#慕雙的童年經驗
#ㄍㄨㄟˇ
#膽小勿看😂
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這是一個關於自己小時候的親身經歷...
還記得我小的時候身體狀況不好，天生氣管比較窄，有呼吸方面的疾病
人嘛，體弱的時候很容易懷疑東懷疑西，看到影子先嚇自己再說
也因此從小對一些無法解釋的現象既害怕又想逃離
...尤其，是在認為，自己最安全的家裡遇鬼的時候。
還記得那年是我小學四年級升五年級的暑假
那時候年紀還小，每次講到自己看到什麼跑去跟媽媽討安慰，媽媽總是皺眉說小孩子不要亂講話，然後就回頭繼續忙自己的事情了。
眼看家人也不太想講一些鬼怪的東西，逐漸的幾個星期過去，從原本的少數四、五天看到一次的頻率，變成兩三天看到，最後每天都有，看到這些飄的衝擊感，原來是會累積的。現在長大了回想起來仍記憶猶新。有的是透明狀的，有的是只顯示一部分，有的白霧狀的，有的是小孩子的形象，有的是附在某些物品上的。
當時的我不確定看到的這些該怎麼辦，連向宮廟求助拜拜收驚都不曉得，由於家人無視自己哭鬧再講就要翻臉的反應，只好默默承受這些奇怪的現象，唯一慶幸的是，躲在被子裡看不見外面對我來說是唯一能找到的解決辦法。
還記得最先遇到的是附在紗窗上的人形大臉，應該說整個畫面只有頭，嵌鑲在大約120公分的大窗戶上，沒錯這顆頭真的很大，每次去到後面廚房看到這張臉，表情都會有些微不一樣，本來以為自己想多了沒去在意，後來才知道這是個見鬼的開始。
開學後，回到家只要上廁所經過廚房，都不能避開的正面看到那張大臉，怕久了總是會想些方法來應對，每次都等廚房有人才去上廁所，也因為變成習慣了，被嚇到的次數少了些。
又幾天過去，在睡夢中被客廳的腳步聲吵醒，看了看時鐘半夜三點多，想想不對呀，這時間所有人都在睡覺，應該是誰起來上廁所吧？腳步踏地的聲音時而近時而遠，每踏一步，地板些微的震動都感覺得到，後來也習慣半夜的腳步聲，於是也沒去追究。
平靜了幾天，突然不知怎麼的，狀況急轉直下，每天都發生一些離奇的事情，像是回家作業沒有帶、聯絡簿忘了抄、回家功課寫好拿到學校一片空白、忘了帶去學校等狀況，加上發生這些事情的懲罰，罰抄課文，讓整個課業又更加沉重了，本來沒什麼時間休息遊玩的小學生涯，下課被罰寫占滿，時間變得更緊迫，洗澡睡覺的時間往後延，也因為這樣，無意中身體狀態跟精神進入了更惡性的循環。
這時的我，除了每天看見廚房的大臉、晚上的腳步聲，連透明霧狀的人影也看的到。有次寫完罰寫看一下時間，晚上九點多，以為時間還早，躺在床上想讓眼睛休息10分鐘，閉起沒多久睜開眼，往自己左邊看去，一個霧狀的小朋友人形站著出現在我不到一公尺地方，我感覺他似乎在盯著我，當下我很害怕，深怕一個眨眼這團霧會對我怎樣，我一動不動盯著這團霧隨時警戒著。逐漸的，又累又想休息的眼睛還是閉上了。再醒來已經晚上11點多，才想到回家功課還沒寫！
還有次寫完功課躺在床上，本來想瞇一下等等醒來剛好吃晚餐，半睡半醒間突然聽到媽媽的呼喚聲，晚餐好了，快點出來吃！我正想睜開眼起身時，看見一個透明的人形在我正上方，雙手壓在我手上，我想回應媽媽的呼喊卻始終叫不出聲音....經過這幾個星期的蹂躪，我終於放棄掙扎了，想著你們想怎樣就怎樣吧，反正不管我再怎麼哭喊叫鬧也不會有人理我。抱著覺悟的心閉上眼，又沉沉的睡去了，醒來當然是被一頓罵，吃完冷掉的晚餐。
最後一次見到的時候很不一樣，除了清楚的畫面外，還聽到聲音。依稀記得當時的時間在晚上11點多，我正忙著把罰寫寫完，因為那時期的我太害怕一個人了，所以黏著媽媽一起；我坐在書桌前寫字，媽媽在背後做手工，我旁邊則是一扇打開的門通往廚房，這一幕景象讓我終生難忘，正當我完成罰寫的時候，望向門外漆黑的廚房，突然聽見有鐵鍊在地上拖行的聲音，本以為是樓下雜貨店閉店的聲音，想不到，就在我寫完整理桌面的時候，再次轉頭向廚房看去，突然一個身高將近到天花板，穿紅色衣服，後面插三支旗子的飄從我眼前飄過。這跟我之前見到的不一樣！隨著這一幕的消失，鐵鍊聲也沒了。
而後，我的精神跟身體逐漸恢復，不再像以往那麼累，也沒有因為功課被罰抄一堆課文了。自那一次以後，就再也沒見到阿飄，似乎就這麼關起來了吧？雖然還是偶爾會在特定場合見到。
怎麼罰寫比較快 在 [討論] 同時用左右手一起寫字- 看板Lefty - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
首先提一下 前沒多久去洗照片
老闆發現我左手簽名的時候 超高興的 跟我聊了好一會
怎麼有種他鄉遇故知的感覺
而且我也因此心情爽了一下子耶 可惜不是正姐左手老闆
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切入主題吧
還記得小的時候自已開發了一種禁術 其實是很鳥的技術
儘管在許多人的反對之下 小弟很幸運的 沒被改成右撇
於是左手寫字也綀的差不多了
但是好像寫字常寫的很累 小學生動不動就要罰寫課文一百次之類的
雖然有人用複寫紙之類的技巧 但是字都長一樣 很容易就被發現了
那時候剛好看了一篇類似discovery的節目 提到
有些鶴是用單腳站的睡覺的 但是他們一隻腳累了就會換另一隻站
左手寫累之餘我就在想 要是寫字也可以交換的話 會輕鬆很多啊
所以後來就練了一下右手寫字
練的差不多之後又開始不滿足了
如果可以同時一起寫的話 那不是可以加快寫完去看動畫嗎
緊接著又開始練功了
問題來了 兩隻手寫不同字要寫完一篇課文實在是很麻煩的
有多麻煩各位試試就知道
就算兩手都寫很順 但字的筆劃都不同
意味著兩手寫的字會在不同時間寫完 每個字要如何補位是個超大的難題
綜合起來 這樣寫效率不會高
不過這個問題在我的目地來說到簡單
反正是要抄課文 不只抄一次咩
那兩隻手兩隻筆在兩張紙上一次抄兩份課文 ok的
因為寫的是一樣的字 所以也想對比較輕鬆
右手只要跟著左手的感覺就好了 紙要拿東西壓著
從此這個技術算開發成功了
不過冏的來了
一般的小學生:老師這是剛抄完的課文(得意)
老師:這麼快就交了啊 別人都還在寫耶~~很好很好(摸頭)
----數秒後------------------------------
老師:淦 ~怎麼每張字跡都完全一樣 (複寫紙禁術被發現XD) (準備開扁)
使用了 本人愚蠢方法的小學生:老師這是剛抄完的課文(得意)
老師:這麼快就交了啊 別人都還在寫耶~~很好很好(摸頭)
----數秒後------------------------------
老師:淦 ~怎麼怎麼有兩種字跡 誰幫你寫的(準備開扁並找出不存在的搶手)
使用了 本人愚蠢方法的小學生:冏 要到那裡找搶手XD (遭到無情的拷問)
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