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小孩是不是也會為了找不到一隻布偶睡不著？我們經常為了失去或是不如意的事耿耿於懷⋯⋯
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為了培養兒童成為一位獨立思考的世界公民，此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本，內容將貼近兒童的生活經驗，並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品，以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事，從「為什麼？」開啟閱讀討論與對話活動。
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小孩是不是也會為了找不到一隻布偶睡不著？我們經常為了失去或是不如意的事耿耿於懷⋯⋯
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為了培養兒童成為一位獨立思考的世界公民，此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本，內容將貼近兒童的生活經驗，並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品，以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事，從「為什麼？」開啟閱讀討論與對話活動。
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🤔在傳統教育裡，我們常被教導：「不要輕言放棄」🤔
在面對失去時，其實我們是可以有所選擇的！
可以選擇在「失去」裡繼續與「悲傷」搏鬥？爾或，選擇慢慢「放下」這個「悲傷」....
一本反傳統套路的有趣繪本 🙆♀️🙆♀
💪讓孩子學習 #理性思考
🐇創意故事X 激盪思考X 實作遊戲
#752隻兔子 不只孩子看，大人也該看！🐇
#其實我們可以活得更自在
#警告 看這本書，會發出「#咦？！」的驚呼
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#思考力是什麼？你想過用 #繪本 跟孩子一起玩思考 嗎？
親子嚴選思考繪本系列─ 小小思考家，要陪兒童一起想、一起說、一起問。
繪本作家「高畠那生」新作《等啊等，在排什麼隊呀？》
▲兒童思考起步走─首波主打▲
詼諧的故事，促發孩子的小小思考種子
「小小思考家」繪本系列介紹
為了培養兒童成為一位 #獨立思考 的世界公民，此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本，內容將貼近兒童的生活經驗，並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品，以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事，從「#為什麼？」開啟閱讀討論與對話活動。針對小學低年級的兒童，在故事主題上以教育部十九大議題為選題基礎，使低年級兒童不只能透過閱讀繪本啟動思考討論，也能初步了解公民事務，關注國際議題。
◎系列特色：
1. 具探究性，促發思考的圖文敘事
2. 主題特重公民議題及社會趨勢
3. 搭配書末思考活動與遊戲練習
《等啊等，在排什麼隊呀？》繪本介紹
咦？好長的隊伍呀！他們在排什麼隊呢？
等啊等！等啊等！
為什麼隊伍排這麼長？
是不是等著進入鬼屋玩？
是不是等著買限量玩具？
奇怪！他們到底在排什麼？
竟然讓這些人願意等這麼久……
我要不要也跟著排呢？
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特別感謝(依照姓氏筆畫排序)：
朱家安「簡單哲學實驗室」創辦人
何翩翩「牧村親子共學教室」創辦人
楊茂秀 「毛毛蟲兒童哲學基金會」創辦人
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