【高中演說培訓】一說入魂：表達力決定你的競爭力
英國首相邱吉爾曾說過一句話：
「你能面對多少人演說，你的成就就會有多大。」
我非常喜歡這句話，
它鼓舞著我不斷朝著更大的舞台前進。
這次受邀為台北市高中參加國語演說選手授課，
來參與的學生都是口語表達的一時之選。
雖然彼此是對手，但我告訴他們，
珍惜你生命中的對手，因為他們的存在，
讓你不得不變得更強。
我讓他們自我介紹後分組，
只有藉由「小組互動」以及「上台實戰」，
才能真正達到演說培訓的成效。
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這堂課程我的培訓重點有有兩個：
一個是「故事」、一個是「金句」。
先從「故事」談起，
說個好故事太重要了，
但更重要的是，如何掌握說故事的技術。
我設計了一個「故事九宮格法」，
每當你讀完一個故事，就要試著轉述，
並且利用故事九宮格法來檢視。
舉例來說，你說故事時有沒有善用「表演」？
藉由一人分飾多角，利用聲音、方位、語速的變化，
讓整個故事像是一齣電影，才能勾住聽眾的心。
另外，你說故事時素材有沒有經過「潤飾」？
什麼意思呢？多數人犯的毛病是，希望一字不漏的完整呈現。
但真正善於說故事的人，在不更動故事情節下，
調整故事的敘事順序、用字遣詞，或者偷換故事概念，
讓故事是為自己量身打造，而不是讓講者削足適履。
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再來談金句，金句就像是拳擊賽中的最後一拳，
重磅直拳也好，上鉤拳也好，
重點在於金句一下去，就要讓觀眾永遠記得你。
想一下那些名人會被記得，除了偉大的功績外，
金句絕對是讓我們對他們回味無窮的關鍵。
愛因斯坦說：「每個人都是天才，
但如果你用爬樹的能力評斷一條魚，
他將終其一生覺得自己是笨蛋。」
馬雲說：「今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好。」
賈伯斯說：「你們的時間有限，
所以不要浪費時間活在別人的人生裡。」
你看，他們能講出這些金句，最主要是生命的淬鍊。
但是，我告訴他們，如果只會背名人的金句，
那你會一輩子活在他們的陰影裡。
因此，我們該學習設計出屬於自己的金句。
怎麼設計呢？
方法很多，我舉幾個簡單的例子。
1.不合理的自圓其說
方法是用兩個矛盾的概念相互解釋。
例如「慢慢來，比較快。」
指的是人生有時候要放慢腳步，才會走得更快更遠。
2.找出名言的破綻
多數人都被名言佳句洗腦過深，
如果你能找出這些句子的破綻，重新詮釋，
絕對會不同反響。
像是我參加中廣演說家擂台賽，
我自訂的題目是「機會不是留給準備好的人」。
打破一般人的印象，但其實我採取的是「部分否定」。
機會不是留給準備好的人，是留給主動出擊的人。
我想談的是人生沒有準備好的一天，
當你準備好再出發，機會的大門也就關上了。
所以站上台面的人往往不見得是最厲害的，
而是最不要臉、最敢爭取機會的勇者。
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我不是個會太在意學生素質的講者，
但總有些時刻，還是會有得天下英才而教之的痛快感，
這次的培訓課程就是如此。
課程教室很熱，我講到聲嘶力竭、渾身是汗，
但這些孩子們的投入度讓我驚豔與敬佩，
甚至到了用餐時間，還有學員提問，渴望學到更多。
汗流再多又算什麼呢，繼續口沫橫飛說一波。
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謝謝理玉老師的引薦，
讓我有機會可以跟一群優秀的孩子談表達。
里玉老師已經是身經百戰的演說高手，
卻仍不忘給予後輩最真誠鼓勵與肯定。
也許演說比賽會有勝負，
但是勝負會過去，一說入魂的能力會留下。
我告訴他們，未來，我們一定會再更大的舞台上重逢。
一定會的。
