立法院兒少權利促進會正式成立
跨越黨派,共同為兒童人權發聲📢
這週日就是兒童節了🎉!去年這個時候,我們提出《兒少權法》、《幼照法》的修法版本,希望能作為送給孩子的兒童節禮物,今年,我們成立立法院「兒少權利促進會」,邀請跨黨派的委員,一同來為兒童人權發聲!
過去還沒進入立法院前,兒少權利就一直是我非常關注的議題,進入立院後,我也期盼自己能在有限的任期裡,推動各項與兒少權利有關的法案及活動,給台灣下一個世代的孩子們,一個安心成長的環境。
很感謝立法院的同事們,都和我有一樣的心願,願意一起加入兒少權利促進會!
這邊也來公佈一下兒權促進會的幹部名單:
會長:王婉諭🙋
副會長:立法委員 羅美玲、蔣萬安 委員、邱臣遠 委員
秘書長:洪申翰 Sun-Han 委員
執行長:翁麗淑 老師
大家有看到一個特別的名單嗎?其實按照往例,立法院的院內組織幹部,多由立委擔任,但我們這次特別找了非具有立委身分的翁麗淑老師,來擔任執行長!
翁麗淑老師除了任教於國小外,同時,也是🌈台灣性別平等教育協會彩理事、教育部性別平等教育季刊的研究教師,以及擔任新北市性別平等教育輔導團輔導員;若是能將公民社會的力量挹注進立法院,對於未來法案、政策的推動與訂定,都能有更貼近現實需求的方向。
選在兒童節前夕,成立這個促進會其實別具意義,未來我們也期待透過舉辦更多的活動,來讓大家更加理解,無論是兒童遊戲權、校園學權兒童、兒少表意權及青少年自殺防治,或是校園兒虐、防止兒虐、兒童醫療等,都會是未來促進會推動的方向。
我希望透過促進會,能與不同黨派的委員們,一同檢視現有法規的不足,並且確實監督行政單位,將現行與兒少的相關法規建立得更加完善,讓孩子們得到更好的保障,也是給下一代的孩子們,一個更好的台灣❤️
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過852的網紅鄭麗君,也在其Youtube影片中提到,2012.0418. 鄭麗君質詢教育部:多元性別、愛滋防治應納入性平教育,教職人員性平意識應提升 1.學校性平教育不普及所衍生出的社會問題。 性平教育之必要性:校園內不同性特質、性氣質的學生受到嘲弄或霸凌的新聞頻傳。案例一:我們從2011年板橋鷺江國中因不堪被同學嘲笑為「娘娘腔」而跳樓自...
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性別平等教育輔導團 在 蔡惠婷 新竹市議員 Facebook 的最佳貼文
議員也要自我進修、增能培力💪
今天一整天化為學生,參加 #性別平等教育委員專業知能的研習與培訓。來自桃園市中原國小、主講一整天課程的黃木姻校長,是我非常敬佩的教育者之一。不僅得過全國校長領導卓越獎,也在2018拿到了教育界最高榮譽─師鐸獎🏆✨身在教育部央團(性別平等教育委員會)的她,更是桃園市性平教育的重要推手。
第一次聽木姻校長分享,是在關埔國小跟各縣市性平委員們的交流,這一次在香山國小,則是針對性平法修法後的增能與實務經驗分享。
從 #性別平等教育法、#施行細則、到 #校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則修正條文,我們一整天都在這些法條中翻來滾去。
參與整個修法過程、嫻熟法條的木姻校長,帶領我們去閱覽幾個重大修法之處。在她的分享當中,我幾度落淚,原來,好幾個新增的修法文字背後,都是木姻校長經歷過的個案血淚故事,有的甚至是用受傷的靈魂、寶貴的性命換來的😭,叫我們怎能不認真去了解。
性平三法都已經修法完成並公告, #教育人員必須熟知法令還有修法重點, #也要學會去對應到學校的運作實務,這樣不只能幫助到個案,也保護自己不因違法而受罰。(例如延遲通報、如何通報…等程序都有明文規定)身為關注此議題的代議士,更是需要一起增能,才能一起促進性平教育在教育現場的推動。
對我而言,有兩個重要的議題是我所在乎與看重的:
#性平教育 跟 #交通安全教育。
這比什麼語文跟數學等學科都要重要,因為如果這兩樣教育沒有做好,很有可能會受到嚴重傷害甚至失去性命。
但我們新竹市,卻在去年的三月,裁併掉性別平等國教輔導團!讓新竹市性平教育與事務計畫停滯,連教育部中央團都注意到此事;去年年底的定期會我也針對此事總質詢監督糾正,讓新竹市教育處終於在 #今年9月(也就是暑假新學期開學後)#重新恢復性平團的編制與運作,新竹市的性平教育能量,終於得以開始啟動!我們的腳步慢了許多,希望新竹市可以參照隔壁桃園市的經驗與亮眼成果,#由政府公部門協助做教育界的後盾與支援,努力推動,讓性平教育扎根並深化。
最後,我想借用木姻校長今天所說的一段話做結尾:
「#教科書不是孩子的全世界,
#全世界才是孩子的教科書。」
讓我們這群大人們,一起在性平教育上努力,也謝謝所有在暑假還來培訓一整天的教師跟行政人員們(還有媽媽老師帶著小孩一起來聽課,辛苦了),今天所學習與內化的,都將是整個新竹市性平教育能量的積累。
謝謝你們~🙏💗
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性別平等教育輔導團 在 鄭麗君 Youtube 的最佳貼文
2012.0418. 鄭麗君質詢教育部:多元性別、愛滋防治應納入性平教育,教職人員性平意識應提升
1.學校性平教育不普及所衍生出的社會問題。
性平教育之必要性:校園內不同性特質、性氣質的學生受到嘲弄或霸凌的新聞頻傳。案例一:我們從2011年板橋鷺江國中因不堪被同學嘲笑為「娘娘腔」而跳樓自殺的楊姓男同學。案例二:2000年屏東高樹國中葉永鋕同學平常在學校遭受性霸凌,最後被發現在學校廁所中不明死亡。( 葉永鋕的事件凸顯出性別氣質不符社會期待的學生遭受同儕歧視與欺負的問題,讓當時正在研擬中的《兩性平等教育法》改為《性別平等教育法》,並增訂定相關條文:「任何人不因其生理性別、性傾向、性別特質或性別認同等不同,而受到差別之待遇。」)
校園內有甚麼樣的同志學生求助管道與資源?為什麼經過家長反應,學生在學校受到霸凌的情況仍沒有改善?依教育部來看,我們的性平教育做得夠嗎? 還缺少甚麼?
愛滋教育列入性平教育之必要性:最年輕的通報感染者是1名13歲男孩,遭中年男老闆誘拐發生性行為而感染,此個案創下本國籍因性行為感染愛滋者年齡最小。這凸顯了青少年愛滋防治教育的重要與急迫性。性的開放及性行為年齡的下降,如果沒有足夠的知識與能力保護自己,愛滋病毒終將在年輕族群間快速蔓延。
目前教育部的性平教育課程裡面,除了涵蓋「情感教育」、「性教育」、「同志教育」之外,是否併入愛滋防治教育?
我國至2010年底累積通報20,057名本國籍HIV感染者,以男男間性行為為最主要之傳染途徑(佔44%),其中15-24歲佔MSM感染者之26.3%。而15-24歲MSM通報感染者有33.3%是學生。 ("愛之關懷"第76期-台灣年輕之男男間性行為者愛滋感染流行病學分析)
2.「九年一貫課程-性別平等教育書面報告」第四點之「辦理教師增能及培訓」:
(1) 縣市輔導團是由哪些人員組成?有甚麼資格要求?
(2) 培訓性別平等教育種籽教師,有任何明訂實行計畫嗎?
(3) 現存學校教職人員之性平意識提升
教育人員的性平意識培訓是否為強制性?要求性平培訓課程列入校長遴選評鑑項目。
台中同志健康文化中心接獲案例:青少年在學校跟老師說明自己性取向的身分,結果被校方逼到轉學。因此基於培養正確性別觀念, 人權平等,為人師表都沒有先做到,這是很難達到的教育。
3.性平教育涵蓋之層級:
性平教育實施於學校當中,包含身心障礙學校嗎?比方肢障、聽障者、啟聰者,他們的性教育管道又是如何?是哪個單位在負責?甚麼辦理辦法?南部特殊學校性侵案件凸顯出身心障礙者所受之性教育為目前性平教育之一大漏洞。
中輟生如何取得性平教育資源?政府如何從旁輔導?有甚麼配套措施?教育部是否考慮與中途機構配合實施?
關懷愛滋議題的露德協會祕書長徐森杰表示,現在青少年感染愛滋人數上升,就他們所知,多數為中輟生,教育宣導很難觸及,應檢討中輟生無法接觸愛滋防治教育,政府應跨部會著手愛滋防治。
如何規範學校教職人員之性平教育培訓?如何確保學校輔導老師以及負責全校運作的校長與教務長,在發生性霸凌、性侵事件時能有正確的性平觀念來處理以避免學生受到二次傷害?
性別平等教育輔導團 在 桃園市性別平等教育輔導團 - YouTube 的美食出口停車場
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