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//清大博士專案管理實務課程周五班第四周
課程來到第四周
感覺週五晚上班的同學比周三班的同學活潑
怎麼說呢?
從每次課程最後的心得分享就能略見一二
可能是因為周三是下午上課，
下午時段人比較容易疲憊
尤其是學習這麼硬又燒腦的課程
週五晚上因為隔天就休息了
相對心情上也會比較輕鬆
而比較這兩個班的學習差異
在專案計畫書 以及 專案管制表 的撰寫也會發現
周五班的內容會比較紮實一點
這激起了我想要改變這種差異的狀況
或許對於周三班我的引導需要更直接一點
避免下午時段上課學員思維容易混沌的狀況
追求優質的操課品質與學員的高效學習收穫
這是我可以努力的地方
加油吧!! 同學們~~還有我自己
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缺乏統整力的孩子，在組織架構、邏輯思考上就會相對薄弱！
例如上台報告時，較容易只說出片段的重點。
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00:00 Intro
02:57 學習語言的挑戰
04:27 擔任口譯的經驗
05:40 什麼是「恆毅力」
10:28 發展學習熱情的建議
11:32 如何應用恆毅力
13:13 什麼是窄式學習
14:27 不同語境下的學習差異
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16:28 結語
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最後15分鐘通識既提醒，比我舊生懷念下上堂既感覺啦
2018考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2018-Sample-LS-Level5-C.pdf
2017考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2017-Sample-LS-Level5-C.pdf
2016考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2016-Sample-LS-Level5-C.pdf
2015考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2015-Sample-LS-Level5-C.pdf
由於人世間有太多阻力，所以我只能以後所有片都係私人影片了。
大家好，我係翁Sir (ig: karlyungchun)，我係一間 band3 學校任教經濟、企會財與通識科的老師，
每次看到不同的人攻擊、看輕弱勢學校，真的十分痛心。
的確，band3學校的確能力、根基較弱，但我的教學理念十分簡單，
就係"拎得一分就一分"，我要求十分高，我要求我教的學生目標唔係淨係合格，
而家可以應用所學係日常生活之中，令到學習唔係淨係書本上的東西，而係現實世界的東西。
其實每一條youtube的片唔係我主動拍，而只係平時日常上堂的片段(所以成日聽到我鬧人)，
我放所有片上網最主要的原因，係因為我地學生學習動機好弱，加上經常缺課，有部份同學能力較弱，未能係一次就明白我想講既野。所以我先將上網，等距地終有一日會睇。
有不少人問，band 3 是否真的無得救? 能夠正常上課嗎 ? 在我多年的教學生涯中，當然遇到過不同的學生。但是，如果老師是認真教學，真心為他們設想，他們真的是感受到的。有人問，我自己也曾問自己，那麼認真教他們，又怎樣？他們離大學太遠了。他們很多都來自失效家庭，從小都没有認真做過任何一件事，更不要說找資源補習，的確，我就要向他們說明，只要根著翁sir，你們不用任何一分錢，便能考到佳績，最後，我們真的成功了。我們不止是100%合格、不止是增值指標得到9/9、不止是80%以上拿到4級、而是能夠奪星、亦有同學成功進入大學修讀經濟科，當他們嘗試認真看待你教的科目，那麼你便開始成功地改變一個生命了。
你能想像一間band3快被殺校的學校中六經濟班，從中六放study leave後，每天1星期六返學補課（自願的），長假期星期六、日由9點到晚上7點不斷補習，你知道他們的堅持嗎?
有學生同我講話丫Sir你忽然紅左，而且仲被指正，而且仲叫我"補習老師"，我只係一位山區既"日校老師"，我都估唔到比三十幾個學生睇既野會有2千幾個View，而所有既網上片段只係補課時幫佢地短時間快速記番呢課既基本概念。
而且為左照顧學習差異，當中有唔少野係無講到，因為我既學生好弱，係全香港最弱既5%，
但我既教學理念好簡單，就係要拎得一分係一分，要開始嘗試作答。
我做既野好簡單，只係希望我班小朋友可以記番少少野，當然，多謝大家既專業意見。
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