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昨日 #中央流行疫情指揮中心 宣布，全國三級警戒延長至7/12！
教育部為了保障學生的健康及學習權益，宣布於三級警戒期間：
1️⃣ 課照中心及補習班等機構，學生停止前往。
2️⃣ 暑期育樂活動、營隊，建議先行停止、延後或採線上方式辦理，後續視疫情狀況調整。
3️⃣ 高級中等以下學校仍維持提供弱勢學生用餐協助。
4️⃣ 暫停學生到校實施學習扶助，惟各校學習扶助課程得改採線上教學。
5️⃣ 持續提供學生線上學習資源：
🔸於公視3台播放「疫起線上看」教學節目。
🔸國立圖書館提供免費電子書借閱、多項影音資源及線上課程服務。
🔸科教館所提供多元線上資源：
科教館製播Podcast頻道「科科出來講」及Youtube講座影片，並於官網分享多項科普電子書。
🔸教育廣播電台「Channel+」亦提供17國語言節目及親子共學資源等。
【贈書】【好書分享：青少年文學《魔女宅急便》全系列八冊】
「琪琪的故事，就是你的故事～給不安的你，飛翔的勇氣！」
《魔女宅急便》是許多人的童年回憶，活潑可愛的小魔女琪琪和黑貓吉吉騎著掃帚在克里克市一望無際之晴空穿梭，為人們寄送大大小小的心意、傳遞許許多多驚喜。
觀眾的印象大多停留在宮崎駿動畫中的短髮琪琪，而原作中之琪琪是位長髮少女，以別緻黑緞帶取代顯眼大紅蝴蝶結，因為魔女必須穿著黑色中的黑色，即使是像花兒般的少女，亦不能於空中鮮豔綻放，需保持傳承下來之禁忌與神秘。
榮獲安徒生大獎，獲日本政府授予紫綬褒章之著名兒童文學家角野榮子耗費三十二年創作魔女琪琪從十三～十九歲，直至琪琪下一代的故事，包含兩本特別篇在內，一套全八冊完整中文版首度在台灣完整上市，我們終於有機會一探角野榮子以溫柔細緻筆觸描寫之宏大完整幻想國度。
整整一周，我都沉浸在魔法世界裡，反覆品味詼諧幽默、童心四溢的故事，重新和琪琪一起長大，為生活的快樂雀躍、為人際的煩惱憂愁、對未來的方向迷惘，重新掌握勇氣時則鬥志昂然。
琪琪在不同集數中面臨重重難關，這是則童話故事，也是成長故事。第一集的琪琪是位見習魔女，需告別父母，到其他城市自食其力，即所謂的「魔女修行」。有的魔女善於熬煮草藥、卜卦算命，而琪琪最擅長的是飛行，所以她被好心的麵包坊索娜太太收留後，展開了宅配事業。
琪琪的技能之所以能得到重用在於人們關懷彼此，比如老奶奶擔心蒸汽船著涼，便織了大大的藍白肚圍請琪琪送去圍在蒸汽船的煙囪上。作為謝禮，琪琪和吉吉也獲得兩個五彩繽紛的肚圍。在歡快、溫馨氛圍中，琪琪逐步學習自己解決問題，漸漸成長獨立，從剛開始的慌亂不安，變成為市民帶來喜悅和驚奇，克里克城天際線上不能或缺的一抹風景。
年紀漸長，琪琪經歷種種內心掙扎，在第二集，她像被咬掉尾巴的小河馬般，得了失去中心，不知何去何從的病。有的人視魔女為吉兆，有的人卻視魔女為詛咒，為此痛苦的琪琪猶豫著，是否當個普通的女孩子更輕鬆？一般女生能穿輕輕轉動便翩翩起舞的波斯菊洋裝在餐廳優雅品嚐裝在花形容器中的冰淇淋，也不必日日堅守岡位，可在嘉年華會與同齡年輕人盡情歡笑共舞。
但琪琪最終仍力圖振作，找回初心，深入理解「魔女與人類相互扶助之真諦」─不僅讓客人開心，也要令自己滿足。故不再侷限於遞送「物品」，開始關懷、感受人們的想法，甚而進一步親手製作能將真心投入的噴嚏藥。
琪琪每個階段的成長，讀者都看在眼裡，角野榮子不僅將重心放在主角身上，更創造大量豐富多元、特色各異的角色，他們在琪琪的故事裡是討喜配角，稍微轉換角度，便是在自己生命中發光發熱的主角，各個飽滿立體。
比如年幼的蜻蜓好奇魔女如何飛行而偷走了琪琪的掃帚，兩人就此締結緣分，相伴彼此長大。成年後，蜻蜓遠離故鄉至遠方讀書，不擅言詞的他在魚雁往返中確認了自己對琪琪的感情，是書中極其美好之篇章。
又如第三集出現的「半魔女」蔻蔻乍看是想取代琪琪的搗蛋反派，讓讀者氣到想一腳踢飛她。其實不知何去何從的蔻蔻摸索得很辛苦，花了近二十年終於知道自己的方向，將「魔力」發揮在擅長之處，繼續向未知前進，並成為琪琪兒子托托的好友兼導師。
知名插畫家林明子、廣野多珂子、佐竹美保為全系列作品作畫，林明子的繪畫線條圓潤柔和，另兩位或纖細精緻，或如版畫般流暢平穩，大大小小的畫作分佈於小說各處，光是第一集就有四十幾幅不重複的插畫。扉頁、目錄則以裝飾線條細密勾勒，使整套書像部精雕細琢的精品，誰敢弄髒我就殺他！！（冷靜點）
關於《魔女宅急便》，想說的事太多太多了，和琪琪親如姊弟的魔女貓吉吉、堅毅溫柔的索娜太太、敞開緊閉心房的艾兒女士、只會煮黑暗料理的見習魔女小蕾等，只要翻開書，他們就真真實實地活在這裡，永遠不隨歲月逝去。
與琪琪牽手磕磕絆絆一路走來，我的思緒以至於靈魂彷彿經過光芒洗滌，心中流淌奔騰暖意，無論兒童或成人皆能自其中汲取歡樂源泉，難道這是魔法的力量？或許，角野榮子也是位隱居的魔女吧？
【抽獎辦法】如下：
1、這裡有『一套』原價2300元的《魔女宅急便》全系列八冊（含獨家魔女書箱+插圖萬年月曆+導讀特刊），要送給網友，有興趣的朋友請在本則動態下『按讚』+『留言』索取。
2、留言請告訴我，你希望擁有什麼魔力？：
「《魔女宅急便》：我想擁有自由在空中翱翔的能力～」
3、活動時間：即日起，至2020/7/30(四)晚上十二點截止，屆時將於粉絲團公布名單。
4、請正取得獎者於2020/7/31(五)晚上十二點前，回覆寄件資訊，超過領獎期限未認領者由備取遞補，寄送僅限台澎金馬
5、為切合書名，本套書會以黑貓宅急配的方式送到XDD
#魔女宅急便 #魔女の宅急便 #角野榮子 #林明子 #廣野多珂子 #佐竹美保 #小麥田 #全系列8冊中文版 #國際安徒生大獎得主 #日本政府紫綬褒章 #野間兒童文藝獎 #小學館兒童出版文化獎 #IBBY國際兒童圖書評議會文學獎 #全球銷售超過2000000冊 #5度改編動畫電影舞台劇 #授權13國語言 #獨家魔女書箱 #12張原版插圖萬年月曆 #導讀特刊 #青少年文學 #日本文學
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廣場 ◎#白萩
所有的群眾一哄而散了
回到床上
去擁護有體香的女人
而銅像猶在堅持他的主義
對著無人的廣場
振臂高呼
只有風
頑皮地踢著葉子嘻嘻哈哈
在擦拭那些足跡
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◎作者簡介
白萩，本名何錦榮，臺灣省臺中市人，一九三七年生。受過日文教育，光復後學習國語。省立臺中商職高級部畢業，經營廣告美術設計公司。一九五二年開始接觸新詩，嘗試創作新詩及散文，發表於臺中《民聲日報‧副刊》。一九五四年發現《公論報》上的藍星週刊，開始大量詩創作及投稿。一九五五年，以〈羅盤〉一詩獲中國文藝協會第一屆新詩獎，與林泠同被譽為天才詩人。
白萩早期曾加入紀弦「現代派」，《藍星》詩社，接任《創世紀》編委。一九六四年白荻與林亨泰等人共同創組《笠》詩社，發行《笠》雙月刊，與韓日詩人合作，編輯出版《亞洲現代詩集》。曾獲中國文藝協會第一屆新詩獎、吳三連文藝獎，榮後臺灣詩獎，臺中市大墩文學獎文學貢獻獎。著有詩集《蛾之死》、《風的薔薇》、《天空象徵》、《白荻詩選》、《香頌》、《詩廣場》、《風吹才感到樹的存在》、《自愛》、《觀測意象》及詩論集《現代詩散論》等。
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美術設計：籃閔釋（小葵）
攝影來源：無
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◎小編賞析
本詩收錄在作者的詩集《詩廣場》中，該書現已絕版，是一首以輕鬆且旁觀的角度，藉由描述與想像書寫一個嚴肅主題的作品。
所謂的意象，往往能夠透過對具象事物的描述與安排，傳達出一種氛圍、情感等抽象化的意涵。這一首僅九句的詩作，分成三段，每一句都有一個重要而具體的名詞，而這些名詞並非是對等的，彼此間又有些主從關係；而這三段之間除了以時間先後來書寫外，同時又有著因果關係，從而構成了一個超短篇的劇情。
第一段的主要名詞為：「群眾」、「床」、「女人」；第二段的主要名詞為：「銅像」、「廣場」、「臂」；第三段的主要名詞為：「風」、「葉子」、「足跡」。將名詞如此挑出之後，不難感受到，每段的主要名詞都營造著相近或相關的氛圍。
先從第一段看起。「群眾」不妨想像成鄉民，是一群無明確組織、也無特定身分且散聚的人們；「床」是睡覺的地方，帶給人安心、保護、安逸的現實空間；帶著體香的「女人」代表著誘惑，同時也是一種溫暖和真實感。
而第二段的「銅像」卻是有著與前一段相反的感覺，一個孤立、堅硬、堅持且冰冷、陳舊的標的物，但同時也代表著某個意義的象徵以及某種紀念性質；「廣場」是能夠聚合人群，同時也任人來去的開放／非開放場域，具有一定程度的廣闊範圍；「臂」則代表一種推行某種主義、理想或行動的力量。
第三段的「風」則是與前一段的「銅像」所代表的堅硬、堅持相反，雖然同樣是清冷的，但風是不定向且不受控制的；「葉子」指的是落葉，一種鄙棄、頹敗、失去生命的象徵；「足跡」則是代表人們過去的記憶和事蹟，在詩中或許是指擁護銅像這件事。
在介紹完這些名詞之後，也許讀者可以很輕易地在腦海中架構一個畫面，清冷的廣場上立著一個銅像，原本聚集的群眾一哄而散回家去了，沒人佇留，只有風吹著地上的落葉。從詩句中不難體會，群眾一哄而散的原因是想要「回到床上／去擁護有體香的女人」，但作者並未點明群眾原本聚集的原因為何，不過有意思的是，作者在此使用了「擁護」這個詞彙。「擁護」具有贊同、扶助的意思，通常會用於特定人物與主義，在詩中應當是用於銅像身上，但擁護的對象卻用在家中床上的女人時，代表著群眾在意的是日常生活的溫暖、誘惑與踏實，背離原本應該擁護的銅像。
銅像原是為了紀念某個做過某項事蹟或是提倡某種主義的人，同時也就象徵著提醒人們這項事蹟或這主義；但銅像是冰冷、堅硬而且大多空洞的，在詩中，便意味著無人理睬的銅像所標示著的事蹟是被遺忘的，主義是空洞的，即便銅像的動作是如何地振臂高呼，終究只是個樣子，無聲。
而風的嘻嘻哈哈便彷彿是在嘲笑銅像的堅持，被掃起的落葉更標示著銅像所代表的主義，在群眾心中是被鄙棄的，不僅不合時宜，而且不屑一顧，一如被擦拭的足跡，消失在時間的洪流中。
按照這樣的脈絡再回頭思考那些一哄而散的群眾，也許可以思考幾個面向，首先，這些群眾之所以會聚在廣場的原因為何？是自願的呢？或是非自願性的呢？再來便要思考，廣場上的銅像為何能立在這裡聚集群眾呢？是群眾曾經擁護的呢？還是這是一個官方威權的象徵？接著則可以思考，一哄而散的群眾為何要回歸現實，不再擁護銅像高舉的主義呢？又是抱著什麼樣的心情呢？最後更可以再去思考，這些一哄而散的群眾所代表的性格，是健忘呢？喜新厭舊呢？還是現實呢？抑或者群眾是冷眼看透的呢？
作者雖然沒有給予我們線索，只是描述了一個故事，但詩是多詮解性的，透過各種角度，或許可以得出不同的收穫。或許有人會將本詩與蔣介石銅像移除與否的事件連結來進行解讀，又或者將曾經權傾一時的政治明星被鄙棄成落水狗這樣的事件與本詩相比，這未嘗不是一種解釋角度，但也或許還有更多的解讀空間。無論如何，本詩都是相當發人深省的。
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0:06 岐阜県 中部地方に位置する。県庁所在地は岐阜市。
0:17 白川郷(世界遺産) 大小百棟以上の合掌造りが残っている。今でもそこで生活している住民の、相互扶助の精神が高い評価を受けた。
0:32 下呂温泉 日本三名泉の一つ。実に滑らかな肌触りが特徴。
0:44 明智光秀 美濃国(現・岐阜県)の戦国武将。頭脳明晰で高い教養があることから、織田信長の重臣の一人として重用された。
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