關於 幼獅文藝看這裡 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【認真讀】#說故事的人將統治世界 | 李長潔 🙋
.
《#幼獅文藝》的主編馬翊航說，想要在10月的刊物中，討論在視覺為優位感官的時代，我們該如何去識讀與反思當代多重的圖像訊息，如何培養對視覺符號或載體的敏銳度。於是，我寫了一這篇小短文，還很不乖地超過了篇幅，還偷置入了妹妹的照片，企圖搏版面（放在留言區）。
.
短文的發想是從我與網美妹妹在咖啡店的限時動態為起點。你知道限時動態有多為難我這個好不容易在Facebook裡偏安的阿北。調整表情、舉擺姿態、添加小圖與濾鏡，然後還要做動作boomerang！是要逼死老人家嗎。所以我說，語藝與社群媒體絕對只會更加十指相扣，大家要趕快加緊練習。
.
▓ 節錄 // #視覺語藝時代的來臨 //
.
在媒體演化的變容中，一個強調視覺的後現代社會已然來臨，螢幕機器與日常生活緊緊糾纏，眼睛與手指在各種圖文形式與內容間滑移，我們習以為常地馳騁於視覺文化裡。
.
虛擬性的實現，讓視覺領域無法迴避地成為一個語言辭令、符號影像、身體動感的交集之處，視覺的語藝成為這個時代最重要的溝通技術之一。
.
如果說50年前，強調的讀寫能力培養，是企圖勾勒出大眾社會的輪廓；那50年後，多模態、跨媒介、視覺化的數位說故事能力，則是開放了可以自由構連意義世界的可能。
.
在此虛擬城邦中，能說善道的「說故事的人」，將統治這個世界，而這個「說故事的人」，就是每一個我們。

|

📘#幼獅文藝看這裡：http://www.youth.com.tw/literature/
📙#博客來看這裡：https://is.gd/7BEZNW

|

#自拍要多練習
#語藝學與社群媒體
#視覺語藝

【幼獅文藝】#看見不可見 | #疫情的視覺化修辭
.
很高興，偽學術長潔的文章，可以參與《#幼獅文藝》這次的「+-群聚生活」專題。一起探討了疫情中的真實與虛擬、可見與不可見、線上與線下、隱沒與現形，那是我們最近的生活寫照，更隱隱地指引著我們的未來。
.
在我的文章〈看見不可見〉裡，淺談近幾個月裡，我們所運用的資料視覺化修辭，在其中，我們看見了不可見的疫情。美國哈佛大學的STS領域知名學者Sheila Jasanoff日前談到本次疫情中的資料視覺化，她認為當下被普遍運用的公衛模式裡，前所未有地出現了大量的視覺化模型，深刻地影響著大眾對疾病的認知。
.
當前的行動數位技術環境使資料的視覺化，形成一項新的修辭領域，開展了新的分析方式，同時也更新說服的方式，像是這次武漢肺炎中的各種傳染模型建構、健康訊息傳佈、資料新聞，都指向對視覺與視覺方法論的重新思考。
.
我們可以非常顯明地看到此應用趨勢，這帶來的不僅是視覺設計上的重新佈置，更重要的是，一系列的社會行為已被鑲嵌與被編碼到資料與視覺的領域中，不斷地被建構著。

//

👉 #歡迎大家支持出版
📓 #幼獅文藝看這裡: https://www.books.com.tw/products/R030079877?sloc=main

|

#一起閱讀
#每篇文章都超厲害

文字 | 李長潔

本集主題：「寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力」介紹
　　　　　　　
訪問：高詩佳 作者
　　　王文仁 教授
　　　
內容簡介：
　　50堂寫作課，閱讀x分析x方法＝寫作力！
　　
　　文言文故事「怎麼讀」？名家寫作技巧「怎麼學」？
　　人物 × 創意構思 × 敘述 × 修辭 × 描寫
　　5大關鍵、50堂寫作課
　　幫助自己打造最實用、最精采的寫作力！
　　
　　你是否看到文言文就退避三舍？
　　看到一篇好的故事，卻無法具體說出好在哪裡？
　　坊間解構名家技巧的書籍，是不是讀起來頭頭是道，實作起來卻沒有方向？
　　
　　本書收錄50篇經典寓言，不僅故事有趣，更透過詩佳老師深入淺出，直剖重點的分析，讓你輕鬆掌握學習要點！按表操課練習50篇實作改寫，讓你寫作力從此大增，不再害怕作文課！一本適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者，囊括所有寫作要訣的書籍！
　　
　　現今入學測驗的寫作題趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，是寫作拿高分的關鍵。另外，當前職場上寫作力的應用與需求，關鍵也在精采的說出好故事，藉由有趣、深刻的方式，帶動啟發與思考！
　　
　　本書剖析50篇經典寓言故事，深入淺出提出寫作新觀點，帶領讀者以小觀大、見微知著，有效提高作文技巧和閱讀素養！整理5大寫作關鍵：「人物塑造」、「創意構思」、「敘事技巧」、「寫作技法」、「描寫方法」，讓你掌握要領、直指要點，教你如何「內化閱讀經驗，累積寫作實力！」一部精進寫作技巧、作文考試的優良著作。
　　
　　清楚區分四大區塊，輕鬆掌握學習脈絡及重點！
　　◎經典寓言──透過對寓言故事的導讀和剖析，找出寫作時最常遇到的困擾與瓶頸。
　　◎寫作新思路──步驟化提出解決問題的方法，step by step解構名家技巧。
　　◎故事新編──重整學習成果，新編短文範例，增進寫作技巧從「改寫」開始。
　　◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫，達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。
　　　　　　　　　　
作者介紹：高詩佳
｜學經歷｜
　　東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，作品在兩岸深受歡迎。國語日報社《中學生報》「讀寓言，學寫作」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
　　
｜獲獎｜
　　著作《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀出發、必讀的經典》，獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物評選推介活動」之「人文及社會類」獎。
　　
｜著作｜
　　《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《滿分作文──學測、指考、統測，一本搞定！》、《新古文觀止的故事（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事(古今對照版)》、《圖說：新古典小說的故事》、《圖解：我的第一本作文書》、《漢字學堂：地球與萬物的故事》、《向課本作家學習寫作：用超強心智圖解析作文》等二十餘本著作。


請大家支持，我全部七個粉絲頁
李基銘主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee
李基銘的亂亂分享粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.happy
李基銘的影音頻道粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.video
漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn
漢聲廣播電台「快樂玩童軍」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.scout
漢聲廣播電台「天亮就出發」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lesgo
漢聲廣播電台「生活有意思」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.life