【昕理師的表演課】
這週帶領一群可愛的孩子，用心理學+#神經程式語言學(NLP)的概念，學習「表演」這檔事兒～
看著大家彼此合作、競爭、領導、執行，有衝突也有歡笑，享受在營隊中的每一刻，內心湧起了當媽的滿足感☺️
其中一段小插曲讓我印象深刻：
在一堂表達練習課上，有個孩子因為小組成員用髒話開玩笑，讓他不舒服，跑來跟我訴苦，我瞬間懵了一會兒…該指責那些說髒話的同學嗎？還是安撫他，讓他們和和氣氣地完成團隊練習，事情過了就好？
這是很多爸爸媽媽養育孩子時，經常遇到的困境。
雖然我也對說髒話的行為感到不悅，但我靜下來、試著同理，說髒話並不代表他就是壞孩子，他們可能透過此舉展示power，或用此方式引起同儕關注，這些都是內在不安的象徵，所以責罵、直接行為改變並不一定有效（或短期有效，長期下來累積更多心理抗拒）。
我先告訴這個來訴苦的孩子：「你好難受對不對？這不是你習慣聽到的話，但每個人都很不一樣，我支持你選擇一個讓你舒服的小組待著呦。」
接著告訴罵髒話的孩子：「這樣說話好像很酷齁，有時候是蠻酷的，但不是隨時隨地都適合說這些話，因為會讓別人感覺不舒服…不然我們來試試看，其它也很酷的講話方式，我陪你練習～」
營隊結束後，我深感為人父母之不容易（已計畫關機狂睡一整個週末🤣），我也無法肯定，下班後身心俱疲的自己，能否說出這麼同理的話語。
但光是帶著這樣的心意，孩子就能深刻感受到，父母並非只是想把他捏塑成一個「完美」小孩，而是正視他的陰影，接納他陰影面的功能，用 #溫和的態度 與 #堅定的原則，陪伴、引導，使他慢慢長成一個「完整」的人。
#感謝赫威思NLP專業訓練中心的邀請
#對各位父母們獻上最崇高的敬意
對各位父母們獻上最崇高的敬意 在 Watan Kainu林東暭 - Facebook 的美食出口停車場
同時，我也要在這向另外4位候選人，有我的長輩、長官與哥哥弟弟，在這也要向這些可敬的對手致上崇高的敬意，讓這次的選舉到現在仍然能維持理性討論、良性競爭平和的氛圍。 ... <看更多>