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// 你喜歡目前的生活嗎？ //
創作本身是每個藝術家的投射，所以我將對照我的創作歷程以及《左耳》一書的設定與大家分享。
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#左耳內心話05
左耳與右耳：你喜歡現在的自己嗎？
你喜歡現在的自己嗎？你喜歡目前的生活嗎？左耳聽不清楚右耳的聲音，生活有著大大小小的困難，但左耳獨自揣測，用自己的觀點想像他人，害怕被右耳發現殘缺。在左耳視角，因為只能從與自己不一樣的角度出發，所以其他人對她來說是邊緣模糊的右耳。
　
有些朋友問我右耳的邊緣與主角左耳比較是不是有點糊糊的，是故意的嗎？讓我覺得很有趣，聽損者確實從外表是看不出與一般人不同，甚至我初次遇到沒戴助聽器的聽損朋友，聽他說話還以為他是外國人。而故事是從左耳視角出發，所以右耳們理所當然是模糊的樣貌。由於左耳只能藉由自己的樣貌想像他人，所以左耳在繪本的第一頁說：「我與右耳們一起生活。」，並且牆上掛著左耳畫自己與右耳的畫作，但翻至下一頁右耳登場，讀者馬上能發現右耳的耳朵方向與左耳一樣，其實右耳並不是左耳認知的右耳。
　
當右耳們主動提出可以幫忙時，左耳也只是被動的接受幫助。最後左耳才透過實際與右耳相處，慢慢開始有了點自己的個性，傾聽自己的聲音、找到與右耳溝通的方法。或許改變自我去解決現況並不是必要作為，如同《左耳》的中心主旨是「每個人都有選擇生活的權利」，倘若能踏出第一步嘗試，我想會是擁有新生活的契機。
　
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《左耳》 故事介紹
左耳以為自己與一群右耳生活在一起，因為她常覺得自己格格不入，不知道要怎麼加入大家。她總是聽不清楚話題、來不及跟上節奏、被突如其來的聲音嚇到。她擔心著有一天被發現右耳發現不一樣，生活會有什麼樣的變化……
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#左耳 #聽障 #繪本 #fliperpublish #暗室 #2021圖文創作扶植計畫

// 你對自己有什麼樣的想像呢？ //
創作本身是每個藝術家的投射，所以我將對照我的創作歷程以及《左耳》一書的設定與大家分享。
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#左耳內心話04
《左耳》封面：我是誰？
剛開始創作的人，會煩惱如何決定自我風格？即使執業了一段時間，也會想創作一些屬於自己的作品。平日我的作品多以《繪影評》為主題進行創作，最早是利用一幅作品傳達電影劇情，磨練創作技巧，但直到有天要舉辦個展時，布展夥伴問我：「這裡有這麼多你替他人作品創作的作品，最後要不要放張自畫像做總結？」我才發現我不知道自己長什麼樣子。
在往後一年，我漸漸從具象人物場景描繪，轉變較為意象的風格，並將創作主旨從介紹電影，改為針對電影中某個特定的思想，提出與大家討論。選擇議題讓我在創作前的思考時間大幅增加，「為什麼要創作？」對我而言慢慢變成最關鍵的核心。「為什麼而做？」也幫助我能找到自己、認識自我本質的關鍵。
在《左耳》的創作過程中，我覺得最困難的是幫它選一個能代表故事內容的封面。到底這是一本什麼樣的故事？左耳是一個怎樣的孩子？我希望封面能貫穿整部作品，因此最後選擇了左耳的自畫像為封面概念，因為人像畫是紀錄樣貌的方式，也是創作者梳理自己每個階段的過程。
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#左耳 #聽障 #繪本 #fliperpublish #暗室 #2021圖文創作扶植計畫

// 學習表達自己的需要，每個人都有選擇生活的權利 //
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#左耳內心話03
繪本的主角──左耳最初獨自揣測，用自己的觀點想像他人，一直以為自己聽不清楚會造成右耳們的困擾。當右耳們主動提出可以幫忙時，左耳也只是被動的接受幫助。最後左耳花了一點時間，透過實際與右耳相處，慢慢開始有了點自己的個性，從右耳的影響中獨立出來。

我認為「自己」是與周遭磨合出的成果，並非屈就環境，而是透過與環境相處才知道自己喜歡與否的事物，我們可能會變得更柔軟與堅強，發現自己樂於分享或自私的地方，外界不會讓我們變得不是自己，每一刻我們都在形成新的自己。

左耳透過與右耳相處，從只敢小聲說話，到能表達需要，或許還不是做的很好，但至少建立了與右耳溝通的方式。左耳在結局時與右耳們變成真正的朋友了嗎？我先把答案保留在書裡。了解並表達自我，是能替自己做更多選擇的開始。
　
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《左耳》 故事介紹
左耳以為自己與一群右耳生活在一起，因為她常覺得自己格格不入，不知道要怎麼加入大家。她總是聽不清楚話題、來不及跟上節奏、被突如其來的聲音嚇到。她擔心著有一天被發現右耳發現不一樣，生活會有什麼樣的變化……
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#左耳 #聽障 #繪本 #fliperpublish #暗室 #2021圖文創作扶植計畫

藝人隋棠15號在臉書發文，揭露他到屏東偏鄉小學擔任「蝴蝶朵朵」繪本講師時，遇到女孩遭叔姪侵犯的親身經歷，引起社會廣大的關注。許多人這次才驚覺，原來台灣平均每37分鐘就有一件性侵案件，其中六成受害者是兒童，而且在兒童性侵案件中，9成的加害者都是熟人，而且這個數據還是有通報的案件。

那首先跟大家介紹蝴蝶朵朵是什麼？「蝴蝶朵朵」是台灣第一本以「熟人性侵」作為題材的兒童繪本，也是2019年獲得第43屆金鼎獎特別貢獻獎的幸佳慧的遺作。為了讓這本繪本發會更大效益，幸佳慧除了繪本以外，更和蝴蝶朵朵的繪者、勵馨基金會和家扶基金會一起編了一本使用手冊。勵馨社會福利基金會更在去年發起「蝴蝶朵朵 傳愛偏鄉」的計畫。目前已經培訓了250名種籽講師，到偏鄉社區與校園推廣，防制兒童性侵。隋棠也是在去年成為「蝴蝶朵朵種籽講師」，甚至在今年初帶著全家一起搬到恆春半島，到各偏鄉學校教孩子保護自己。其實去年隋棠也有po過有遇到小男孩在他服務的時候告訴她自己也遭遇過跟朵朵一樣的事，但這次主要的爭議是，隋棠po文後，屏東縣政府因為接到許多民眾關切電話，於是在17號發了新聞稿，指稱隋棠發文是不實的指控，「應為強制性猥褻」而且「非數次」。

但是不管幾次這種事情都不應該發生！所以發出新聞稿的屏東縣政府就被網友罵翻了，隋棠也表示為了保護當事人，資料都有經過適當修改以避免被辨識。所以後來屏東縣長潘孟安就有出來發聲明說之前措辭不當，並且感謝隋棠以及所有的吹哨者。

我們今天特別邀請到了人本基金會的執行長馮喬蘭，來加入我們的討論，要如何幫助受侵犯孩童？以及如何拒絕「蝴蝶朵朵」重演?
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本集主題：「最好的擁抱：團結的狐獴家族」繪本新書介紹
　　　　　
專訪作者：劉小屁
　　　
內容簡介：
你有多久沒有抱抱了呢？
　　
生在狐獴家族中的小萌，似乎忘記了擁抱的感覺。
小萌是特別厲害的小狐獴，
不管是處理蠍子、學習挖洞還是抓蛇大挑戰，都難不倒他。
但小萌卻發現他很久沒和伙伴們一起努力完成任務，
甚至是開心抱抱，而正為此煩惱著……
　　
　　小萌是狐獴家族中最厲害的小狐獴，對付毒蠍、學習挖洞、抓蛇挑戰樣樣都難不倒他。可是什麼都很厲害的小萌，其實心裡一直有個小煩惱，他發現他很久沒與其他伙伴們一起練習、一起努力。這天，老師帶著小狐獴練習站衛兵，小萌卻意外發現遠方有老鷹來襲！
　　
【科普與繪本的完美結合】
　　劉小屁老師極具溫暖可愛的畫風，讓嚴肅呆板的科普知識活了起來。生物課本裡冰冷的知識與文字，透過繪本的呈現，開始產生了溫度。讀者看完繪本，就更能體會大自然的奧妙。
　　
【從生物習性延伸出的品格教育】
　　故事中點出寄居蟹與海葵的共生關係，啟發小朋友對生物領域的好奇與興趣，雖然寄居蟹與海葵只是各取所需，但作者賦予它們夥伴關係，把共生關係塑造成相互扶持的友情，更藉主角「了解家人與朋友才是最珍貴的寶藏」，建立孩子良好品格。
　　
【一本貼近孩子的語言的繪本】
作者以一個母親的角度，用對待自己孩子的方式，勾勒出一本適合親子共讀的繪本。
　　
　　「小小還是小小的，遇到危險只好躲在哥哥背後。小小還是小小的，害怕的時候只能縮在殼裡發抖。」文中有許多這種類似童謠的語句，相信不論是大朋友還是小朋友都可以朗朗上口。
　　　　　　　　
作者簡介：劉小屁
本名劉靜玟，臺北市立師範學院畢業。
離開學校後一直在創作的路上做著各式各樣有趣的事。
接插畫案子、寫報紙專欄，作品散見於報章與出版社。
在各大百貨公司與工作室教著手作和兒童美術。
2010 第一本手作書《可愛無敵襪娃日記》出版。
2014出版了自己的ZINE《Juggling from A to Z》。

本集主題：「小斑長得不一樣：小馬來貘的神奇偽裝術」繪本新書介紹
　　　　　
專訪作者：劉小屁
　　　
內容簡介：
你有煩惱嗎？
小斑現在很煩惱！
成長的過程難免有煩惱，但你會怎麼面對呢？
　　
　　小斑是熱帶雨林裡的一隻小馬來貘，在他心中一直有一個小小的疑問：「為什麼爸爸、媽媽還有哥哥、姊姊都是黑白相間，只有我是花溜溜的呢？」於是，小斑默默收拾行李，留下紙條，出發去尋找他真正的爸爸、媽媽。小斑最後真的有找到他的爸媽嗎？
　　
【科普與繪本的完美結合】
　　劉小屁老師極具溫暖可愛的畫風，讓嚴肅呆板的科普知識活了起來。生物課本裡冰冷的知識與文字，透過繪本的呈現，開始產生了溫度。讀者看完繪本，就更能體會大自然的奧妙。
　　
【從生物習性延伸出的品格教育】
　　故事中點出寄居蟹與海葵的共生關係，啟發小朋友對生物領域的好奇與興趣，雖然寄居蟹與海葵只是各取所需，但作者賦予它們夥伴關係，把共生關係塑造成相互扶持的友情，更藉主角「了解家人與朋友才是最珍貴的寶藏」，建立孩子良好品格。
　　
【一本貼近孩子的語言的繪本】
作者以一個母親的角度，用對待自己孩子的方式，勾勒出一本適合親子共讀的繪本。
　　
　　「小小還是小小的，遇到危險只好躲在哥哥背後。小小還是小小的，害怕的時候只能縮在殼裡發抖。」文中有許多這種類似童謠的語句，相信不論是大朋友還是小朋友都可以朗朗上口。
　　　　　　　　
作者簡介：劉小屁
本名劉靜玟，臺北市立師範學院畢業。
離開學校後一直在創作的路上做著各式各樣有趣的事。
接插畫案子、寫報紙專欄，作品散見於報章與出版社。
在各大百貨公司與工作室教著手作和兒童美術。
2010 第一本手作書《可愛無敵襪娃日記》出版。
2014出版了自己的ZINE《Juggling from A to Z》。