【#聾人心理誌】幾年前興起Whisper Challenge,大夥兒輪流戴耳機,看別人口型猜句子。音樂遮蓋人語,對方臉孔愈是一頭霧水,答案愈偏離軌道,便愈好笑。但若遊戲變成生活日常,又會好玩嗎?全文:https://bit.ly/2XqGrbn
聾人潘頌詩(Joyce)從幼稚園到中五都在聾校就讀,一直接受口語教學。如今老舊時光都翻過去了,她闖出了一條新路,透過「手語雙語共融教育計劃」,在小學教英文和數學。聾童和健聽學校一起上課,而她和一名口語老師同步授課。老師除了言傳,還要身教。過來人成了聾童的樹洞,從前走過未走過的路,都陪他們度過。
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過782的網紅Fernando Chiu-hung Cheung,也在其Youtube影片中提到,融合教育小組委員會會議 -就有特殊教育需要的聽障學生推行融合教育的困難的相關事宜 張超雄議員認為,手語、口語—雙語教育是必需的,至少應是一個容許的選擇,而兩者並不是互相排斥的,政府應正面回應訴求。至於儀器方面,張議員認為技術上可以解決,牽涉的金錢不多,希望醫管局和教育局協商由誰負責解決,小朋友不...
手語口語 在 The News Lens 關鍵評論網 Facebook 的最讚貼文
【手語真的能表達出和口語一樣複雜的意涵,而且打手語也有分南部、北部的差異】
手語、口語都具備一定的語言規則。但語言在實際使用時,難免浮現個人、地區的不同。就像台語口音可以分成海線山線,在台灣手語中,某些詞彙的打法有南部、北部差異。
此外,許多人以為手勢的組合有限,但其實台灣手語的「基本手形」有多達62個,「位置」更有22個,加上手勢在立體空間中的移動,得以組成無限多的詞彙,可見手語與口語一樣,得以傳達無限意義。
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手語口語 在 Fernando Chiu-hung Cheung Youtube 的最佳貼文
融合教育小組委員會會議
-就有特殊教育需要的聽障學生推行融合教育的困難的相關事宜
張超雄議員認為,手語、口語—雙語教育是必需的,至少應是一個容許的選擇,而兩者並不是互相排斥的,政府應正面回應訴求。至於儀器方面,張議員認為技術上可以解決,牽涉的金錢不多,希望醫管局和教育局協商由誰負責解決,小朋友不應該因為他/她使用不同的儀器而受到不平等的對待。教師培訓,學校支援包括手語翻譯,筆記抄寫員等問題,他認為應不難處理。
談及聽障學生的專上教育議題,張議員指出大學責無旁貸,希望大學能認真面對,不能採取純粹的精英主義。聽障學生能考上專上學院已經很難得,我們不應阻攔他們無法完成學業。張議員回憶起他幾年前看過一個研究,發現至少四成聽障學生中英數其中一科不及格。張議員認為這是基本的聽覺溝通問題,我們不應該容許聽障學生的起跑線與正常學生相差如此遠。最後,張議員希望今天的直播能令香港更加理解聽障學生的困難。
日期: 2013年6月18日(星期二)
時間: 下午4時30分
地點: 立法會綜合大樓會議室1
議程:
http://www.legco.gov.hk/yr12-13/chinese/panels/ed/ed_ie/agenda/ie20130618.htm