【不是別人那樣做，我們就得跟著做】 #亮亮案例
亮亮是攻擊性很低的孩子，遇到別人家孩子出手或是受委屈時，通常都會先大聲呼叫尋求成人幫忙，今天早上在我整理出門用品時，聽到雙寶在吵鬧的聲音。
「這是我的，你不可以拿」亮亮認真守護他的啵啵。
▶️大家有被QQmei生火嗎？廠商寄給我們好亮很喜歡欸
好好伸手推亮亮一下，亮亮動手回推回去，好好使出老二最擅長的先哭先贏，哇～的放聲大哭。
『你還好嗎？』我蹲下來看著好好
▶️不帶批判的了解狀況
「亮亮推我，嗚～」
『媽咪剛剛有看到亮亮推你，也有看到你先推了亮亮』
▶️中性的訴說狀況，不加上情緒用語
「亮亮不給我他的啵啵」好好扁嘴
『這是亮亮的啵啵，亮亮可以決定要不要分享，好好也有自己的啵啵，你放在沙發上～走過去拿吧』
▶️提醒孩子這是別人的東西，不是你想要就能拿的
「鼻要，要媽媽幫我拿」
『我只有陪好好牽牽手拿喔，這是好好想要的，好好要負責一起拿，如果不要一起拿的話我要先去跟亮亮聊一聊』
▶️我家的規矩是自己的東西自己拿，但允許彈性牽手陪他去
好好牽起我的手，拿到啵啵後我轉頭換跟亮亮聊。
『亮亮想要過來抱一個嗎？你覺得弟弟剛剛為什麼哭哭了？』
▶️孩子吵架時不爭誰錯比較多，重點放在之後怎麼做能更好，不要只聽一方描述的狀況下定論（尤其是成人常常會覺得老大應該禮讓二寶）
「因為他搶我的啵啵」亮亮搖搖頭表示不要抱抱
『亮亮現在不想抱抱，晚一點想要抱抱再告訴我。』
▶️尊重孩子不想要抱抱的心情，不是每個人每個難過時刻都想要抱抱
『是一搶亮亮的啵啵就哭哭，還是亮亮推弟弟才哭哭呢？』
▶️提醒孩子問題癥結點，不要直接告訴他答案。
「我只有輕輕推他就哭了欸，而且是他先推我的，他推很大力，我只有輕輕的」
▶️孩子自己說出來的，才會意識到這是問題點
『媽咪有看到是弟弟先推你想要搶你的東西，弟弟的行為不正確，亮亮記得人家搶你的東西時要怎麼辦嗎？』
▶️老二就算年紀小，也不能不去承認他犯錯的事實。
「要大聲說這是我的請你不要拿～」亮亮頭低低的
『亮亮記得呢！謝謝你有仔細聽我說過的話，媽咪相信你下次會記得先喊這是亮亮的請你不要拿，對嗎？』
▶️讚美孩子累積孩子的成就感
「對！可是，學校的xxx說他媽媽告訴他被打的時候可以打回去啊～」
『有可能別人家的小朋友跟我們家的作法不一樣，這是他們家覺得比較好的作法，但是我們有約定好，被小朋友攻擊時要怎麼辦呢？』
▶️尊重別人家的作法，再次提醒家裡的規矩
「要大喊請你不要打我，趕快跑去找大人或是老師幫忙～」
『對啊，媽咪說過的話你都有放在心上，我覺得亮亮好棒，那你有注意過，如果同學打回去之後，會變成怎樣嗎？』
▶️提醒他這樣做的不良後果
「兩個人都會一直哭，很大聲～好吵喔，然後老師就會過來問他們怎麼了」
『那亮亮覺得是打回去之後事情就解決了，還是因為老師來了才解決呢？』
▶️趁機再讓亮亮講出問題癥結點
「因為老師來幫忙，不然小朋友就會很吵很吵，我都不能專心工作耶」
『亮亮有注意到解決方法，當小朋友沒有辦法處理的時候，找老師是一個好方法喔！』
『那亮亮再想一想，弟弟為什麼沒有哭哭啦？是因為你推他，還是媽咪過來處理了？』
▶️回到今天的問題本身，讓孩子自己做定論
「媽咪來了，推他他只會一直哭一直發脾氣不會還給我～～」
我摸摸亮亮的頭，謝謝亮亮找到一個好辦法，下次不用推弟弟直接來找媽媽吧！
▶️錯到底在誰不重要，重要的是孩子是否理解之後遇到這個狀況該怎麼辦？
🔸在孩子成長的路上，一定會遇到理念不一樣的同儕，但是一件事情卻沒有絕對正確的作法。
💡被打的時候要不要打回去呢？
這個答案我還是沒有標準答案。
如果你允許孩子被打時回擊，等於告訴孩子打人其實是可以的。
💡兩個孩子打來打去，事情有可能會變好嗎？
我想不太可能吧！
善良是一種選擇，聰明則是一種天賦。
我選擇在好亮心裡埋下這顆善良種子，選擇做先停手做出更好作法的這一方，也許這不是一個聰明的決定，說不定好亮會因此受傷。
但是，親愛的好亮，媽咪不認為你們要多聰明，考試拿多高分，只期望你們是個善良柔軟的孩子！
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#好亮育兒日誌
#大V聊教養
#打人與被打
打人與被打 在 [寶寶] 關於小孩打人，我的應對方式- 看板BabyMother 的美食出口停車場
以前的我，還沒生養小孩，如果看見小孩打人，下意識可能就是：「沒家教」。萬萬沒想
到，我的小孩也會打人。
一歲左右，雙胞胎弟弟開始出現打人的行為。
起初，他大概是想要和姊姊互動，但還不會控制力道，所以看起來就像拍打的動作。而姊
姊通常不太會立刻有反應，如果大人一個不注意，他就會越打越大力，直到姊姊大哭，他
還在旁邊笑得很高興。甚至，他也會開始打我們，誤以為有趣。
當然，在這個行為剛萌芽時，我們便開始有了警覺心。事發當下，我們不會隨他起舞，以
為可愛。我們告訴他，如果想要和姊姊玩，應該要怎麼做，於是拉起他的手，摸摸姊姊，
並一邊提醒「輕輕的、輕輕的」，不厭其煩地為他示範。
如果這樣就學會了，我就會說我兒子是個天使，但......
某天去親子館，他看見一個男寶，想和他互動，卻打了對方的手，讓對方的水杯掉落在地
！我正感驚訝的同時，又瞥見對方媽媽臉色鐵青，趕忙帶著他向那對母子道歉。
「沒家教」，回家後，從前的念頭不斷在我腦中盤旋，而另一邊，現在的自己又忙著跳出
來反擊說：「這是天大的誤會啊！」
很快地，我便想通了這個自我矛盾。「家教」不是自以為有教就有用，而是「找對方法」
並且「堅持執行」，才能看見孩子的改變與成長。
於是，我們夫妻有了共識，在小孩打人的時候，有一套SOP處理流程。
如果他還沒打下去，我們能及時阻止，便抓住他的手，請他「輕輕的」摸對方。
如果他已經打了，我們會很嚴肅地告訴他，打人是錯的，對方會痛，再拉著他的手，在對
方被打的位置上輕輕的「秀秀」，最後，請他說聲「對不起」（還不會說話的時候，就帶
著他雙手合掌、點頭示意）。
雖然這一連串的流程，有一點麻煩，尤其是在任何時空背景下，都要堅持執行，確實考驗
我們的耐心。雖然，有一陣子弟弟似乎很享受這個過程，甚至會因此故意打人。雖然，他
後期打人不再是因為想玩、想互動，而是由於激動、生氣，情緒失控。
然而，我們仍然不放棄，堅持執行，大約半年。
一歲半後，終於很少再看見他打人了。他開始知道要如何和對方互動，他會輕柔地抱抱姊
姊，也會深情又調皮地親親她。他開始知道要如何初步面對情緒，他可以重拾本能的哭喊
，也可以主動找我們協助處理。
偶爾，不小心打了人，他很快便能意識到自己的錯誤，主動給對方「秀秀」，並在我們的
提醒下，說聲「對不起」。
我常常思考，當孩子出現錯誤行為，我們能夠保有多少耐性？願意花多少心力去找方法？
願意花多久時間去堅持？
再者，當孩子的行為影響到他人，我們能夠保有多少理性？不卸責（都是they的錯，我的
孩子只是......），但也不惱羞（我的孩子真差勁，一定要好好教訓）？
體罰，很快見效。你敢打人，我就打你，讓你知道痛、知道錯。孩子或許會在疼痛與恐懼
中，漸漸知道他做錯了，但他也或許永遠搞不明白，到底怎樣做才是對的。更或許，他以
為，長大後就可以用這種方式對待比他還要弱小的人。
溫和的堅持，很慢見效。你打人，我同理你的動機與心情，但還是要告訴你，這是錯誤的
，該怎麼做才適當。孩子在被理解與包容之中，將會慢慢修正自己的錯誤，勇敢、積極、
主動地走向正確的道路。
我一直不是有耐心的人，更完全說不上溫柔。謝謝我的孩子，在你的成長中，也看見我的
成長，因為我開始一步步學著，如何成為一個成熟的大人。
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父母反而更頭痛。
戲等等。
※ 編輯: emily770301 (223.136.58.155 臺灣), 03/21/2020 14:16:10
※ 編輯: emily770301 (223.136.58.155 臺灣), 03/21/2020 14:21:10
※ 編輯: emily770301 (223.136.58.155 臺灣), 03/21/2020 14:40:29
不同的狀況呢！
※ 編輯: emily770301 (36.231.124.26 臺灣), 03/21/2020 16:57:57
※ 編輯: emily770301 (36.231.124.26 臺灣), 03/21/2020 22:03:26
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