因材施教的意思是,有的人打罵出高徒,有的人讚美生冠軍?!
偏我吃軟不吃硬.
我現在的畫畫老師很願意鼓勵我,明明畫得很糟,他就會找出小地方稱讚我,所以就算他的回家功課有些重,我都心甘情願壓出時間腰酸背痛將它們完成.而且去上課我就不緊張,總覺得能學習吸收的感覺,比高中大學的好幾堂課都來得充實,雖然畫畫不一定要有賺錢或開展覽之類的目的.
我知為人師者不容易,尤其現代家長可能比學校還刁還難侍候,加上學生一被老師說重話可能就崩潰,不嚴格些又爬到老師頭上......所以這篇不那麼討論教育制度,而是我個人的受教經驗.
想起慘不忍睹的國中時期,那個把學生打得半死的導師,有人恨他入骨,我卻非常感謝他,他雖然把我打得太誇張,我卻能感受到他對我的栽培----他一直覺得我很適合演講,也適合唸大學,這兩項決定至今仍正面影響我的人生.
另一位很受歡迎的科任老師就完全不對我的味,我已經怕被他K而躲得遠遠的,他竟還誣賴我告發他成立家教班.我應該沒有記恨,但在那樣赤色高壓的升學年代,成績已墊底,肥胖又滿痘,體育也輸人,還要被霸凌,連老師都指你為賊,我沒去跳樓,真是老天爺保佑.
(自殺絕不能解決問題!)
對我而言,任何處罰會不會讓我留下負面的陰影,還是取決於"愛有否傳遞與接收".
成立家教班 在 [求助] 關於家教班的成立- 看板tutor 的美食出口停車場
本來從一個家教慢慢的接到了六個家教(很多都家長介紹的)，有打算成立小型家教班。目前我的學生四個在樹林一個在大楠一個在南崁。想知道已成立小型家教班的過程。宣傳方式啦，是不是成立後去貼傳單呢？還是告訴學生家長成立家教班了可來上課?那像我這樣的情況是否在樹林成立最好呢?
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