在閱讀理解、批判性思維、語法和詞彙方面取得的成效,比使用其他教材的學習成效高45%😲)
其實我一直對網課印象「麻麻」,但今次可以一對一課堂,同之前停課要成班同學仔上zoom好唔同!首先互動性極高,而且圖文並茂,更採用《國家地理》實拍照片,容易激發小朋友的興趣同好奇心,小朋友亦可以喺教學平台的螢幕上寫字做遊戲互動!例如呢堂就學自然界的動物點樣透過保護色、形狀等去偽裝自己而“stay alive”,老師仲解釋咗兩個自然界的概念「Predator」狩獵者與「Prey」獵物的概念👍(唔單止一改我對網課嘅印象!我係隔離聽,自己都覺得有趣想學😂)外籍老師好盞鬼又生動(見大福咁開心就知),令大福唔怕羞肯講英文,同時老師又會用輕鬆嘅方法糾正大福嘅港式英語🙈,鼓勵佢正確咁講返整句句子。
一節25分鐘,大福有得著,我又可以䟴䟴腳做下自己嘢或者食住花生睇佢上堂😆👍🏻(出去上堂都未必可以咁清楚睇到小朋友上課嘅情況,同了解到佢嘅程度呀🙊)多謝Kelly's Education,仲送出30個免費名額!包括1堂「1對1網課」(可選英文或普通話)+2堂小組課程,一共3堂呀!仲可以自選英文或普通話!🙊
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截止日期:2021年10月3日
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🌟4歲至11歲適讀
🌟免費試堂包括: 1堂1對1網課(可選英文或普通話)+2堂小組課程
批判解釋 在 JA叔叔。Uncle JA Facebook 的最佳解答
麥肯錫新人邏輯思考五堂課
批判性思考的三個基本態度:
經常意識到目的為何
意識到思考模式的框架
持續發問(so what?Why so?)
即使是小事,也不要輕易地“跟著大家做”。並且心想“自己為何選擇它”思考這個選擇的理由。試著清楚的說出“根據”就是通往“批判性思考”之路。
對方在邏輯上接收不到內容的理由
1.不小得內容的『主題』,你在說什麼?
2.不曉得「結論」,到頭來,你最想說的是什麼呢?
3.不曉得「根據」,你是基於哪種事實和解釋在說的呢?
4.不曉得「行動」,所以你希望我怎麼做(你要怎麼做)呢?
點子發想法:使用六項思考帽
1.【客觀性思考】基於數字、資料、能夠信賴的資訊思考。
2.【直覺性思考】基於感情、感覺、直覺性的發想思考。
3.【否定性思考】基於課題、風險、損失等思考。
4.【肯定性思考】基於能夠評價的點、優點等思考。
5.【創造性思考】基於革新的是、至今沒有的事物思考。
6.【流程管理思考】環顧整體,基於實現性思考。
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批判解釋 在 Namewee Youtube 的精選貼文
感謝金馬獎和金馬影展! 今天第一次公佈這首歌,也已經做好了所有的準備來面對一切不好的事情發生... 這是4個語言的rap,裡面有粗口,有批判,有馬來西亞學生的怒吼! 謝謝金馬獎讓我們入圍最佳電影主題曲,只是感慨這部戲永遠永遠都沒有辦法在馬來西亞上映。台灣的朋友們我們金馬影展見!
Congratulations! Our Malaysian songs in 4 languages has shortlisted for {The best movie theme song} of the《Taipei Golden Horse Awards 2020》although the movie【Babi】will never be released in Malaysia....
The Real Masta Clan, 5forty2, 金馬影展 TGHFF, Cumdy Cumdy Production, Joko Toh
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11/14(六) 嘉義 - 嘉義秀泰 18:30
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11/16(一) 台北 - in89豪華數位影城 19:00
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批判解釋 在 Miss玥沐-緬因貓女 Youtube 的精選貼文
這集錄到有夠崩潰爆笑
在我們的日常生活周遭,許多場合都能聽到對方跟我們用台語對話
但卻不知道該如何完整的應答,今天娜娜美美就要來挑戰用台語錄Podcast
一個台語不是很溜的高雄人娜娜VS完全不會講台語的台北人美美
來聊聊兩地的語言差異,南部人和北部人對一些名詞的講法都是怎麼說的呢?
請大家抱持著一顆放鬆的心,來聽一集無厘頭的台語對話吧~(笑)
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本集節目由Podcast工會籌備處發起串聯,並邀請28個台灣Podcast參與《作伙供臺灣話》特別企劃單元
鑒於近幾年來民主意識及臺灣意識越來越高漲,但臺灣話卻越來越式微的情況下,藉此活動提倡對臺灣話的重視,也鼓勵大家就算講得不順口,還是要維護我們自己的語言,進而發起《作伙供臺灣話》串聯Podcast特別企劃。
BY活動總召:親愛的,尤加利葉/YENYEN
活動網站請至:https://reurl.cc/2g8GNn
台語週特企串聯活動節目名單:
9/28
親愛的,尤加利葉/YENYEN
GK爸爸原創故事繪本/GK
變裝皇后與大冰奶/麻將水晶
媽啊!我最大!/Erin
坎坎而談/Candice
電影關係星理學/Lara拉拉
9/29
酉時後小酒館/比爾熊
娜娜美美-閨蜜在線等/莉娜、美樂蒂
Now!生活/艾咪
9/30
阿平尬聊/阿平
ECHO聊聊/ECHO
豪洨亭仔跤/阿球
動森不解釋/B&J
10/1
HUA’s Talk說些什麼/何孟樺
到底為什麼/Scott、Amy、Shine
不眠書店/阿焦
10/2
艾妮房間悄悄話/Emily、Bonnie
噗妮聊護理/Puni
汝果說/RU
領帶先生有問題/領帶先生
女友的純粹不理性批判/鯊魚
10/3
任嘮任怨/K喜、J尼佛
我是雷大叔/雷大叔
10/4
立幃黑白槓/立幃
院長與芊比媽的旅遊生活頻道/院長與芊比媽
Sunday Talker-週日兩男秀/Joe、Spring
下午三點半/Amber、Dandan
ACG魔女/魔女
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娜娜美美掏心掏肺陪妳聊 ♥️
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批判解釋 在 偽學術 Youtube 的精選貼文
「#儀式感」這個詞彙,最近好像很紅(其實已經紅一陣子了),勵志書籍、雞湯文章、化妝品廣告、家電用品文宣,都要強調給自己的生活一個「儀式感」。到底這個概念是怎麼來的?又是怎麼被流行與操作的?儀式感帶給當代社會與當代人們甚麼樣的啟發、功能與批判呢?今天我們就來談:#為何我們需要儀式感?
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從Google Trend的關鍵字分析來看,在繁體中文世界中,近藤麻理惠《#怦然心動的人生整理魔法》2011年的書籍出版,與2019年Netflix的實境節目播出,符合「儀式」與「儀式感」兩個關鍵字的增長。在日本反而沒有這樣的關鍵字搜尋趨勢。而從百度指數的關鍵字分析來看,台灣與中國在「儀式感」一詞的數據趨勢上更加類似,大致上是從2018年開始至今,儀式感被開始被強調。
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從數據上的顯現可推論,一方面因為《怦然心動的人生整理魔法》文本的流行,帶動台灣大眾對生活儀式感的關注,另一方面,2018年起中國對於儀式感的論述也大幅的上升。其中包含了各種媒體文本的傳頌引用,大眾讀物書籍的出版,商業廣告與商品的運作。當然,從結構化理論的角度來看,這也是源自於高度(晚期)資本主義現代生活的盈充,「儀式感」成為一種現代人對峙社會結構的方式。
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📌#今天的內容有
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▶ 為甚麼要儀式感?
▶ 「儀式感」變成流行語
▶ 儀式理論的解釋
▶ 流行文化中所談到的「儀式感」
▶ 儀式感的商品邏輯:販售儀式
▶ 邁向幸福還是渴望幸福
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📣#firstory 聽這裡 :https://open.firstory.me/story/ckf4zhovx5c2n0854a0pggzk8?ref=android
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📣#spotify 聽這裡:https://open.spotify.com/episode/3yqb4436c1xX1cqEZEi0zW?si=r0-NQm1GQQ2tqTY1buSwpQ
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💻#FB 完整論述看這裡:https://www.facebook.com/208541192666847/posts/1570123626508590/
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\\\\\ 完整論述 \\\\\
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▓ #儀式的起源
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不過當我們朗朗上口儀式感,你有想過那「儀式」(ritual)是甚麼嗎?在法國社會學家Émile Durkheim(1912)的《宗教生活的基本形式》中表示,宗教很明顯是一種「社會性的事物」,其由信仰和儀式兩個範疇組成,並且將世界化分成相互對立的兩類:神聖事物和凡俗事物,兩者的區隔透過禁忌維持。Durkheim認為,信仰是觀點(opinion)的表達,存在於表徵(representations)之中,並且表達了神聖、凡俗事物之間的性質與關係;而儀式產生於行為方式,並且規定在神聖事物前如何行事。簡單來說,信仰與儀式就好比於思維與行為。
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所以儀式就是一個連結「神聖」與「世俗」的行為方式。可是為甚麼我們要連結這兩者呢?人類學家Victor Turner(1969)在《#儀式過程》中解釋,經過儀式過程的三個階段:分隔(separation)、閾限(liminal)、回歸(return),人們就可以從百般無聊的日常世俗,經歷特殊體驗、曖昧模糊的非常神聖,最後再重新連繫現實。這樣的儀式性過程,重整人類的社會結構與生活秩序,獲得意義上的舒放圓滿。
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▓ #當代流行文化中的儀式感
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不知道從哪裡開始發展出來的,網路的文案定義,「儀式感」是源自於《#小王子》故事裡所說道:「儀式感就是使某一天與其他日子不同,使某一片刻與其他時刻不同」。從前面人類學的討論來看,這個定義的確沒問題,但《小王子》絕對不是源起,應該只是個「宣傳」。
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從大眾流行讀物來看,李思圓《生活需要儀式感》(2018)告訴讀者,生活細節的留意與經營,可以讓每日生活回到關注自己的感受當中,打造一個屬於自己的特殊時空。高瑞灃的《儀式感:把將就的日子過成講究的生活》(2018)也是強調「思考生活,了解自己」,進而重塑人生價值與意義。前兩者算是一種儀式觀點的生活應用,並且著重在美學與心理學的關聯性上。
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Theresa Cheung的《儀式的力量:成功人士的日常──個個都有自己的一套標準動作》(2018)就比較神奇一點,他把儀式感與成功關係在一起,「成功人士都在做的標準動作,天天如此」。提供些達到成功人生的步驟。總體而言,「儀式感」論述告訴當代的人們,應該追求幸福快樂的主體,應該拒絕潦草的生活秩序,並且將傳統意義上宗教生活中的儀式方法,轉向注重個人生活的「#體驗」。那是一種在宗教匱乏年代裡的世俗信仰。
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▓ #資本主義下的儀式感
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有趣的是,從2018年開始,伴隨著大量的儀式感討論,強調「儀式感」的商品也突然增長。「護甲儀式感」、「護膚儀式感」、「汽車體設計儀式感」、「果汁機儀式感」,甚麼都可以有儀式感。宗教儀式的神聖性功能,因個人主義化的世俗趨勢,被吸收到商品的設計與資本主義的邏輯中,說服人們只要經過日常消費,就能獲得聖靈充滿。
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在商品的設計中,儀式感被視為一個綜合的體驗系統。儀式感是在儀式活動中,形成的對形態、色彩、結構、材質、節奏、秩序、氣味、流程等綜合性的感官體驗,並且強調其給人帶來的愉悅、神聖、莊重、敬畏的情感。身體的經驗透過商品的細膩參與過程,招回在理性世界中被抹平的自己。
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在這個晚期資本主義的社會中,傳統宗教信仰式微,世俗化、個人主義化的精神興起,那些渴望在來世獲得救贖的宗教信念已然緩不濟急,「儀式感」所宣傳的私人化、看得見的、當下在世、立馬解決人的精神困境的目的,反映著我們的新興信仰(丁仁傑,2001)。弔詭的是,不正是現代資本主義社會將我們推入這個牢籠嗎?
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儀式感的挪用,同時反映了我們這個時代的渴望與失望、解藥與毒藥。
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跟我討論儀式感設計的品牌就是 For Twenty 敏弱肌專業保養 😁
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#參考文獻
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1. Durkheim, É. (1912). Les formes élémentaires de la vie religieuse: le système totémique en Australie (Vol. 4). Alcan.
2. Turner, V. (1969). The ritual process: Structure and anti-structure. Routledge.
3. 丁仁傑. (2001). 當代台灣社會中的宗教浮現: 以社會分化過程為焦點所做的初步考察. 台灣社會研究季刊, (41), 205-270.