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『上學故事接力賽- 跟著香蕉老師上學去』
#喜歡故事的大家給老師留個愛心圖吧
孩子們可能已經上學了一陣子了
在幼稚園會遇到什麼事呢？
是否跟繪本裡的香蕉老師任教的幼稚園一樣？
同學們是不是也一樣各式各樣的個性？
待我們跟著米老師的故事探索吧！
一般幼兒園的老師以女老師為多數的印象
此繪本突破性別刻板印象，香蕉老師為男性，他也可以細心耐心地照顧著孩子們！
收聽連結：
https://reurl.cc/l5don6
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在不同地方都聽得到蝦米咚咚喔，用不同平台把我們加入最愛收聽吧😘 #ApplePodcast #Spotify #SoundsOn
回憶蝦米咚咚- 上學故事接力賽特輯
魔法親親
https://reurl.cc/j84LjZ
掌心的秘密
https://reurl.cc/5ryR3n
媽媽很快就會來接我
https://reurl.cc/a9mVx7
Lulu loves nursery露露愛上學
https://reurl.cc/En0OLA
古倫巴幼稚園
https://reurl.cc/pgkMga
【贈書】【圖文書/繪本《波可是個小鼓手》】
「關於一面神奇的鼓、一座翠綠的森林，以及一隻堅持不懈、勇於演奏自我樂章的小青蛙！」
打開書本，扉頁以蕈類和樹幹為原型，精心描摹上色的各式各樣森林小屋，帶來濃厚童話氛圍，令讀者情不自禁加緊腳步，想快快踏入繽紛多彩的幻想世界！
繪本《波可是個小鼓手》由卡通《探險活寶》主要設計師馬修．佛賽繪製，他將製作動畫的經驗充分應用在平面作品中，以奇思妙想構成富有躍動感的幽默故事，斬獲多項國際大獎，並獲得各界讚譽。
插畫以暖色系為畫作基調，大幅渲染瑰麗秋意，繪成小青蛙波可的線條簡潔圓滑，圓滾滾身軀和呆滯黑色大眼睛充滿喜感，讓人一眼愛上。繪本劇情逗趣，敘述波可的父母曾犯下多次災難性的錯誤決策，包括送她一把大彈弓（想來會變成空中飛蛙）、幾乎要壓垮小屋的巨大羊駝，以及本書主題─一面小鼓。
書中以多幅鮮豔色塊塗抹出的特寫鏡頭放大角色面部表情，讀者可近距離觀察細節，感受凝聚的情感張力與強烈視覺衝擊。波可原本一成不變的神態，也隨劇情進展，在大大的瞳仁中流露警戒、懷疑等神色，細緻勾勒令人莞爾，閱讀期間全程錄出姨母笑，滿心期待波可下一個舉動。
青蛙沒有外耳，但是有鼓膜，這個不幸的構造導致青蛙爸爸聽到波可終日鑼鼓喧天，還以為要過年了（並沒有），所以爸爸讓敲著小鼓的波可去外面放放風，才能休息片刻。
孰料被爸爸視為慘劇的波可與小鼓，為平靜森林創造了颶風似的轉變，會樂器的動物一一加入波可，其他動物亦被美妙音樂吸引，波可儼然成為領頭隊長，樂隊漸漸成形。足足三幅連續跨頁插畫，為靜止畫面塑造電影般的強烈動感，壯麗構圖洋溢藝術感染力，每隻動物的樂器、服裝、肢體動作，以至於神情皆不同，有的賣力演奏、有的陶醉其中，透過圖像彷彿能聽到這支穿透森林的歡樂樂曲。
故事從波可的強大破壞力開始，以她的神奇影響力結束，原先讓青蛙爸爸困擾的事情，卻在無意間突破侷限，展現了波可的特殊才能。《波可是個小鼓手》不流於刻板說教，以輕鬆詼諧的方式體現鼓勵孩子學習新事物的精神，當父母願意肯定孩子多方嘗試，便能從中發掘無限的發展性與可能性。
而作者對於細部的用心，更深化了繪本寓意，例如：某段黑色幽默轉折突顯波可除了藝術才能外，亦能明快抉擇，維持樂隊秩序；又如，波可的父母在家庭角色扮演上，打破傳統性別刻板印象，母親坐在搖椅上讀書，父親繫著圍裙忙於家務，呈現溫暖和諧家庭氣氛。
本書在作畫與文字上皆有許多巧思，每次閱讀都有不同驚喜，無論兒童或成人都能笑著閱讀，而青蛙爸爸應該會笑最大聲，因為波可一路打鼓還沒回家，今晚他終於能一夜好眠。
【抽獎辦法】如下：
1、這裡有『三本』《波可是個小鼓手》，要送給網友，有興趣的朋友請在本則動態下『按讚』+『留言』索取。
2、留言請告訴我，你最想學會演奏哪樣樂器？例如：
「《波可是個小鼓手》：烏茲拉拉，這樣才能反擊螺弟！！」
3、活動時間：即日起，至2021/8/15(日)晚上十二點截止，屆時將於粉絲團公布名單。
4、請正取得獎者於2021/8/16(一)晚上十二點前，回覆寄件資訊，超過領獎期限未認領者由備取遞補，寄送僅限台澎金馬。
#波可是個小鼓手 #PokkoandtheDrum #馬修佛賽 #MatthewForsythe #三民 #卡通探險活寶主要設計師 #美國漫畫界奧斯卡獎艾斯納獎得主 #出版人週刊年度好書 #NBC電視台今日秀年度好書 #圖書館協會編輯選書 #美國國公共廣播電台最佳圖書 #亞馬遜網路書店最佳童書 #自我認同 #親子共讀 #繪本 #精裝
📖博客來：https://bit.ly/3xFDzUJ
📖誠品：https://bit.ly/3lXYlMU
📖三民：https://bit.ly/3m4YlL4
📖讀冊：https://bit.ly/2VTnePc
📖MOMO：https://bit.ly/3jLL3Rb
🎬影片介紹：https://youtu.be/TsOuaU11V5w
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「劉清彥的藝術與生活繪本」系列
<我是黑天鵝>(藝術與生活1)
<小歌手與玫瑰花>(藝術與生活繪本2)
#親子天下
我覺得適合學齡中與國中小孩子閱讀！
國小三年級前建議親子共讀~
「劉清彥的藝術與生活繪本」系列共有四本，每一本的主題著重孩子於生活中與藝術的連結過程，當中帶來的困惑、挫折、喜悅、陶冶、體悟...等，透過故事中的角色在不同的成長主題中，獲得前進的力量與方向。
除了孩子的成長主題，以四類藝術做為背景：「舞蹈」、「音樂」、「服裝設計」和「動畫影像」，透過以孩子為主角的故事，詮釋「藝術源於生活，也應用於生活」的概念，從情節中可感受藝術在情感表達與療癒人心的特性。
<我是黑天鵝>：
看一個男孩為所愛而堅持不懈，
舞出美麗的芭蕾之姿！
故事中的主角阿民，是一個愛跳芭蕾的男孩，因為喜愛跳芭蕾而日日雀躍，但他可能要面對他人異樣眼光。
一起看阿民如何勇敢為了所愛堅持吧！
<我是黑天鵝>的故事跟畫風很可愛，其中我最喜歡主角阿民為了爭取到黑天鵝的角色努力不懈、無畏他人眼光的無時不刻在練舞...
本書在故事中帶著孩子一起探討阿民為了黑天鵝的故事，其中有提到男生也可以跳黑天鵝嗎？(有點偏大人的思維，不過我覺得亦可延伸討論性別與工作刻板印象的話題)，本書主題內容很激勵人心，屬於正能量的繪本！
<小歌手與玫瑰花>：
音樂能療癒失去的傷痛；
音樂也能帶來無限掌聲。
看一個男孩為追求夢想中的「音樂」踏上旅程吧！
魯迪因為爺爺的教導，愛上彈奏吉他，也因為失去爺爺而背著吉他踏上療傷之路，一路上魯迪用吉他彈奏那首爺爺教他的曲子，那些美妙的音樂撫平他傷痛的心，也療癒了他遇到的人們...
這本內容比較憂鬱，畫風也是憂鬱配色，對阿寶來說傳達的意念有點深...
我就按照現階段發展，讓他們了解故事中想傳達音樂對人會帶來不同效果，能療傷也能讓人開心！
當心情不好的時候，我們會聽音樂、唱唱歌，心情就變好了！
當很開心的時候，我們也想聽音樂、唱唱歌，開心的心情就更歡樂了！
兩本好書推薦給大家💗
妳們喜歡哪一本？
😊留言跟我們分享！
親子天下
本集主題：「不愛穿裙子的美莉」繪本介紹
訪問作者：鄭博真
內容簡介：
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！.
女生就要穿裙子嗎？
美莉穿裙子遇到哪些麻煩呢？
美莉為什麼期待星期五趕快來到呢？
讓這本書協助孩子，
突破性別的偏見及刻板印象。
男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？
作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代．新素養繪本館」
跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
《不愛穿裙子的美莉》
敘述活潑好動的美莉，穿裙子玩攀架、溜滑梯的不方便及受到男生惡作劇的困擾作為故事導入點，經由藝術老師讓學生發揮創意設計自己喜歡的衣服，最後，學校訂定星期五為自主服裝日，這天男生女生可以自己決定穿什麼衣服來上學。
作者簡介：鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介：袁知芃
1988年生於台北，在動物與大自然的路上，一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員，本來以為人生就如此了，某天突然想不開辭職，一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙，一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物，畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本，還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》，更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
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【 孟個明白EP1 】彩虹媽媽是什麼？
上禮拜有網友在臉書上揭露，某國小校園疑似發生「彩虹媽媽」帶學生讀加強性別刻板印象的繪本，以及進行宗教色彩的活動。
若此事屬實，該團體及學校就違反了教育基本法第六條規定，公立學校不得為特定宗教信仰從事宣傳或活動。
雖然該團體聲明現行教材中已修正過去不符合法律規定的內容，但這也代表過去確實有越界的內容，而且我們無從查證目前在校園中使用的教材，是否真如他們所宣稱已經沒問題了。
上個會期我曾經提案要求教育局，應該在性別平等教育網上公開台北市各校辦理性平講座的課程內容，避免授課團體及家長間產生誤解，既然現在晨光時間也有不透明的爭議，就應該一體適用，保障家長的知情權。
讓我們一起帶孩子透過繪本共讀，加深對自我身體認知、減少性別刻板印象、重視兒童 ... 小麥田(青少年小說) ☆性別刻板： 《蝴蝶先生選美大賽》，小典藏《胡利安是隻 ... ... <看更多>
大家好！這是我們性別期末作業，如今社會還是有性別刻板印象的發生，我們想藉由這本繪本想傳達不用在乎社會眼光，認識和自己不一樣的朋友時也要給予 ... ... <看更多>
性別刻板印象繪本 在 [寶寶] 請推薦性別引導繪本- 看板BabyMother - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
女兒快3歲
之前買了男生小雞雞6+女生小祕密
女兒雖然滿喜歡看
但我總覺得這兩本的性別刻板印象很深
例如: 男生穿褲子、女生穿裙子夾髮夾
男生假扮成小女生，覺得其他女生玩娃娃好無聊，我還是喜歡玩車子玩恐龍
女生長大想變成跟媽媽一樣的好媽媽
男生想變成跟爸爸一樣的強壯還什麼的男人(有點忘了)
雖然一兩本書不會真的左右孩子本身的喜好或習慣
但他會不會想說"疑?那我穿褲子我是像男生嗎?"
所以我不還是太想提供這種想法進去他們的腦袋
想請問有沒有比較沒有性別刻本印象的繪本可以推薦的
謝謝大家
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