【線上閱讀課】線上閱讀課=視訊+即時回饋系統+跨校+閱讀
透過遠距教學，打破時間與空間的限制，帶領學生學習閱讀、思辨、並藉由閱讀得到樂趣，成就學習動機，打造孩童一生帶得走的能力。
感謝南投北梅國中、台南西港國中與新北貢寮國中師生的協助與耐心
感謝所有的工作人員的努力與支持，我們都進步了呢！
課程的最後，欣希老師向同學們分享她的觀察：
1. 在口語表達方面，口條越來越清晰，而且態度大方，不再像以前一樣害羞了
2. 文字表達的時候文句通順、錯字漸少，也可以寫出具體的想法
3. 在進行課堂互動時，同學已經熟絡起來，上課氣氛熱烈而有趣，而且勇於發表自己的想法，同學們都進步了呢！
[理事長週報]33 這學期的最後一堂線上閱讀課
今天，是這學期的最後一堂線上閱讀課。
上星期，我們讓孩子看了《泥巴、茶壺和一隻老鼠？！》的不同人推薦，也讓孩子們回去看看這本書，寫閱讀旅行紀錄單
今天上課，孩子們踴躍地想要發表自己的看法，勇敢地對著三校的同學說出自己最喜歡的篇章以及原因，真的非常厲害！
這學期，
我們的程進行了五大部分
1. 分享同學紀錄
2. 讀懂有趣文本
3. 欣賞他人推薦
4. 撰寫優秀推薦
5. 回顧課程內容
透過「好問題」讀懂了七本書
1. 《小鏡頭外的大世界》
2. 《從小島來的巨人》
3. 《小圖和小言》
4. 《德古拉》立體書
5. 《蛇和蜥蜴》中的〈土狼〉、〈助人專家〉
6. 《在圓木橋上搖晃》
7. 《王子和公主》動畫短片
同學們推薦了四本書
1. 海報+口語推薦《有了一隻鴨子》
2. 海報+口語推薦《幸運乘3》
3. 相聲推薦《地圖女孩鯨魚男孩》
4. 影音推薦《為愛朗讀》
進行多種思考、表達的方式
1. 思考方式：獨自思考
2. 思考方式：兩兩討論
3. 思考方式：小組討論
1. 表達方式：以文字填寫在紀錄單
2. 表達方式：以圖像展現在紀錄單
3. 表達方式：上台發表
4. 表達方式：IRS選擇
5. 表達方式：互相分享
也學會了不同的閱讀方式
1. 自己讀
2. 他人導讀
3. 看圖說故事
4. 角色朗讀
課程的最後，欣希老師向同學們分享她的觀察：
在口語表達方面，口條越來越清晰，而且態度大方，不再像以前一樣害羞了；以文字表達的時候文句通順、錯字漸少，也可以寫出具體的想法；在進行課堂互動時，同學已經熟絡起來，上課氣氛熱烈而有趣，而且勇於發表自己的想法，同學們都進步了呢！
線上閱讀課=視訊+即時回饋系統+跨校+閱讀
透過遠距教學，打破時間與空間的限制，帶領學生學習閱讀、思辨、並藉由閱讀得到樂趣，成就學習動機，打造孩童一生帶得走的能力。
感謝南投北梅國中、台南西港國中與新北貢寮國中師生的協助與耐心
感謝所有的工作人員的努力與支持
我們都進步了呢！
小鴨子影音線上看 在 可爱的小鸭- 一个有趣的鸭子影片。编辑|新建，HD - YouTube 的美食出口停車場
鸭子 是滑稽和可爱，特别是婴儿鸭子。看看这些可爱的小鸭子在这个有趣的鸭子汇编。 ... <看更多>