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正在準備國小校園的演講，談新冠肺炎對生活的影響，蒐集資料時發現，天啊，現在的動畫做得真是太棒了！
還記得以前高中時上生物課，這些什麼細胞啊、病毒的圖片都是黑白的，上台報告時要讓同學了解這一切，還必須到國外網站去找「當時」製作的很精美 3D 的圖片。那時的 3D 建模，要不是太陽春，就是不符合自己腦袋裡想像的樣子。
現在，根本不用這麼麻煩，網路上搜尋一下就一堆動畫，以往要自己在腦海中想像的事情，現在，活生生的在螢幕上，直接演給你看，真了不起。
更棒的是，類似這樣的學習資源垂手可得，這個世代的孩子，在理解各種事物的效率上，已經遠遠把我們甩在後面，在這種環境下成長的孩子，將來會再激盪出怎樣的火花呢？真讓人期待！
《冠狀病毒對你的身體有什麼影響？》
https://youtu.be/6MmOKKGXG-k
【鄉下記事-愛情社會學，愛情可以學習?】大家好，在鄉下的日子有時好、有時不好。雖已覺得自己適應力很強，要融入他鄉的生活，可比我想像中的難許多。綜合許多因素和鑽牛角尖的心態，難免有時候自己陷入情緒低潮。總要找點事做吧！看到台灣前幾大的學府都有開放式課程，看到其中一堂還滿有趣的:愛情社會學。順勢手依華就點入了，這課程很有趣是心理+實務? 老師出了幾道作業給同學，其中一道作業跟我本人的理念很像阿。老師規定要同學去認識全班！這堂是選修課，選修的人來自各個系所，沒錯！就是全班！要問每位同學姓名、學號、系所和另外三道問題！教授說:如果你連對人都沒興趣，那真的不用來修了。另外一道是回去問爸爸媽媽如何相識相戀、又或是為何離婚? 因為我們百分之70.80的感情處理是由爸媽的關係中學來的。還有一個作業也非常有趣，觀察三對情侶在做什麼。
課程大綱會講到愛情的過程:開始、維繫、結束或是愛情的型態等等，還有分組作業。透過這堂課，也意識到很多時候自己沒注意到的事情。最喜歡這堂課老師不斷強調的:平等對待、共同奮鬥。
p.s 開放式課程真的不錯，免費課程大家要多多利用
#愛情社會學 #台大開放式課程 #沒事可以多利用免費資源 #學習資源垂手可得
