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🎉美台教育倡議合作新里程碑
全國第一個「雙語教育區域資源中心」9月27日在 國立中山大學 National Sun Yat-sen University（NSYSU）揭牌！今年三月在教育部與美國在台協會於中山大學舉辦的 #台美教育倡議 雙語教育研討會 中，部長潘文忠宣布於中山大學設立雙語教育培訓基地，歷經數月籌備，周一由教育部、中山大學、 文藻外語大學 Wenzao Ursuline University of Languages、美國在台協會、 Fulbright Taiwan 學術交流基金會及高雄市教育局共同見證揭牌典禮。

中山大學與文藻外語大學將攜手，分別協助區域內一般大學與技職大學提升英語授課水準，同時爭取 #美國國務院線上專業英語網絡計畫（Online Professional English Network Program）、#傅爾布萊特英語教學助理╱專家計畫，及擬訂外籍學位、交換及華語生至中小學教學訓練計畫等，冀望廣納各方資源，提高英語教學及學習成效。

更多詳情請見美國在台協會高雄分處 AIT Kaohsiung: https://bit.ly/3uk5uJL

🎉AIT attended the plaque unveiling ceremony of the Southern Regional Resource Center for Bilingual Education at the NSYSU on September 27 The Center was initiated and funded by the Ministry of Education (MOE) as a follow-up to the U.S.-Taiwan Education Initiative Symposium jointly organized by the MOE and AIT on March 29 at NSYSU, aimed at sharing resources promoting English as a medium of instruction (EMI) among universities and technological and vocational universities in Kaohsiung, Pingtung, and Taitung. AIT supports the Center’s efforts through the Department’s English-language programming, including the Fulbright Specialist and Fulbright English Teaching Assistant (ETA) programs, as well as the OPEN (Online Professional English) program.

【警報器小學堂－葛蘭碧回檔+回撐續破法】
#已經學會回撐續破的按讚留言168
#想學更多進階技巧的按笑留言995
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戰友們安安，我是小助理🦖
大盤近日仍在震盪的局勢，操作上還是不容易，但如果能抓緊警報器的訊號，仍有機會保持獲利，今天要來帶大家看看如何使用「葛蘭碧回檔+回撐續破法」找到絕佳進場點，1個月獲利翻倍！
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警報器在 5/18 日盤中，葛蘭碧回檔策略跳出 2606 裕民，可以看到前一天跌破季線後，隔天立刻站回，接著持續緩步上漲。
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除了技術面的回檔篩選，同時搭配使用警報器的籌碼過濾系統，判斷其符合「籌碼四季紅」，並發現隨著時間越近，籌碼越集中，代表主力近期不只還沒走，甚至持續進貨。
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另外，也可以在自訂篩選的部分，開啟「成交量大於 1000」及「累計年營收正成長 > 20%」的設定，避開量小、營收沒有成長的標的。
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如果你學會了「葛蘭碧回檔+回撐續破法」，不防去警報器練習看看，下面帶戰友們回顧詹詹 2016 寫過的詳細教學吧！
--------------以下為教學內容--------------
【標的分析】2419 仲琦，集突破與回檔於一身的回撐續破法
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大部分的戰友都喜歡用盤中警報器中的 葛蘭碧突破 找投資標的。原因無他，因為突破買的好，會買在起漲點或者是主升段，獲利來得快又直接，自然備受青睞。
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然一枚硬幣有正反兩面，報酬伴隨的便是風險，如果買到假突破的標的，也得承受相當程度的停損。相比之下，買回檔比較不容易受傷，但同樣也有支撐跌破以及時間成本上的問題。
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那有沒有一種方式是參考突破與回檔的優點，加以利用之的呢？
答案是有的，而這種方法 Boring 稱它為 回撐續破法！
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以 2419 仲琦為例，1/18 日盤中警報器出現了訊號，從基本面來看，營收部分呈現年營收正成長；以籌碼來說，長天期籌碼集中度還是正的，代表主力還沒走。
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Boring 有說過，要做回檔的個股，基本面不能太差，太差無法吸引散戶進場；籌碼面也不能太弱，太弱表示沒有主力要做，基本面跟籌碼面皆優比較有機會。
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再來進入重頭戲，技術分析的部份。2419 第一次帶量突破的位置是在 12/31 日，之後開始做整理，整理中量縮回檔，一直回檔到季線位置。
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這裡有幾個點要注意：
1. 回檔一定要配合量縮，如果出量則要看這個量是主力跳進來換手還是散戶跳進來接刀，如果是散戶就比較危險。
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2. 回檔不能跌破起漲點的帶量紅 K 低，就算稍有跌破，也必須在三日內站回，跌破表示主力棄守，再往上的機率降低。
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3. 指標的位置需注意，以趨勢指標 MACD 來說，柱狀體雖然翻綠，但卻依然在零軸以上，這表示是多頭的回檔趨勢。
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當基本面、籌碼面、技術面皆成立之後，當天回測季線支撐做買進固然可以，但我們並不難保它持續整理的可能，如果在突破短期壓力線之後再行介入，就可以省去等待的時間。
就好比隔天 1/19 日，短線破切的位置了。
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🎯立即免費下載－盤中警報器→ http://cmy.tw/008sEr
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【#好文重温】教孩子不進一寸也不失一毫

最反對傳統中國人盲目教孩子忍讓，或者家母常說的「唔好理人咁多啦」。做人，我一向有一套不亢不卑的準則，因此也從小給兒子灌輸不進一寸也不失一毫的態度：「一定唔可以蝦人，但亦唔可以被人蝦。」

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上周接兒子放學時，老師跟我說：「佢今日好似用硬物掟同學……。」我相信，遇到老師的溫馨投訴，一般家長會有兩極的反應，一是即場責難並要求孩子道歉，二是第一時間找理由去包庇孩子。而我，當下只冷靜地跟老師說：「對不起！給你們麻煩，我會好好跟他談一談。」

然後，我邀請兒子留在學校，母子倆躲在小木屋促膝而談，「放心，媽me信你，我只係想你將成件事同我講一次？你有冇信心做得到？」他沒有猶疑，點點頭說：「嗯，我冇掟同學，我只係掟地下之嘛。」幸而他比同齡三、四歲孩子表達力強，很快便能把案情重組。原來是另一名男同學用木塊掟向兩名同學，他見同學受傷大哭，上前阻止並把木塊掟向地下，可惜老師卻只見到最後一幕。翌日經教學助理覆述事件，以及受傷同學回家後跟母親說：「Lok見我受傷即化Hero……」真相，終於大白。

類似的事件已不是第一次發生在兒子身上，對上一次是他剛讀PN班時。有次，老師說他狠狠咬了一名英籍男同學一口，同學哭著向我展示牙印。當時才兩歲多的兒子，事後內疚得一天沒說話。後來老師還原真相，才知道因為那名同學經常搶他玩具及故意用腳絆倒他，所以他才用自己的方法反擊。

最反對傳統中國人盲目教孩子忍讓，或者家母常說的「唔好理人咁多啦」。做人，我一向有一套不亢不卑的準則，因此也從小給兒子灌輸不進一寸也不失一毫的態度：「一定唔可以蝦人，但亦唔可以被人蝦。」被人欺負，必定要跟對方說：「我不喜歡你這樣做。」若對方屢勸不聽、一而再再而三的挑釁，就要作出保護及反擊。正如蝙蝠俠跟羅賓說：「人生是沒有安全帶的。」孩子離開父母的保護圈，尤其是男孩子，就要從小學懂保護自己，否則長大後怎能保護家人？

#鄧明儀 ＃親子專欄 ＃親子教育 #親子

大家讀書時，都會有課後留校的經驗，這個是政府開辦的兒童課後照顧服務中心，以公立的方式，請老師或者是安親教育人員，課後協助教育。

目前全台灣總共有1841間公立小學課後照顧中心，其中1635間是小學自辦，206間屬於委託私人機構辦理，將近9成課後中心的教職員、以及將近3000位鐘點制特教助理員，自 5 月 19 日配合教育部停課，所有學生在家線上學習後，就面臨停課沒有薪資的情況，一路停課到暑假，面臨將近三個月的無薪假。

這次紓困案針對短期補習班及兒童課後照顧服務中心員工薪資及營運成本補貼所需經費補貼 8 億，卻沒有涵蓋到公立小學「兒童課後照顧服務中心」的課照老師、高中職以下的「特教助理員」，沒有任何紓困能協助他們。

我因此接到了許多的陳情，辦公室在6月3日時發過公文請教育部再研議，在今天想請問一下教育部目前對於這個問題的進度。

教育部回覆，會對學校兼職或者兼課情況，納入研議，看是否能作為紓困補助的對象。
我希望教育部不要漏接這些教育職務，不論是課照或者是特教助理員，都是教學環境裡不可或缺的重要支柱！不能讓他們徬徨無助！

2021-06-11，聯席委員會，教育部 林騰蛟次長。
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【烏日服務處】
地址｜臺中市烏日區中山路一段525號
電話｜(04)2337-7383
服務時間|週一至週五 9:00-18:00
【沙鹿服務處】
地址｜台中市沙鹿區中山路537號
電話｜(04)2662-0913
服務時間|週一至週五 9:00-18:00
【霧峰服務處】
地址｜台中市霧峰區文化巷57號
電話｜(04)2330-5663
服務時間|週一至週五 9:00-18:00
【大肚服務處】
地址｜台中市大肚區自由路148號
電話｜(04)2699-8903
服務時間|週一至週五 9:00-18:00
【龍井服務處】
地址｜台中市龍井區中央路三段169號
電話｜(04)2639-1163
服務時間|週一至週五 9:00-18:00
【龍井新庄聯絡處】
地址｜434-006 台中市龍井區新庄街一段138號
電話｜0917-191-058

【免費法律諮詢服務】 （需事前預約）
烏日─每周四 19:00-21:00
沙鹿─每週三 09:30-12:00、每周五 19:00-21:00
大肚─每週二 19:00-21:00
龍井─每週三 19:00-21:00
霧峰─每週五 19:00-21:00

【免費長照 2.0 諮詢服務】 （需事前預約）
烏日─每週三 16:00-18:00
沙鹿─每週二 16:00-18:00
大肚─每週一 14:00-15:00

【3Q聽你說 委員服務時間】 （需事前預約）
大肚─週二 19:00-21:00（每月二、四週委員時間）
龍井─週三 19:00-21:00（每月一、三週委員時間）
烏日─週四 19:00-21:00（每週委員時間）
沙鹿─週五 19:00-21:00（每月一、三週委員時間）
霧峰─週五 19:00-21:00（每月二、四週委員時間）

#3Q陳柏惟 #中二立委 #台灣基進
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紓困4.0詳細文字解說｜https://shinli.me/2021/06/03/savemoney/

00:00 影片開始，歡迎觀看Blog詳盡文字版
00:48 紓困4.0簡單說明
01:56 安心就業計畫
02:51 安心即時上工計畫
03:20 防疫補助
04:04 台北紓困補助
04:45 新北紓困補助
05:42 桃園紓困補助
05:55 台中紓困補助
06:20 金門紓困補助
07:02 對於補助與時局的看法

紓困4.0各縣市懶人包

行政院的紓困方案計劃在6/3通過特別預算，6/4就會發放紓困金
部分比照去年紓困方案
[個人]
📌中低收入戶加碼4,500元、急難紓困申請1～3萬元，以及自營工作者3萬元。
[其他]
📌農民、漁民1萬元、甲級漁工3萬元
📌導遊、領隊、國旅領團人員、計程車與遊覽車司機也有3萬元的補助
📌家有國小以下孩童，或國、高中特教學生，發放一次性定額現金，每人補助新台幣1萬元
🔺詳細資訊等到公告會再分享給大家

每個縣市基本上都有的
安心就業計畫
[-6/30]
📌因疫情減班最高可補助10,900元
・受疫情影響申請減班休息之事業單位後，其勞工可向勞動力發展署申請補
貼，提供前後平均月投保薪資差額之50%並按月補貼，勞工最高按月可
獲10,900元補助。
Ex.薪資減薪前每月平均月投保薪資3萬元， 減班減薪後為2萬4000元，
平均月投保薪資差額6000元， 政府補助50％即為每月補助3000元。
・最長發給12個月。
詳細資訊｜https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=A25A31DE8D66F1C6&s=C854C291571A68B5

安心即時上工計畫
📌每月最高補助12,800元
・申請前一年內需有勞或就保紀錄
・每小時160元基本工資，每人最長補助6個月
・用人單位收到推介後通知是否錄用
詳細資訊｜https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=34D693182716CD30

地方稅務的緩徵或減免，房屋稅、娛樂稅、牌照稅

防疫補助
📌不管是受隔離或檢疫者或及其照顧者，每人按日發給新臺幣1,000元
・最高補助15,000
・照顧者為照顧「生活不能自理者」
「生活不能自理」是指以下7種情形：(1)依長期照顧服務法第八條規定接受長期照顧需要等級評估，其失能等級為第二級至第八級者。包括隔離或檢疫前已提出申請，於隔離或檢疫後，經完成評估者。(2)經神經科或精神科醫師出具確診為失智症之診斷證明書者。包括隔離或檢疫前已提出申請，於隔離或檢疫後，經完成診斷者。(3)接受社區照顧服務或個人助理服務之身心障礙者。所謂社區照顧，包括身心障礙者個人照顧服務辦法所定社區日間作業設施、社區式日間照顧、機構式日間照顧、家庭托顧或社區居住。(4)所聘僱之外籍家庭看護工，經醫師確診罹患嚴重特殊傳染性肺炎或其他因素不能提供服務，需由家屬照顧者。(5)國民小學學童或未滿十二歲之兒童。(6)就讀國民中學、高級中等學校或五年制專科學校前三年級之身心障礙者。(7)其他經中央衛生主管機關認定者。
詳細資訊｜https://covid19.mohw.gov.tw/ch/cp-4715-52167-205.html

台北市
[補貼]
📌市民急難救助：北市府社會局就設籍臺北市市民，因疫情致生活陷困者，核發3,000或6,000元急難救助金。
[勞工紓困]
📌失業勞工子女學費最高補助2萬6,000元
・設籍臺北市，符合相關資格，每名子女補助額度為公立高中職5,000元，
私立高中職1萬2,000元、公立大專院校1萬3,600元、私立大專院校2
萬6,000元。
紓困詳情｜https://dof.gov.taipei/News_Content.aspx?n=133E08708C6AB0EA&sms=72544237BBE4C5F6&s=48A3D141D2529A14

新北市
[緊急慰助計畫]
📌月收低於3萬9最高領1萬元補助
・全家人口平均每人每月低於最低生活費2.5倍(110年即39,000元)，
・全家人口之現金(含存款本金、利息)、有價證券、汽車及投資合計金額每人每年未超過20萬元。
🔺為避免送件申請造成群聚，一律採用線上申請，郵寄申請要等3級警戒解除
申辦網址｜https://service.ntpc.gov.tw/eservice/CaseData.action?itemId=110110
[失業勞工]
📌失業勞工子女享就學補助，加給生活扶助金最高1萬1,800元
・非自願離職失業勞工子女就讀公立大專校院（含五專前三年及研究生），不予補助
・非自願離職失業勞工子女就讀私立大專校院（不含五專前三年及研究
生），每名最高補助一萬一千八百元
🔺實際所繳納金額扣除二萬四千元後，如未達一萬一千八百元時，以補助
實際差額為限；如扣除後之金額為負數者，則不予補助。
申辦網址｜https://welfare.ntpc.gov.tw/viewService/show/13131?fromOpa=1
更多紓困詳情｜https://www.ntpc.gov.tw/ch/home.jsp?id=476f8c4752b7e74c

桃園市
📌失業勞工子女享就學補助，加給生活扶助金最高1萬1,800元
詳情｜https://lhrb.tycg.gov.tw/home.jsp?id=767&parentpath=0,113,766&mcustomize=onemessages_view.jsp&dataserno=202004220007&aplistdn=ou=data,ou=lhrb8,ou=chlhr,ou=ap_root,o=tycg,c=tw&toolsflag=Y
更多紓困政策｜https://www.tycg.gov.tw/ch/home.jsp?id=10553&parentpath=0,10405

台中市
📌實施無薪休假3個月以上而終止勞僱契約者，生活補助24,000元
・最高補助2個月
・須設籍台中
・子女就學補助，國中小每名5000元，高中以上每名8000元
活動詳情｜https://www.economic.taichung.gov.tw/1793685/post

金門縣
📌中低收入戶每人核發新台幣6,000元
・免申請政府一次性發給


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【芒狗狗】素養教育學習箱，是專們為台灣孩子打造的在地原創素養教材，內容針對台灣情境設計。
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各節重點：
00:00 前導
00:58「芒狗狗素養教育學習箱」廣告段落
01:50 弟子規是什麼？
02:58 弟子規為什麼流行起來？
04:50 背誦弟子規能改善品德嗎？
06:35 弟子規是適合兒童的品德教育教材嗎？
07:56 我們的觀點
09:14 提問
09:33 結尾

【 製作團隊 】

｜企劃：簡樂
｜腳本：簡樂、羊羊
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→為何台灣人愛叫小學生背《弟子規》？育有二子的她，怒轟浪費靈魂的教育真相：https://bit.ly/3yE7bUd
→全國宗教資訊網─宗教知識家線上百科：讀經：https://bit.ly/3c2ftLN
→《弟子規》的傳播是場騙局？：https://bit.ly/34DXzuZ
→家長對讀經班的錯誤期待：讀經不等於品格教育，弟子規也不是聖人之書：https://bit.ly/3c2E2bE
→別再拿弟子規荼毒孩子了！家長自己不見得懂還要孩子浪費時間學？：https://bit.ly/3bXTJAG
→全球讀經教育基金會：讀經通訊：https://bit.ly/3c047Ip
→從小就背「三字經」、「弟子規」　孩子得到了什麼？：https://bit.ly/3wCFrxk
→誰說「弟子規」無用？勿諂富、勿驕貧...我是兩個孩子的爸，我贊成小孩讀「弟子規」：https://bit.ly/3vv2FW2
→不力行，成何人？——不思而罔的讀經教育：https://bit.ly/3oY09VE
→隱藏在兒童讀經班與宗教讀經背後的問題：https://bit.ly/3wCfPAI
→親子專家：讀三字經，不如帶孩子聽《五月天》：https://bit.ly/3wJRSYl
→清大中文系教授：小孩偶爾看看「三字經」無妨，但是碰太多就不好：https://bit.ly/3i4dwlR
→劉雅苓，清代蒙書《弟子規》之析論及對E世代大學生人格建構的七項修練，國立臺灣師範大學教育學系碩士論文：https://bit.ly/3fMvVkq
→李建弘，經典與實踐－當代臺灣讀經運動之研究，國立政治大學宗教研究所碩士論文：https://bit.ly/3fLjNjG
→鄭育玲，實施《弟子規》教學對國小四年級學童品德表現影響之行動研究，國立臺中教育大學教師專業碩士學位學程碩士論文：https://bit.ly/3oY0qIa
→陳君平，《弟子規》對國小高年級學童品德表現的影響。華梵大學東方人文思想研究所碩士論文：https://bit.ly/2SyGlfx
→張訓譯，重新思考讀經教育：親子共學為基礎的教育理念：https://bit.ly/34piAJt




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