#芬蘭學生上課時間最短 #教育品質世界第一?
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開學了,芬蘭學生為何笑得如此燦爛...在台灣國高中生平均上課時間9.5小時,放學後可能還有補習。
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芬蘭上課時間,全世界最短,一天4到6小時,回家作業也很少😲,卻曾多次蟬聯PISA國際學生能力評估世界第一?教育成功的秘訣是什麼呢?學習的意義是什麼?
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【未來學校】#教育 #芬蘭 #翻轉課堂 #創造力
📺公視13台┃9/4周五22:00┃公視主題之夜
📺與談來賓┃台北教育大學教育學院院長、教育系教授 吳麗君
親子天下總編輯 陳雅慧
🎬網路直播┃https://youtu.be/ED4QXd5xAco
🎬公視+免費線上看┃www.ptsplus.tv
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#不一樣的學校
本片帶你走訪新加坡、芬蘭、矽谷、法國的學校,從各種創新的教學方法,探討教育哲學理念,教育領域的創意開發,在這個數位革命的時代,課堂上使用的新科技愈來愈多,數位科技在教學上如何應用,又或許反其道而行呢?面對變動不居的未來,什麼才是教育的根本?
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幫助孩子找到學習的意義
幫助他們找到「活著的意義」
也就是做真正適合自己的事
讓我們去影響這個世界
做我們會引以為傲的事
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#新加坡模式數學 #因材施教 #追求平等
#華德福教育體系 #自學 #主動學習
#開放式線上課程 #孩子的未來
#推薦給各位家長和老師🙏🙏🙏
▎《讓天賦自由》作者肯.羅賓森(Ken Robinson)
也有接受本片專訪喔!TED演講 ➡https://bit.ly/2UZSDtx
▎窮小孩富小孩 芬蘭創造「教育奇蹟」的關鍵
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▎2018 PISA 公布:超越芬蘭,愛沙尼亞位居歐洲第1的秘密
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■ 公視主題之夜|首播週五22:00;重播週六早上7:30
■ 公視三台|首播周日14:30;重播周一凌晨01:00
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第五章
孟母的煩惱(3) 中年級的孩子 妳在學校都在做什麼?
這個問題我真的每天都在問咪咪也問自己和老J。因為咪咪看起來太開心了,每天9點上課,3點就下課;從來沒有回家功課;還跟我說:我每天都很期待去學校上課!
有被害妄想症的媽媽因此覺得:妳這麼開心,是不是在學校都只做自己喜歡的工作?一直畫畫?一直玩桌遊???
可是看起來也不是啊,看她跟我分享的工作項目,每天都有閱讀、寫作和數學,還有很多是跟認識新字彙相關的工作⋯,跟在台灣學習的主要科目一樣啊!可是問咪咪真的問到翻白眼,所以還是靠自己研究比較快,以下就分享給有興趣的爸爸媽媽吧!
咪咪是Year4, 所謂的教室指的是一個大的Learning Common(LC),裡面包含了開放式空間和4-5間小型的綜合教室和Science Room,方便學生分組上課。
半混齡的學習模式,每個LC包含3個年紀的孩子,像咪咪這個LC就以Y2-Y4的孩子為主。雖是Y2-Y4的教室,但在進行workshop的時候,孩子會依照assement的結果進入適合的group中一起學習。按照紐西蘭的八個橫向學習層次帶,每個年紀的孩子,可以依照其學習成果,往上或往下跨越兩個年級學習。以咪咪Y4為例,如果學習成果佳,則可以與Y5Y6的孩子一起學習;若學習成果比較落後,也可以與Y2Y3的孩子一起學習,孩子被允許可以按照自己的學習速度前進。(參考 #每個人都有自己的時區 #EveryoneIsInTheirOwnTIMEZONE)💕
🙋🏻♀️那麼Y2-Y4中年級教室是怎麼進行學習的呢?
進入中年級之後,由於孩子的心智較為成熟,同時也已適應學校的生活及學習。因此邊玩邊學的模式會逐漸被 #ImmersionLearning (#沈浸式學習)及 #ProjectLearning (#主題式學習)的學習模式取代。
🙋🏻♀️ 請簡單解釋沈浸式與主題式的學習模式以及其目的?
HPPS裡,每個學期會會有3-4個教學主題,每個主題都會進行大約3-4週。在這段時間,所有的課程和工作都與主題經過串連和整合,因此教室環境會讓孩子可以很自然的沉浸在這個主題中,透過自行選擇的工作來進行自我學習;與他人(同學或老師或父母)進行互動/討論/挑戰/問答,以獲得多樣化的知識、經驗;同時,在完成Project的過程中,也可以訓練孩子解決問題的能力。
此學習模式最終的目的,是希望孩子可以將所學習到的知識與經驗應用在現實生活層面,未來在遇到措折與難題時,可以幫助自己面對困難、解決問題。
🙋🏻♀️ 請問中年級孩子的課表是⋯?
每個人的課表都不一樣!因為中年級孩子的一天,就從自行安排課表開始!除了Reading, Writing, 和Maths的workshops以及Specialist以外, 其他時間孩子可以自行安排老師因應主題所設計的各種工作。
🙋🏻♀️老師如何因應主題來設計工作?
每個LC的老師在進行特定主題教學時,會將其融入在語言、數學、社會、科學、美術等…各種學習領域,進而設計出各種不同的工作。
以本期的主題”#Sustainability”(永續性)為例,這個主題抽像又廣泛。不是一堂課就可以探其全貌,因此老師將其應用在不同科目,形成各式各樣的工作,學生可以藉由每日的規劃,透過不同層面或學科來學習和思考有關”Sustainability” 的相關知識與資訊。例如:
應用在數學上,Family food math;
應用在寫作上,Wellness Journal…
應用在美術上,Water Art, 請你畫出乾淨的水從哪裡來;
應用在社會上,Rubbish Sorting,垃圾如何做分類;
設計的內容自然又貼近生活,讓孩子可以廣泛的認識/涉略與主題相關的資訊,進而激發孩子的興趣,更可以發掘自我的專長及潛力。
🙋🏻♀️學校沒有課本也沒有固定課程,那具體來說,孩子在學校學習的項目是哪些?
紐西蘭小學有 #八大重要學習領域(essential learning areas),包含:
Literacy(識字能力) , Numeracy(算術能力), Social Science(社會科學), Technology(科技), Health & P.E(健康與體育), Science(科學), Languages(語言) & The Arts(藝術)。
其中Literacy即Reading, Writing,以及Numeracy即Maths為最主要的學習項目。
因此週一到週四都會安排Reading, Writing, 和Maths 的workshop。老師會在workshop中讓孩子學習新的知識,讓孩子將新的知識運用在各個project及工作中。而孩子的Weekly Must Do's的都在這三個項目中: 如 weekly writing,handwriting, reading to self, Maths Wall, Maths challange...。
因此雖然可以安排自己的課程表,但大原則是每週必須完成主要學習項目。
至於在其他學習領域上,老師會對應當期的教學主題,設計出不同的”工作”,因此你會有很多的Can Do's可以選擇。(如何設計請參考問答4😘)
每個主題都很龐大且有點嚴肅,但融合到不同領域後,設計出來的課程變得活潑、多樣又貼近生活!
真的跟傳統的授課方式差異很大,就比較沒有被逼著背誦的感覺!我還記得咪咪在台灣上社會課時,每次的考試和作業,答案都很死!社會是有彈性會變化大,所以教學方式應該也要更靈活才是!
結論:
現在可以理解
為什麼咪咪說每天都期待去上學
學習之所以有趣
因為樂在其中
所有媽媽應該可以暫時放下一下了☕️
最後,爸爸分享在教室參訪所進行的活動。
咪咪教室裡的三個老師,利用上期主題”Change”,針對”家長🙋🏻♀️🙋🏻♂️”設計了三堂各10分鐘的小小課程,讓家長可以感受一下學校的教學模式:
首先第一堂是 #STEAM
老師出了一道題目: 請你使用15個紙杯還有30根冰棒棍,做出最高的建築。
大部分的家長都是使用很原始疊金字塔的方法(完全沒有使用到冰棒棍),疊了5層; 而老J使用一個杯子搭配兩根冰棍的聰明法,因此疊了10層以上。
老師看到後,開心的跟大家說,這位爸爸一定有偷學過STEAM,因此疊出了最高的建築物。 STEM教育也是學校很重視的一塊,它是一種結合科學(S)、科技(T)、工程(E)、藝術(A),以及數學(M)等五種專業領域的跨學科教學方法。其將五大領域的專業知識結合,除了補強不同學科之間的不足,同時將課程與真實生活中的情境做結合,在跨學科領域的教學架構下,孩子可以把重心放在特定主題上,但卻不會侷限於單一學科上去做思考。如此一來,孩子可以學習用不同的觀點來切入思考,並在多元發展下培養出跨界溝通的能力。
第二堂課 #WhatiIsMostImportant?
老師說很多的技能在過去被認爲重要並且無法取代。但在現今時代,其重要性早已被超越。例如,以前學校可能會要求學生死背每個國家的首都 ; 但現在使用網路搜尋,不到一秒就可獲得答案,因此電腦科技及工具使用能力的重要性已超越背誦能力。
第三堂課 #ClassroomImagining
老師請家長在紙上畫出夢想中的教室。她說,傳統教室的設計是讓老師在前方講台,學生排排坐聽講。然而,現代化的教學法,是讓小孩自己找一個舒適的空間,不管是坐在地上、懶骨頭裡面、還是小桌子,老師可以隨時走動到每個小孩身邊,方便了解每個人的程度與進度,除了提供小孩個人化的學習,孩子更可以融入和享受學習。
短短三堂課,老師向家長表達了”改變”所涵蓋的不同面向,同時也告訴我們將學習的主題融入在各種不同情境中,孩子的學習可以更自然更多元更豐富。
圖片:
咪咪教室裡的各種Must Do's & Can Do's 以及爸爸當天的工作成果- 10層高STEAM建築物
想看低年級的教學方式,請參考上一篇
孟母的煩惱(2) 低年級的小朋友 你怎麼每天都在玩?
應用數學開放式課程 在 紀錄觀點 Facebook 的精選貼文
#翻轉課堂_走訪世界創新教育現場
#學習的意義是什麼?
教育是為考高分?考上大學?父母的期待?孩子的未來?在數位革命的時代,本片重新思考學校的樣貌:從新加坡到芬蘭,法國到美國矽谷,探究不一樣的教學模式,數位科技的應用,教育的各種可能性!
新加坡,學業表現是全球之冠,遙遙領先第16名的德國,「新加坡模式數學」更成為60多國效法的對象。除了創新教學,孩子們也花大量時間課後補習。然而,被譽為教育奇蹟的芬蘭,上課時間卻是全世界最短的。
【未來學校】#教育 #芬蘭 #翻轉課堂 #創造力 #歡迎分享
●2/15周五22:00┃公視主題之夜┃公視13頻道
●與談來賓:台北教育大學教育學院院長、教育系教授 吳麗君
親子天下總編輯 陳雅慧
●網路直播┃https://youtu.be/_isseGKrquc
#矽谷的另類學校
#什麼都教就是不教電腦
矽谷科技龍頭公司如Google、eBay、HP、Yahoo!等企業裡的高級主管不約而同把小孩送到「什麼都教、就是不教電腦」的華德福學校就讀。他們並不急著讓自己的小孩「贏在起跑點上」,成為電腦小天才,卻是反其道而行,進入強調手作與創意的華德福教育體系。
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幫助孩子找到學習的意義
幫助他們找到「活著的意義」
也就是做真正適合自己的事
讓我們去影響這個世界
做我們會引以為傲的事
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#不一樣的學校
#因材施教 #追求平等
#華德福教育體系 #自學 #主動學習
#開放式線上課程
#推薦給各位學生家長和老師🙏🙏🙏
▎《讓天賦自由》作者肯.羅賓森(Ken Robinson)也有接受本片專訪喔!TED演講 ➡https://bit.ly/2UZSDtx
▎窮小孩富小孩 芬蘭創造「教育奇蹟」的關鍵
https://www.bbc.com/zhongwen/trad/45678308
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■ 公視主題之夜|首播週五22:00;重播週六凌晨 7:30
■ 公視三台|首播周日13:00;重播周一凌晨1:00
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※ [本文轉錄自 Math 看板 #1CHZU8pS ]
作者: hanabiz (死神的精準度) 看板: Math
標題: [其他] 國內的開放式課程(物理,數學)
時間: Wed Jul 21 07:55:49 2010
最近發現了一些好東西,和各位分享
1. 交大開放式課程
https://ocw.nctu.edu.tw/riki_list.php?gid=1
國內做得最好的就是交大,課程也最多
推薦:林琦焜的課(強調物理直觀和應用的數學課程)
吳培元的複變(講得滿詳細的,深入淺出,會給出一些重要的 motivation 和比較)
2. 清大開放式課程
https://moodle.nthu.edu.tw/course/category.php?id=89
推薦:林秀豪的應用數學(一)
3. 中山物理系開放式課程
https://ocw.phys.nsysu.edu.tw/index.php
還沒仔細看 只是大略看過 感覺不錯
裡面都是物理系的課:普物, 近物, 電磁學, 應數等
希望可以讓更多人知道囉,個人認為他們做得滿用心的
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.160.248.163
※ 編輯: hanabiz 來自: 218.160.248.163 (07/21 07:59)
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