技能檢定因疫情調整時程,應顧及高三學生升學權益,政府不能甩鍋要技職生自行承擔‼️
🔥因為國內新冠疫情突然大爆發,造成攸關全國高三高職學生升學權益的110年度技能檢定時程延後,但因丙級檢定通過才能報名乙級,但報名時程卻並未配合延期,影響高三技職生升學權益甚鉅。奕華特別邀集 教育部、#勞動部、#地方教育局代表、#學校代表、#教師代表 和 #家長代表 共同召開協調會,希望政府單位能以高三學生權益為最優先考量,適度調整考招報名日期或以專案方式新增一場在校生乙級技能檢定考試。
🌟與會的教師代表全國中等學校教育產業工會秘書長許麗吉和副理事長熊湘明表示,乙級、丙級技能檢定考試,攸關技職類科學生未來參加技優甄審和甄選入學權益。因為疫情造成學生無法練習,檢定日期是否能考慮高三學生準備狀況,對學生未來人生規劃影響很大。尤其參加乙級檢定考試前,必須要先通過丙級檢定。今年因應疫情因素,在校生丙級專案技能檢定已延至十月底前完成,但勞動部乙級檢定報名卻仍是於九月中截止,形同學生根本無法報名乙級檢定考試,嚴重影響學生升學權益。此外,今年因為疫情爆發,五月中學生就停止到校練習,即便現今疫情趨緩,但由於各地方政府對重新開放校園規定並不一致,使得許多學生恐因疏於練習而影響術科表現,若要按照勞動部既定時程,等於是9月中前各校就要完成學生丙級測驗,對今年高三生頗不公平。
📍家長代表全國高中家長大聯盟理事長蕭錦戎表示,技職生的技能檢定考試跟一般高中生的學科考試非常不一樣。三級警戒停班停課期間,一般高中生可能有更多的時間可以在家讀書、準備學科考試,但相反的,技職生反而因為三級警戒期間的停課規定,造成學生無法到學校練習術科技能。尤其乙、丙級術科檢定考試報名費用動輒高達三、五千元,而學生在停課期間又無法到校練習術科技能,若按照勞動部如此匆促的時程,恐造成學生對通過檢驗沒有把握而棄考,影響學生透過技優甄審入學的權益。
🔆希望勞動部、教育部能正視技職體系教師端、家長端聲音
今年因為疫情爆發,造成所有學生的相關升學權益都大受影響。教育部連指考都能延期了,希望勞動部、教育部能正視技職體系教師端、家長端的聲音,適度調整乙級檢定考試的報名截止日期,或是研議以另開專案方式,特別為在校生增加一場乙級檢定考試。勞動部、教育部不能把疫情導致不能歸咎學生責任的因素,全部要十六、七歲的高三學生自行承擔,這樣不但沒有苦民所苦,對高三學生而言也太過沈重。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【線上課程】《過好人生學》~除了熱情,你更需要知道的事 讓你建立迎向未來的思維與能力! 課程連結:https://pse.is/H8JXH 第一講免費試聽:https://youtu.be/-EHOn0UxMys 【線上課程】《時間駕訓班》~ 學會提升效率,擺脫瞎忙人生,做自己時間的主人 課程連結...
學生責任 在 井兒‧插畫 x 手作 x 生活 Facebook 的最讚貼文
/ 重拾畫筆,▍孩子的責任版
這陣子都在忙著畫這些小圖,其實前一兩年就分享過,也曾經在親子天下的Maker party販售過 (還是手工版的呢! )。中間陸陸續續都有朋友在問,但找不出好的印刷方式,因為想要的方式都要大量,就這樣一直擺著沒有繼續~~
直到環安家具跟井兒敲到了#好好學成長桌椅 繼募資之後的 #首團,這才想到了這些責任小圖,配合好好學桌上的小白板,讓孩子了解回到家還有什麼工作要完成,學習分配時間,是不是好適合小學生責任的養成!!
因為這些小圖都是2.5公分的圖案磁鐵,所以有在follow的朋友有沒有注意到,全部的圖案我都重新繪製了!! 預計印30組,檔案也已經送印中~ 還在想怎麼跟首團活動作結合,詳細的內容就等10月下旬在公告給大家喔
學生責任 在 謝家俊 Oscar TSE Facebook 的最讚貼文
#20190902
相隔4年決定再次成為學生
再深化我選擇要行嘅路
今日開學
我一起身唔係去上堂
係返左中學做宣傳
而家返到大專開airdrop派圖
為嘅無他
希望大家可以選擇自己無悔嘅路
#一盡學生責任
#一陣見
#大路上一個人
學生責任 在 啟點文化 Youtube 的最佳貼文
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以下為本段內容文稿:
在你的生活裡,每天都要接觸很多的資訊,而這些資訊都會創造出很多的困擾。這些困擾可能是你不知道選擇什麼、你不知道要相信什麼?
更重要的一點,是當你決定要做一些決策、行為,和一些反應的時候;到底哪些根據是可信的?哪些根據是不可信的?
所以久而久之喔,會把人帶出兩個極端;一個極端就是拼命的去想、拼命的找方法、拼命的思考。但是呢,他可能花很多時間,學所謂「思考的方法」。
然而他卻沒有去檢驗,這個他所學的「思考的方法」,或者是專家告訴他的話,到底值不值得信賴?到底可不可靠?
而另外一種極端的人呢,就是他完全不思考。因為太困難了、因為思考是全世界最難的工作;他乾脆把這樣的一個任務、把這樣的一個權力交給別人。
那不知道你是屬於哪一種?你是屬於病急亂投醫的那一端,還是屬於乾脆不思考的那一端?
關於這個主題,我最近讀到一本書,書名叫做《看穿假象、理智發聲,從問對問題開始》。
這一本書裡喔,它就描繪了一種想像的世界;這個想像世界,是完全不需要批判思考的想像世界。
在那個世界裡,有一些情況是很常見的,第一種情況,就是說服者只解釋他們希望我們去做的事。
第二種情況就是,遇到令我們困惑不解的人生大哉問的時候,我們立刻轉向那些可靠的專家,或者是權威者、或者智者求助。
而這些所謂的知識之深、智慧之深,凡事呢,他們都能給我們一個說法、達成一個共識。
所以簡單來說,住在這個世界的人,對於該相信什麼、該做什麼?永遠不需要擔心;因為總有智者,為我們解答這一切。這裡的人只有一個任務,就是找到「智者」,並聽取他們的意見。
而最後一個現象,就是如果要做出重大決策的時候,這個世界的人,都能夠冷靜、積極,而且保持好奇心。
你聽到這裡喔,不管你是主動的相信這些現象的存在;還是被動的,就像是第一條說的,說服者只解釋他們希望我們去做的事。
不管你是哪一種狀況,如果你卡在裡面的話,我必須告訴你,這樣的世界其實並不是真實的、它並不存在,這世界上沒有這種地方。
可能在這個時代比較多的,就是我們會遇到很多人,只告訴我們該怎麼做,卻不告訴我們為什麼。
可能這個世界上,你會遇到比較多的是,並沒有那個「智者」,能回答我們一切的存在;或者是呢,就算有個你暫時相信的「智者」。
他回答了你一切,到頭來你很有可能把全身、全心都交給他之後,才發現是騙局一場!
而且呢,能更務實一點。當我們面對重大決策的時候,不管是自己還是別人;這世界上包含你、我,都能夠保持冷靜、積極,而且保持好奇心嗎?這一定是一個很大的問號吧!
所以呢,因為這樣子哦,學習思考、學習怎麼判斷事情,這就是一個我們人生要圓滿的一個必修功課了!
我常常說:「問的問題,會比找到答案來得更為重要。」然而如果回到我們心智上的運作,往往我們是懶惰於真正的深刻思考。
這就像是《快思慢想》的作者~「Kahneman」他所說的:「我們往往都用系統一,就是那些自動化的、直覺式的,受到情緒控制的思考系統,來幫助我們面對這龐雜的世界。」
可這裡的弔詭就是,如果你過去的習慣會讓你成功、會讓你圓滿、會讓你活出你想要的樣子;那麼你現在已經是了啊!
然而如果你現在有很多的不滿、不快樂;那麼是不是意味著你真正該努力的,不是找到下一個你可以信奉的人;而是真正回到根本的,學會怎麼樣去思考。
在這本書裡面也告訴我們,一旦我們清楚知道,自己住在一個需要「做決定」的世界,那我們就必須親自面對所謂的重大責任。
這個責任就是我們必須堅持而理性的,掌握信念跟結論,否則無論我們遇到任何人,都會淪為他們的心靈奴隸啊!
他要教會我們「批判思考」,然而批判思考,特別對於「批判」這兩個字,有一些人是有偏見的。
他在這邊幫我們正本清源,他說「批判思考」教的是實際的技巧,和應有的態度。幫助人們理性的做出自己也認可的一個答案。
「批判思考」鼓勵所有人,多傾聽並且師法他人;與此同時呢,也不忘衡量這個所謂的「他人」,他們所說的虛實跟好壞。
就這方面來說呢,「批判思考」會讓我們學會一個重要的信念;就是我們其實都得仰賴他人,但「前提」是必須經過精挑細選。
「批判思考」可以幫助我們把那些不合理的,或者是堅固的信念,讓我們從這裡面解放出來,而且有能力決定自己的未來。
就像我自己在跟學生互動的過程當中,我常常會反問那些深受情緒困擾,或者他覺得這個社會要求他的事情,他很難去做,或者是他很難做到。
這個時候,我在跟他研究到底該怎麼做之前,我都會先問他:「你覺得你這個想法是從哪裡來的?」。
我並不是要透過這個問題得出一個正確,或者是不正確的答案;而是我要讓我眼前的朋友,真正深刻的去思考:「為什麼?」。
為什麼一定得這樣?如果不這樣會怎麼樣?或許這就是我們開啟「思考」的第一步。
「質疑的精神」,不是讓我們去質疑這世界上所有的事情。
「質疑的精神」反而能夠幫助我們,去看見那些應該相信的;而也保護我們從那些限制我們,或傷害我們的想法當中,能夠有解放的力量。
那麼在未來,我們會陸陸續續的跟大家分享,關於「思考」這個功課。也希望能夠對你產生一些啟發與幫助,我是凱宇。
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然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;無論是線上課程,還是實體課程;都歡迎你的加入。
期盼我們能夠一起學習、一起前進,謝謝你的收聽,我們再會。
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