"從「質量」與「能量」談中醫的生理系統運作"
為什麼我們要在這裡談物理學的「#質能互換」呢？質量與能量的交互運作，在中醫的生理系統裡，具有極重要的角色。二千年來的醫家都說，#陰陽互根，陰中有陽，陽中有陰，然後哲學家更把它跟 #太極圖 連在一起，於是熟悉現代醫學者看了只能搖頭，漸漸產生隔閡。
其實，中醫在談的人體生理運作的 #陰陽，就是「質量」與「能量」的交互運作系統。
這個系統，在我們這些寶貝小孩的身體裡怎麼運作呢？
小孩的身體小，所以總質量小，中醫叫做「先天 #陰質不足」，所以「#緩衝區」較不夠。比方說，一鍋粥放在火爐上，一大鍋，耐得久煮，小小一鍋，當然容易燒焦。
孩子對於任何的外界刺激(溫度、溼度、聲音、光線…)都很敏感，對於從嘴巴吃喝進去的東西也很敏感，大人多吃兩根巧克力棒，也許喝幾杯水就沒事了，小小孩若是多吃兩根巧克力棒，也許就嘴巴破，也許就便秘，也許就暴衝坐不住一個下午。
同樣的，外界有病毒細菌…等等病原入侵人體，#免疫系統 會反應，例如發燒，或是發炎，這個「火」比較旺，遇到小小孩嬌小的「陰質」，當然容易產生「燒焦」的不良後果。
身體是一個複雜的能量質量分配的場域，河東著火了，河西的水要引過去救火，需要什麼？需要能量來運送。#能量推著質量走，於是才能夠有眼淚，鼻涕，唾液，汗液，腸液的分泌。
一般小孩體力還算可以，我們給他補充大量的「陰質」(最快速其實是點滴靜脈輸液，當然，喝運動飲料也可以)，源源不絕的水和養分來了，當然就會比較順利的把壞人從身體裡面往外趕，等到都趕出去了，身體也就恢復了。
在某些 #特殊體質 或特殊狀況下，這個運送的能量不夠，怎麼辦？即使一直補充「陰質」，能量不夠，推不動，送不到最前線去作戰，結果這些一直進來的水分養分，就堆積在身體各處，反而造成水腫。淹水了，更阻礙了原本正常的功能。
前面描述的，其實小至任何一次 #感冒，#腸胃炎，大至 #心臟病，#腫瘤，都可以套用這樣的原理和系統去瞭解。
現在我們想像，如果這樣的架構套用在小孩的腦部神經系統呢？
試著暸解某些體質的孩子，在某一次發燒之後，就開始 #癲癇 發作了(大腦神經元的不正常放電)。而某些體質的孩子，在某一次「特殊狀況」之後(也許是生命中的一件大事，或者只是小事)，負責 #注意力 和「#抑制力」的大腦神經元，也開始不正常放電了，或是不正常連結了。
現在要談的是，當這樣的孩子，注意力不足已經好幾年的現象，也用西藥在控制了，來到中醫的門診，我們要如何處理。
首先，大腦的神經系統，必然存在「陰質不足」的狀態，於是我們要用能夠補充經系統實質養分的藥材，例如：天門冬，玉竹，桑葉。然後，評估這個孩子推動力夠不夠。如果血液循環的推動力不夠，就配合附子，川芎一類藥材去處理，如果是根本的腸胃消化吸收養分來源不夠(如前段文章提到)，就應用傳統上所謂「調脾胃」的藥材，如：茯苓、白朮、山藥之類的去處理。最後，要評估孩子的燥熱或躁動表現程度，如果燥熱躁動的表現太明顯，我們還是需要酌加一些幫助神經去「抑制」的藥材，例如：黃芩、牡丹皮之類。
以上簡單的描述了，臨床上評估和處理的一個流程，必須要再次強調的，任何中西藥物都是有它的適應性和「偏性」，尤其是孩子的身體敏感，在使用任何藥材之前請仍經過合格醫師的評估
#ADHD
#傳統與現代的融合
