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快開學了，這次老師會回來！
屏東有94所國中小學位於偏遠地區，在屏東總校數的占比(43%)遠高於全國(34%)。2年前，我在立法院促成《偏鄉地區學校教育發展條例》修正，開出「合聘及巡迴教師」、「彈性的代理及專聘教師制度」、「提高教師至偏遠地區學校服務的誘因」等解方，期望偏鄉教師能穩定。
今天和陳明達議員、幾位小學校長一起追蹤執行成效，也期望教育部國教署持續追蹤3件事:
1️⃣偏遠地區學校教師的流動率有沒有降低？
2️⃣教師年資分布兩極化情形有沒有改善？
3️⃣教師待多久？
新學期即將開始，希望未來偏鄉的孩子不再每年適應新老師，有一個熟悉他的老師來指導學習。
註：照片由聯合報江國豪所攝
#偏鄉教育
快開學了，這次老師會回來！
屏東有94所國中小學位於偏遠地區，在屏東總校數的占比(43%)遠高於全國(34%)。2年前，我在立法院促成《偏鄉地區學校教育發展條例》修正，開出「合聘及巡迴教師」、「彈性的代理及專聘教師制度」、「提高教師至偏遠地區學校服務的誘因」等解方，期望偏鄉教師能穩定。
今天和陳明達議員、幾位小學校長一起追蹤執行成效，也期望教育部國教署持續追蹤3件事:
1️⃣偏遠地區學校教師的流動率有沒有降低？
2️⃣教師年資分布兩極化情形有沒有改善？
3️⃣教師待多久？
新學期即將開始，希望未來偏鄉的孩子不再每年適應新老師，有一個熟悉他的老師來指導學習。
註：照片由聯合報江國豪所攝
#偏鄉教育
翻轉偏鄉、點亮偏鄉，教育是最最重要的火種。
《 #偏遠地區學校教育發展條例》今天順利三讀，完成立法。
偏鄉的孩子終於可以不必再問：「老師你會不會回來？」偏鄉教師也不必在留下或離開之間，繼續掙扎煎熬。
此次修法特別難能可貴的，是由 鍾佳濱鍾委員發起，各黨派委員共同響應參與的「 #偏鄉教育論壇」，巡迴全國各地共計十場，匯聚民意，多元對話。
我們努力落實由下往上的公民參與精神，而論壇所得的共識結論，也盡可能融合落實於法案內容當中。
而立院也罕見針對一個新生立法，各黨立委共計提出高達12個法案版本，包括思瑤也提出個人草案，併案討論。
這些跨縣市的意見蒐集、跨黨派的政策辯論，終於成就出一個符合實際需求，與兼具實務可行面向的「偏鄉教育母法」。
此次修法重點內容具備多項制度的創新，包括：
偏遠地區學校定義更與時俱進、符合實際需求；
中央政府專款專用，強化補助地方政府推動偏鄉教育；
增加「 #專聘教師制度」、「 #特定專長領域合聘教師 或 #巡迴教師制度」以充足補強偏鄉師資；
延長鬆綁偏鄉學校校長任期年限，穩定校園領導；
協助解決學生及老師之交通與住宿問題；
提升偏遠地區學校各項基礎設備；
強化學生輔導與補救教學；
放寬行政組織規定以進行行政減量；
補充學前教育、結合各目的事業主管機關能量，讓偏遠地區學校不只是知識教育的基地，更能兼具文化及產業中心的場所功能。
「讓偏鄉成為家鄉」！教師找得到、留得住、教得好，這只是翻轉偏鄉的第一步。
「讓偏鄉不再是偏鄉」！則是下一個階段的時代使命。
思瑤戮力推動高規格的「地方創生」計畫，希望引進跨部會能量進行地域復興，振興偏鄉發展，是我們責無旁貸的時代任務。
落實教育平權，給偏鄉孩子、家長、教師更多的支持，我們踏出了穩健的第一步！
再次謝謝所有參與的立委同仁、教育團體、每一位關心偏鄉教育的公民朋友。
#教育平權
#偏遠地區學校教育發展條例 #偏鄉教育論壇
#讓偏鄉成為家鄉 #讓偏鄉不再是偏鄉
#地方創生
【正視中國文化統戰、滲透的嚴重性 台灣應提出更積極的文化外交策略】
說到日本服裝我們會想到和服，說到美國我們會想到西部牛仔，那如果說到台灣呢？你覺得甚麼服裝能夠代表我們？
每個文化都需要透過一群生活在相同環境的人，有共同經驗與共識所逐步形塑出來的，在我們形塑台灣文化的同時，卻也有人試圖惡意阻撓。
美國國家民主基金會2017年12月曾出版「銳實力：崛起的專制主義的影響」（Sharp Power: Rising Authoritarian Influence）報告，指出中國花費巨資，運用人文交流、文化活動以及教育等計畫，在世界各地營造公共輿論和觀念。中國政府多年來在全球設立了500多所「孔子學院」，表面上是為推廣中文和文化，但近年卻不斷引起各國質疑真正目的是對外輸出「銳實力」。
根據設立章程，孔子學院是中國政府為了向世界推廣漢語、增進世界各國對中國的了解而設立的官方機構，最重要的工作是為世界各地的漢語學習者提供教學管道。據中國官媒新華社報導，截至2018年9月，已有149個國家（地區）建立了530所孔子學院和1113個中小學孔子課堂，共有中外專兼職教師4.62萬人，累計培養各類學員900多萬人。
但孔子學院真的只提供漢語教學嗎？還是這是輸出銳實力最佳的掩護方式？
2018年，美國佛羅里達州的大學關閉孔子學院，參議員盧比奧指出中國對維權人士及家屬進行恐嚇，又對國外出版社及社交媒體公司實行審查制度，這些都是孔子學院背後的疑慮，加上孔子學院的教職員大多從中國招聘，由中國教育部訓練，影響了當地的就業市場。此外，澳洲政府要求設立孔子學院的學校，依據「外國影響透明計畫法」依法申報後，在與大學簽訂協議內容中，竟也出現同意接受孔子學院審查教學內容的條件。
目前台灣文化部擁有13處海外文化據點，包括文化中心及臺灣書院，是台灣文化在海外推廣的出發點。我同意鄭部長說的，自由、民主與人權，都是台灣可以區別於中國文化的特色；但我認為這不夠的！中國透過滲透、統戰、吃豆腐的方式輸出銳實力，是我們不能輕忽的，尤其在台灣和中國，使用的語言皆有華語，對許多外國人不易分辨兩者是不同國家。因此，我也希望文化部正視中國文化統戰、滲透的嚴重性，並提出更積極的文化外交策略。
文化也需要反滲透
己所不欲勿施於人
#3Q陳柏惟 #中二立委 #台灣基進
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在我心中，孩子們是下一代的主人翁，每一個孩子都應該要有相同的起跑點，不能因為身體的不便，而讓他們落後。
在端午前夕，我與台南市議員、議員候選人，以及重症兒童關懷協會蔡雅惠理事長，共同發聲，希望能為「慢飛天使」，打造一個無礙的成長環境。有特教生的家長和我們分享自己的兒子因罹患了裘馨氏症，但因為校內助理人員不足，因此校方請家長來到校園擔任助理人員。這對於一個家庭而言，父母雙方勢必要有一人離開職場，不但家長沒有喘息空間，經濟也會有所影響。
我認為，這是政府的責任，台南有將近1500名的特教生「慢飛天使」，他們的學習不能等待。未來有幸擔任台南市長，我一定會和醫療、教育、社會福利等各領域專家，從制度面來思考與改善，並提高預算，增聘特教專任教師及助理員，給予讓這群孩子更多元的協助，同時減輕家長的負擔。
每一個孩子都有翅膀，他們都值得展翅飛翔
＃特教生權益
＃黃偉哲
管碧玲於教育文化委員會質詢時，首先呼應何欣純委員，衛福部預告將成立「食安守護聯盟」，竟要大學生執行稽查，實在無稽。首先稽查有安全上的顧慮，再者公權力不可由公讀生代行。管碧玲強力譴責衛生署缺乏基本法律素養、完全不了解執行業務本質。教育部蔣偉寧部長認同學生不宜上第一線查緝，已和食藥署連繫協調。今年5月立法院三讀通過管碧玲提修之學位授予法，明定論文代寫廣告與代寫論文者可處予20萬至100萬元罰款，但教育部至今未訂出裁罰標準、也一件未罰。管碧玲體恤部裡新增取締裁罰業務辛勞，但共勉部長和在場37國立大學校長，一起為台灣高等教育把關。管碧玲另外指出，多元教師型態進入高等教育，高教教師有僅能領鐘點費、無聘書僅有兼任聘函、無法按月領薪、教師資格無法送審之種種亂象；部長正面回應，承認這是結構問題，先以提高鐘點費治標，另以專案專任方式增加就業機會。最後，根據「公立醫療機構人員獎勵金發給要點」，大學附設醫院淨營餘高達80%可提撥作為醫師獎勵金，如此高額獎勵金表示其為薪資結構的一部分，需在制度面排除人治色彩；蔣部長承諾將責成高教司及人事處，規範績效之核給。
教師 ：優秀老師恐卻步行政院通過「偏遠地區學校教育發展條例」草案， ... 事實上，如果能在介聘制度做細緻設計，不僅有助偏鄉師資穩定，也能多一些人性考量。 ... <看更多>
專聘教師制度 在 [心得] 政府帶頭做慣老闆專欺負代理教師- 看板studyteacher 的美食出口停車場
要不是桃園開第一槍給全年薪
各縣市還在財源不足 理由一堆
就是要讓代理教師同工不同酬
在學校被正式凹 薪水被凹 又矮人一截
現在給了薪水 好像施捨一般
像是怕人領錢似的 又要發文要求
寒暑假到校上班 根本是再一次侮辱人
正式就可以不用規定 代理就要物盡其用
台南 彰化 嘉義這些吃相難看的縣市
不把代理教師當人看 能辦好教育嗎
做這種決定的教育局處 真是不入流又無恥
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