在參加一整天《網路時代之個人品牌工作坊》時,心裡不斷冒出的一句話就是「太後悔了!後悔自己這麼晚才來上這門課!」(#國立臺灣師範大學_教育心理與輔導學系_蘇吉禾 #博士生 #諮商心理師)
但也因為這樣,我在一整天的課程卯足全力學習,動用整個大腦前額葉跟他拼了!
在蔡校長和劉育志醫師深入淺出的說明,加上詳細的互動實作手冊和課前資源提供下,我在當天下午兩點前,成功架設我的第一個個人網站!雖然還有許多要優化的地方,但至少我已經知道如何從無到有,如何把網站毛胚屋進行裝潢的基本技術。
以前的我總是自己默默上網找資料,但花費太多時間摸索,不得其門而入,如今能在一日工作坊就能完成實在值得!
🎯 經營個人品牌,把握 #機會、#收入、#人生改變契機
網路經營,是一個全然不同的向度,他能替你的專業,產生立體感,並創造不同次元的效果,但究竟應該怎麼做呢?
這堂課,我們將分析許多實際校友的案例,說明他們做了哪些一般人沒注意到的耕耘,在哪些別人想都沒想到的細節成功,然後獲得生涯上的關鍵突破。
▪獲跨國企業邀請擔任醫療數位策略顧問|感染科醫師
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▪以部落格參加創新教學競賽獲第一名|腎臟科醫師
▪從急診轉戰減重領域,成功打造品牌!|急診醫師
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▪受邀至醫學會分享部落格經營經驗|泌尿科醫師
▪「專業」結合「職涯」出書成作家|精神科醫師
▪經營不到 2 年瀏覽人次突破 50 萬|牙科醫師
同時我們也將歸納相關經驗,做成適合初學者與進階者的建議,讓各位方便依循。
敏感但重要的議題,包括:#機會是如何出現的?#收入暴增的關鍵要素?#人生改變的重要契機?都將在課堂中據實以告,協助各位更快、更好地,讓自己的職業或創業生涯,進入全新層次。
🔥 用網路,打造自己的不可取代性。
🔸 全新梯次|2021 / 5 / 29(六)
🔸 課程內容|網路時代之個人品牌工作坊
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心理與諮商學系排名 在 ELYNN 陳箴 Facebook 的精選貼文
【Words Kill 字殺】音樂x故事x解謎 EP1 - 看似應該要擁有的完美人生
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從小到大都是萬眾矚目的焦點,從私立名校一路到世界排名前十大的名校醫學系畢業,完美的符合著大眾對她的期待。知書達禮又事業有成,不僅是身邊朋友的好姐妹,也是長輩們口中的好女兒,貌似在她的身上找不到一絲會為這個名聲帶來負面影響的事物。
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我是Aria,過著大家口中說的完美人生,從小就背負著父母的期待與安排走,我也覺得這樣的生活好像不錯,卻好像越來越不快樂。
反倒是她,過著我沒有勇氣追求的夢想人生。
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「Aria失蹤了?!」咖啡廳內的一位少女刷著手機,看到新聞後驚呼。
「被綁架吧!那麼多天沒消息可能已經被撕票了」
「自殺嗎?」
「屁咧,人生勝利組幹嘛自殺!」一群人開始刷著新聞評論,七嘴八舌地談論了起來。
Aria的IG已經兩週沒有更新,大家不太習慣滑手機時沒有看到那些令人超有感的勵志短語。
敖家已向警方報案,女兒失蹤的那天早上還正常地去醫院上班,之後就再也沒有回家。電話連絡不上、訊息也不回,這不是平常Aria會有的舉動,敖家深信女兒一定是出了什麼意外。
「太反常了,Aria不可能一聲不響地消失。 」
敖家人沒有收到被勒索的威脅,也無人尋獲屍體。
媒體與警方持續從各種管道追蹤,目前掌握到她最後的身影,竟是出現在澳洲雪梨。已請澳洲當地配合搜索,但尚未有新的進展。
「她在那麼忙碌的行程中,特別抽時間去澳洲,可能是為了見她在讀醫學院時的前男友。」一位記者在電視節目上拿出了Aria的畢業照,及一張學生時期的生活照,照片中的她笑地很甜,身旁的男子與站在另一邊的女孩則被打上了馬賽克。
「畢業後男方在澳洲的醫院做研究,Aria則進入自家醫院的小兒科任職,兩人太忙就漸行漸遠分手了。據說她到現在都還放不下他。」另一位名嘴在一旁不甘示弱地繼續透露。
各種關於Aria的傳聞持續在網路上蔓延。甚至有人開始謠傳她是因為挽回不了舊情人,所以崩潰自殺。
過了三天,O週刊發出了一張Aria與一名女子在知名精神科診所前吵架、拉扯的照片。女子正是出現在Aria學生時期生活照中的另一個女孩。
據週刊報導:「Aria總是維持懂事、甜美的形象,其實心理狀態極不穩定,私下有許多公主病一般的行徑。可能平日累積的壓力過大,已多次接受心理諮商。 」週刊一出,幾位自稱平日對Aria就有微詞的醫院同事,以及早就看不慣她的舊識,紛紛匿名在 PTT上爆料。
「就是有病的塑料人!」
「假掰腥雞女!」
「心情不好就兇護士,生病活該!」
「出席公益活動都在陪笑,後面有金主在操控吧!」
「自己有病還做甚麼鬼慈善!」
「搶閨蜜男友的婊子!」
關於Aria的話題不斷延燒,而照片中的女子也在熱烈的輿論下被起底。
Bik是一名平面設計師,為Aria及其前男友於求學時期的友人。
知情人士表示,當初是Aria橫刀奪愛,搶了自己閨密暗戀已久的對象。 一位自稱為兩人密友的網民也透露,本來Bik的家世就不如人,又屬於難以親近的類型,朋友少之又少,從學生時期就開始嫉妒受歡迎的Aria,又碰到了搶戀人事件,從此之後兩人決裂。
Q傳媒最新的報導分析:「Bik一定是懷恨在心,抓住Aria有心理疾病的把柄,要摧毀她在大眾眼裡的完美形象。」
「幹!!!好噁!!!」
「變態!」
「看她一臉陰沉樣!」
「靠夭我頭皮發麻,起雞皮疙瘩!」
更勁爆的是,Bik被查到在Aria到達雪梨的前兩天也飛到了雪梨,並在Aria消失的前一天回到了台灣。
於是輿論有了新的風向,Aria的失蹤果然不單純。
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故事|eLynn
文字|Hsuan Li, 陳瑞發 Reva Chen, 焦焦 MiaChiao, eLynn
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👽【Words Kill 字殺】第一集 Podcast 已上線:
KKBOX: https://podcast.kkbox.com/channel/H-WULTwu6xa4J97lB-
SoundOn: https://player.soundon.fm/p/c2b2b3c3-37c2-4349-9f0e-520d857f5e3a
Apple Podcasts: https://podcasts.apple.com/tw/podcast/words-kill%E5%AD%97%E6%AE%BA-%E9%A1%9E%E5%BB%A3%E6%92%AD%E5%8A%87/id1550111979?l=en
網頁版 Listen Notes: https://lnns.co/5TQ0ItuJZKY
說書人|Sonia Hsieh
聲音演員|陳瑞發 Reva Chen, 焦焦 MiaChiao, 一塊麥歐斯 MILESPIECE, eLynn
👽 IG解謎第一關也開始囉~ 一起來解鎖神秘帳號:
https://www.instagram.com/p/CKi8nd6MOjs/
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心理與諮商學系排名 在 林靜儀醫師 Facebook 的精選貼文
[讀書]
這本書特別建議醫學院的老師們、期待孩子唸醫學系的家長們,還有醫學生、醫師和醫師家人閱讀。
很高興可以看到這樣的書籍,也謝謝出版社讓我直接貼上推薦文(實在沒力氣再寫一篇哈哈😅),希望這是醫學訓練過程更人性思考的開始。
推薦序:
提供從醫者所需的韌性訓練與心理支持
這是一本慎重看待、省思醫學界中各種現實面向的著作。我們常常說,醫師也是人,意思是醫師不可能像神一樣無所不能,醫師也會無助、也有失敗、更常常自我質疑,或是有許多無法面對的時刻。醫師不是神,但是醫師的日常所承擔的悲傷、挫折以及挑戰,卻是一般人的數倍,原因在於,醫學訓練是嚴苛的,醫學服務過程看到的多數現實是殘酷的,提供醫學照護的人自己也時常面對衝突、掙扎甚至反覆質疑,而且,通常不知如何紓解或不敢求助。
我是大學聯考之後填志願分發的年代,那時候進醫學系的條件就是書讀得好、考試能考到夠高分,且當時還未實施健保,醫師收入與社會聲望都明顯優勢,社會的職業價值也尚未多元,所謂第三類組的第一志願,就是當醫師,有不少學校有醫科專班,或以每年醫學系上榜人數為招生強項;因此,除非非常洞察自己特質,並得到家庭的支持,或許有機會不依著各校系志願排名填志願;不然,「考得上就去唸」,是最多數醫學系學生入學的原因。
我一直記得大學一年級體檢時,有同學在被抽血的時候暈倒了。那個同學後來在學校時如何面對把活青蛙的心臟剖出來,如何克服實習時的注射工作,和值班清晨睡眼惺忪之時,趕在晨會前要抽完的數十管血液檢體,沒有人知道。
我們倒是都知道,每年,會輾轉聽到,某一個學校的醫學生,本來是數理天才,但在家庭期望下念了醫學系,然後,罹患精神疾病,退學了;或者,某個剛進入臨床的實習醫師,跳樓自殺。而我們只有提醒自己,要更強一點,要撐住。
我的實習同學在主治醫師跟家屬講解末期肝癌病情的時候忍住淚水,回到值班室才感同身受的掉眼淚;我們都想關心那個爛了一條腿的癱瘓病人,但又怕他的環境困難超出了我們的能力;本來是來看陰道炎的病人因為她加護病房中昏迷不醒的兒子,在我診間嚎啕大哭,為了不想影響「專業形象」,我強忍眼淚,顧左右而言他;一直到多年後我自己接受了心理諮詢課程,才學習如何平衡同理心與專業。
醫院是一個很少有好消息的地方,即使診斷出疾病,治好了病人,病人終其一生也可能很難擺脫復發的陰影,或是留下住院過程的痛苦回憶。
而這些充滿負面能量的場域,就是醫師的工作日常。
面對那些難以治癒的病痛、已經缺乏求生意志的患者、難以忍受治療痛苦的病人、掙扎著呼吸的早產兒、先天疾病早夭的嬰兒,醫師怎麼可能不沮喪、不難過、不懷疑自己?但是,如果醫師自己被情緒擊垮,又要怎麼保持最專注且不受情緒干擾的診療程序?本書作者在她執業與研究的觀察中,發現了醫師的逃避,也發現醫師透過專注在情境的枯燥、事實和理性的細節,而忽略或壓抑它對一個人的感覺造成衝擊的可能性,對此作者稱之為理智化(intellectualisation)的過程。作者也留意到,醫師會有潛抑(suppression)和壓抑(repression)的雙防衛策略,藉由專注於提供安全照顧,潛抑他們想停止在病人身上施加痛苦(診斷與治療)的欲望,以及把難以承受的情感從意識裡完全排除;甚至當醫生情緒變得難以負荷時,他們會完全停止感受(頁37、38)。而這,不是與我們一再認為醫師應該「同理」病人感受、溫柔且敏感的陪伴病人除了疾病之外的其他情緒感受,是矛盾的嗎?
這也是我自己從實習開始,一直到現在執業近20年,認為對於臨床醫療人員甚至其他助人工作者最嚴苛的試煉:如何能夠永遠保有同理和最溫柔諒解的那一面,以維持說來其實殘酷的醫療照護現場。
作者也討論到了醫師在職涯上可能會面臨的困境。不少醫師因為自己身心罹病,或是發現自己並不適合臨床執業之後,無法面對「失敗感」,或不願與家人同事坦承自己希望轉換選擇;尤其是,若抱持著自身或家庭對於某些疾病治療的「使命」而進入醫學領域,卻在受訓之後體認到醫療專業的現實面,或自己擅長的並非原先所預期的專科時,必須痛苦地承認自己選科錯誤、甚至考慮是否停止臨床執業,這都是漫長而矛盾的掙扎。這部分,在台灣幾乎還未有討論;然而每年對於新科醫學生的報導,總有「因為親人罹病所以想當醫生」這樣的年輕孩子,醫學生也總是承擔了家裡最高的期盼與肯定,那些最後發現自己對這個職業與期待不同的準醫師們,我們都還未產出支持或諮商的系統。另外,因為種族、性別,或先天疾病,在受訓與職業過程可能遭受的不平等對待,也在此書的討論之中。
近幾年,台灣的高等教育入學方式改變,在擔任醫學系的甄試口試委員過程中,我與其他老師們,往往一邊帶著十分矛盾的情緒,既有對健保制度的各種抱怨,又有咬牙讀完醫學系、撐過專業醫師訓練之後的職業榮耀感,一邊聆聽著面前的高中畢業生試圖說服我們,他們「有哪些特質適合就讀醫學系,未來適合擔任醫師」。其實,我們多數能分辨,哪些年輕孩子是真心期待進入這個行業,哪些是因為家庭期待而來;也多少能發現,有些孩子對於挫折的耐受度,其實不太適合這個行業。
透過這樣的面試,篩選適合從醫的學生或是排除極端不適合的孩子,比以前僅靠成績分發,是稍微好了一些。本書中詳述了其他國家在醫學生訓練或投入專科醫師之前,有適性或心理諮商評估協助,也有對情緒衝擊或倫理挑戰的「多站迷你面試」評估,這些措施都有助於協助醫學生或年輕醫師在受訓過程中,了解自己或得到協助。
這是一本誠實窺見醫師內心矛盾衝突的書,書中關於眾多醫師無助沮喪、甚至孤立無援的真實紀錄,值得所有醫師閱讀,發現自己壓抑或不敢直視的困境;這更是一本所有醫學教育者應該閱讀與思考的書──我們有責任支持與協助年輕從醫者。
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106大學指考排名 <心理/諮商輔導>
◎情報來源:
https://www.com.tw/exam/group_list106.html
校系代碼 科系名稱 錄取分數 單科平均 名額
國英數甲化生
(0016) 國立臺灣大學 心理學系 378.50 75.70
(0255) 國立成功大學 心理學系 418.05 69.68
(2701) 長榮大學 健康心理學系 248.40 31.05
國英數甲生
(2207) 國立中正大學 心理學系 334.15 63.65
(0405) 高雄醫學大學 心理學系 409.60 63.02
(1316) 輔仁大學 臨床心理學系 311.85 62.37
國英數甲
(0367) 國立政治大學 心理學系 231.00 71.08
(1517) 中山醫學大學 心理學系 266.15 59.14
(1363) 輔仁大學 心理學系 235.35 58.84
(0310) 東吳大學 心理學系 234.80 52.18
(1760) 國立東華大學 諮商與臨床心理學系 198.45 49.61
(0423) 中原大學 心理學系 249.90 45.44
國英數乙歷公
(0101) 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 434.85 79.06
(1443) 國立彰化師範大學 輔導與諮商學系學校輔導與諮商組495.88 70.84
(1444) 國立彰化師範大學 輔導與諮商學系社區輔導與諮商組481.83 68.83
(3151) 國立嘉義大學 輔導與諮商學系 413.20 63.57
國英數乙歷地
(1637) 國立臺北教育大學 心理與諮商學系 440.03 73.34
(2003) 臺北市立大學 心理與諮商學系 489.15 69.88
國英數乙公
(1676) 國立臺南大學 諮商與輔導學系 355.80 64.69
(3002) 國立暨南國際大學 諮商心理與人力資源發展學系 344.05 62.55
諮商心理組
(3003) 國立暨南國際大學 諮商心理與人力資源發展學系 295.95 59.19
終身學習與人力資源發展組
(2032) 國立屏東大學 教育心理與輔導學系 318.55 57.92
(2532) 銘傳大學 諮商與工商心理學系(桃園校區) 305.50 50.92
(2575) 世新大學 社會心理學系 256.70 46.67
國英數乙
(0570) 國立清華大學 教育心理與諮商學系 379.20 75.84
(1632) 國立臺中教育大學 諮商與應用心理學系 384.80 66.92
(3403) 佛光大學 心理學系 274.80 47.79
(1174) 中國文化大學 心理輔導學系 218.30 37.97
(3267) 慈濟大學 人類發展與心理學系 152.95 30.59
國英歷公
(3421) 亞洲大學 心理學系(心理師研修組) 465.50 66.50
(3422) 亞洲大學 心理學系(諮商與臨床心理組) 381.80 54.54
國歷地公
(3055) 玄奘大學 應用心理學系 247.00 35.29
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 211.76.37.111
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1504413088.A.52D.html
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