關於 平台的英文 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

連假本來有出遊計畫，但疫情又有點緊張。想想如非必要，還是減少去人群多的地方，口罩也要戴好戴滿!

那待在家裡要幹嘛？就來上線上課程吧(我是學習控~)。前幾天提到我喜歡訂定目標再去完成它；學語言，英文和日文一直是我的目標之一。尤其英文真是長期抗戰，久久沒用會有退步的感覺。

對於英文我真是又愛又恨啊! 有陣子下定決心要加強聽說能力，特別找了英文一對一家教。的確進步很快，但費用也不便宜。

最近嘗試 Native Camp線上平台的英文課程，發現比想像中好用很多！他是月費制，1899台幣一個月還不限堂數，想要英文能力大爆發，24小時上好上滿都ok。有外籍、母語老師，並且教材選擇很多，想上商務英文、搞好文法、練口語都有對應教材。

更多介紹請看文章啦
👉https://natasha-traveler.tw/native-camp/

現在註冊 Native Camp 有七天免費試用
👉https://bit.ly/3eC4GIM

最後想問大家都怎麼提升語言能力呢? 我的英文家教老師推薦我去看TED演講，找自己有興趣的主題，學習之外又能練英文聽力。
歡迎留言分享你的學語言的小撇步啦~~

Native Camp Taiwan 唯一全天24小時不限堂數的線上英語平台

【與孩子一起共讀共學英語】幼兒-低年級的學習紀錄

如果這次沒有OiKID邀稿，可能不知道多久才會把這樣的紀錄整理出來。

OiKID官網的此文連結👉https://bit.ly/32IOT5r
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花了點時間，把小子從以前到現在，比較有興趣的一些英文書、APP......紀錄起來。

文章
👉https://immitw.timelog.to/a260832271

我自己發現，並不是很小開始接觸英文，孩子的英文就會很好。小子就是一個例子。

肯說、不怕生，但是自主意識又很強，需要有動機，他才肯學習。

小一時，小子的單字認讀比較有狀況。開口請我教她看字念讀。

小二現在學校內的英文課，開始上到句型。
只是It is.....這樣的句子，只透過安親班和學校的課程，他還是吸收有限，也需要反覆練習好幾次，才比較會分辨。

小ㄧ、小二，不同時間點，小子自己也感受到，安親班的英文也不是按照階段上了，就能完全沒問題。

以前，他很不喜歡我拿著字卡、工具書教他，只想要自己看自己玩。

小二開始讓小子陸續接觸不同的線上英文，就是因為小子想要增加口說，還有一對一練習的課程，他覺得只是安親班的英文課的時間，不能滿足他和英文老師對話的渴望，所以想增加英語實際練習的機會。

口說的同時，對於單字、句子的利用也有幫助。

之前曾有朋友提到，小子現在才開始想讀一些英語讀本，這進度看起來很慢。

我覺得還好，第二語言的學習，就是要依照自己個人的進度，循序漸進，才能學得好。

前陣子也有個機會讓小子試用了T開頭的線上英語(就是廣告很大的那間)
在上T家之前，小子已經上過OiKID、 Native Camp這兩個平台的英文。
T家的課程一開始，會有中籍的窗口帶著孩子先暖身，才會正式上課。
課程中只要孩子肯說，會給予小星星當作鼓勵。

T家的業務所提供的費用方案，我覺得不是很活，一次會收取一大筆，而且課程並非全部都是一對一的排課，加上業務給予的價格很硬過兩周才不斷傳訊息給我，說目前有更優惠的價格，這樣的方式我不是很喜歡。所以沒有考慮T家的線上課程。

小子個人還是想維持我們目前的學習方式
利用假日，或是國定假日多餘的時間，透過OiKID上他喜歡的Ivan老師聊天、上課。

現在上兩個月的課程下來，他最喜歡也覺得比較挑戰的，是課程中，老師會把孩子講出的單字，串在一起，課程結束前，老師還會再複習一次這次課堂上講過的句子。

目前，是小子使用線上英文課程比較習慣的一間平台，也可能有遇到他喜歡的老師，因為這中間我想幫他換別的老師試試看，他還是想維持Ivan老師的課。

所以目前我們還沒上過其他老師的課程。但是Ivan老師鰻搶手的，像前陣子的連假就排不上合適的時間。

線上英文還是需要試上過，多比較，才會找到適合自己和孩子學習方式的平台。

免費申請體驗OiKID線上課程👉http://bit.ly/oikidmilal

[英語學習資源] 國高中英文沒有好好學怎麼辦?

今天收到的問題是: 「如果國高中英文沒有好好學，但現在想出國留學怎麼辦? 需要打掉重練嗎？應該要用什麼教材?」

這裡給同學的一個建議是用線上的免費資源先把國高中英文修好，假如你是要出國留學的話，學術英文的基礎是絕對必要的。必須要擁有Tier 1-2程度的單字認知(相當於國高中7000字)以及了解如何運用國中的基礎文法。

需要超過日常生活的對話能力, 把這些基礎的國高中英文元素靈活地應用在英文的聽說讀寫。日常的生活會話英文固然重要, 可是同學在生活英文當中有學到如何運用英文解讀和分析長段文章的能力嗎？或者有學到如何寫一篇合格的文章嗎？甚至是如何在學術講座中快速且條理分明的做筆記嗎？這些都是在留學和專業領域中必備的語言能力。

所以答案是：建議同學要擁有基礎的詞彙量、文法概念和高中程度的聽說讀寫能力，針對留學考試涵蓋的學科內容，以主題學習的方式，和應用後設認知 (metacognitive strategies) 來逐漸提升自己的學術英文能力。所謂的「打掉重練」，應該是改變學習策略，以符合自己現在學習英文的目標。

所以老師建議需要好好打基礎的同學參考以下兩個免費的教育網站:

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1. Cool English: https://www.coolenglish.edu.tw/

國立臺灣師範大學英語系陳浩然教授團隊受教育部國民及學前教育署委託，為提供國民中小學學生免費且優質的英語學習資源，讓國中小學生透過線上自學提升英語學習成效，建置了「Cool English 線上英語學習平臺」。

「Cool English線上英語學習平臺」以聽力、口說、閱讀、寫作、字彙/文法、遊戲、基本學習內容及會考專區進行課程規劃，透過多元內容培養學生全方位的英語能力。酷英今年度也研發最新課程-互動式Google口說教材，學生只需在手機或平板電腦安裝「Google助理」應用程式，或藉由「Google智能音箱」，便能與「Google助理」進行語音問答，體驗Cool English特別設計的互動式口說課程，十分便捷。!

此外，平臺將持續透過說明會、工作坊及相關辦理競賽活動等，讓更多師生瞭解該平臺之課程內容及使用功能，鼓勵更多國中小學生運用平臺進行學習。

★★★★★★★★★★★★

2. 均一平台: https://www.junyiacademy.org/junyi-english

均一平台教育基金會（Junyi Academy Foundation，簡稱均一）是一個致力於「讓每一位孩子都有機會成為終身學習者」的非營利組織。教育不僅是學習學科知識，更是學習「如何學」的過程。基於這樣的理念，「均一教育平台」於2012 年創立，平台上涵蓋國小到高中的數學、自然、語文到電腦科學等科目，數萬部學習影片配搭練習題，讓每一位學生都能免費使用這些學習教材，落實教育平權。

均一教育平台的英文涵蓋基本發音課程、高中英文課文講解、高中英文作文乃至高中英文課程。豐富的教育資源可以輔助學生自主學習為未來的留學路打下扎實良好的基礎。

希望今天所提供的資訊能確實幫助到同學!

★★★★★★★★★★★★

Image source: https://www.coolenglish.edu.tw/

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Metacognitive Strategies 後設認知策略
http://terms.naer.edu.tw/detail/1307399/

Tier 1, 2, 3 英文詞彙
http://www.gpb.org/files/handout-10-three-tiers-of-vocabulary.pdf

英語學習資源大全
http://bit.ly/2klC66h

免費留學考試線上課程
https://bit.ly/2spGwNl

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輕鬆背5000英文單字影片
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感謝 @ASUS 的邀約，讓我有機會體驗全球大缺貨的 ZenBook Duo 14 (UX482)。
我覺得最神奇的是雙螢幕的應用，
把筆電下方的空間用好用滿。
在資訊爆炸的時代，多一塊 ScreenPad Plus，工作效率翻倍。

雖然幾年前 ASUS 就推出了雙螢幕筆電，
但實際使用起來還是為之驚艷。

外觀設計質感爆棚、
效能表現足以應付 1080P 的輕度創作者、
豐富的 I/O 連接埠包括 Micro SD、Thunderbolt 4 等，
14 吋 16.9mm 1.6kg 方便攜帶、
完全針對輕度創作斜槓青年推出的輕薄筆電。

詳細使用體驗分享，歡迎觀看完整版影片 =)
#ASUS #ZenBook_Duo_14 #雙螢幕筆電 #雙倍效率 #斜槓青年

【產品規格】
- 最高搭載Intel® Core™ i7 處理
- NVIDIA® GeForce® MX450 獨立顯示卡
- AAS雙風扇設計
- 32G RAM
- 1Tb PCIe SSD

【產品資訊】
品牌：ASUS
型號：ZenBook Duo 14 (UX482)
了解更多：https://bit.ly/3i0yjG3

00:00 前言
00:58 特寫畫面
01:07 外觀設計
02:54 I/O 連接埠
04:31 規格
05:37 使用體驗
07:56 ScreenPad Plus 功能
10:38 效能使用心得
11:27 其他功能
11:54 結論

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我已經住在台灣6年了，因為在家裡我都是跟我老公說中文，或是討論有關台灣的事情，所以我覺得自己算是一個蠻了解台灣的外國人。但是我一直都沒有機會去跟其他國家的人交流，了解他們是不是也都知道台灣。所以這一次剛好有機會利用一個線上英文教學平台，去找到一些當地的英文老師，問問他們是不是真的認識台灣？

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