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【我們期待的學生會長應該是什麼模樣？】#清大新生致詞
大學 4 年，你期望學到什麼？成為什麼樣的人？
今天換你站到上講台時，你又會跟台下一群剛脫離高中階段的大學新鮮人，說些什麼？
這幾天，清華大學學生會長的致詞在網路上掀起一大波討論（甚至包括某些並不妥當的人身攻擊）。
但無論如何，看戲、批評或支持，在各種聲音討論底下，都隱藏著社會對於大學生，特別是代表學生群體的「學生會長」的期望。
本文也介紹了同期間另外兩間學校（台灣大學、政治大學）的學生會長新生致詞，對照彼此間不同的視野取向與內容高度。
【我們期待學生會長的致詞高度在哪？】#清大新生致詞
大學 4 年，你期望學到什麼？成為什麼樣的人？
今天換你站到上講台時，你又會跟台下一群剛脫離高中階段的大學新鮮人，說些什麼？
這幾天，清華大學學生會長的致詞在網路上掀起一大波討論（甚至包括某些並不妥當的人身攻擊）。但無論如何，看戲、批評或支持，在各種聲音討論底下，都隱藏著社會對於大學生，特別是代表學生群體的「學生會長」的期望。
除了意外在發布後兩天因社群媒體演算法瞬間「炎上」的清大學生會長致詞外，本文並介紹了同期間另外兩間學校（台灣大學、政治大學）的學生會長新生致詞，對照彼此間不同的視野取向與內容高度。
>> https://bit.ly/3AMfNsn
【我們期待學生會長的致詞高度在哪？】#清大新生致詞
大學 4 年，你期望學到什麼？成為什麼樣的人？
今天換你站到上講台時，你又會跟台下一群剛脫離高中階段的大學新鮮人，說些什麼？
這幾天，清華大學學生會長的致詞在網路上掀起一大波討論（甚至包括某些並不妥當的人身攻擊）。但無論如何，看戲、批評或支持，在各種聲音討論底下，都隱藏著社會對於大學生，特別是代表學生群體的「學生會長」的期望。
除了意外在發布後兩天因社群媒體演算法瞬間「炎上」的清大學生會長致詞外，本文並介紹了同期間另外兩間學校（台灣大學、政治大學）的學生會長新生致詞，對照彼此間不同的視野取向與內容高度。
睽違已久的Cover dance！！！其實本來是希望在畢業前拍攝完成的，但因為疫情不斷延後，幸好最後還是成功誕生了，有夠感動也謝謝熱舞社的寶貝們願意陪我一起完成這次的Cover❤️選了五首我們覺得經典的女idol歌曲，大家還都當自己的C位（多好，完全不用爭哈哈哈哈）
歡迎留言跟我們分享你最喜歡哪一首呀！也希望工作之後能夠有持續有心情＆時間跳舞~✨
✦𝐂𝐨𝐯𝐞𝐫 𝐦𝐞𝐦𝐛𝐞𝐫
𝗠𝘂𝗰𝗵⎮@𝗺𝘂𝗰𝗵._.𝗰𝗵𝗶𝗻𝗴 (𝗦𝗼𝗺𝗶 - 𝗕𝗶𝗿𝘁𝗵𝗱𝗮𝘆)
𝗞𝗲𝗻⎮@𝗸𝗲𝗻𝗰𝗵𝗼𝘂_.𝟭𝟮𝟭𝟴 (𝗛𝘄𝗮 𝗦𝗮 - 𝗠𝗮𝗿𝗶𝗮)
𝗠𝗮𝘁𝗮⎮＠𝗺𝗮𝘁𝗮𝗺𝗮𝘁𝗮.𝗰𝗵𝗮𝗻.𝟵𝟮 (𝗝𝗲𝗻𝗻𝗶𝗲 - 𝗦𝗼𝗹𝗼)
𝗦𝗮𝗺𝘆⎮@𝘀𝗮𝗺𝘆.𝘁𝘀𝘀(𝗖𝗵𝘂𝗻𝗴 𝗵𝗮 - 𝗦𝗻𝗮𝗽𝗽𝗶𝗻𝗴)
𝗦𝗶𝗵𝘂𝗶⎮@𝘀𝗶_𝗵𝘂𝗶_𝟬𝟭𝟮𝟯(𝗛𝘆𝘂𝗻𝗮 - 𝗚𝗼𝗼𝗱 𝗴𝗶𝗿𝗹)
✦𝐅𝐢𝐥𝐦 𝐛𝐲 𝐁𝐞𝐧
𝗕𝗲𝗻⎮𝗯.𝗰_𝗳𝗶𝗹𝗺𝟬𝟳
如果有攝影需求的朋友，非常推薦找Ben！是我們學校非常優質的學長～這次拍攝的溝通都很順利，價格我覺得也很能接受，直接點連結去他的IG→https://www.instagram.com/b.c_film07/
#kpopdancecover#kpopinpublic#kpopfemaleidol
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★Podcast第三季已經開播了！各大平台搜尋 👉馬它 in the HOUSE
【收聽節目】：https://open.firstory.me/user/matainthehouse/platforms
「一起尋找大台北沒有的臺灣風景🇹🇼」
生活了22年，才發現從未好好認識腳下這片土地，但在這個快速的時代，又該如何認識這片土地？
馬它 in the HOUSE 第三季 《 細說臺灣 》由馬它和99聯手製作，真正踏入職場前，兩人決定帶著麥克風走訪臺灣各縣市，專訪那些對本土記憶、臺灣文化深感共鳴、有故事的人們，透過聲音，將這些都市無法觸及的故事分享給更多人
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觀看我的更多不同影片 ：
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★2019回顧影片
20歲是「必須」迷惘的年紀 ｜馬它mata x
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★2020回顧影片
21歲，明白「放棄」有時也是種好選擇 ｜ 馬它mata x
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2021-01-11 最後一堂課，學期回顧影片
[美麗的意外，意外的美麗]
我常告訴自己，不在計畫中的事，就是神安排的事，
是神安排的事，就順服去、盡心去，好好為神做光做鹽。
這學期，不在預期中，應中華大學趙瑀教授的邀請，
為大學生開了一門通識教育的課─自我探索：職場爭霸。
我重點沒有放在履歷自傳的打造，或是面試、簡報的技巧，
反而刻意給了課程一個副標題：斜槓職場的職涯發展力
我告訴學生，即使有了好履歷和面試技巧進去一家公司，
但是不懂得熱愛工作、當責盡職、包容多元、柔和謙卑，在職場仍會是風雨飄搖。
我設計了九個單元，並在每個單元課前都先給一段主題演講(約1小時)，
接著設計符合每個單元的空白學習表單(共35張)，強化學生實際操練、認清自己、多元思考。
最神奇的事是，別小看這群大學生(七、八十位)的心胸，他們是如此的寬廣，
竟然大方接受我在【單元2】的主題演講中，分享認識神的見證(感謝神給我溝通的智慧)。
【單元1】 盤點自己，定位自己
主題演講：茫茫人海，你在哪裡？─做個不一樣的Z世代
(看清自己不完美；放大優點，縮小缺點；隨時保持第二專長；捍衛自己的熱情)
【單元2】 放大優點，接受缺點
主題演講：不斷修剪，終將豐盛
(大學四年寫日記的收穫；從迷失到覺醒之路；建立自己的夢想；從社團中學會給予)
主題演講：恩典之路─美好的祝福
(分享我認識神的歷程；從病痛、難關的試煉中學會順服；在蒙福的路上學會做光做鹽)
【單元3】 定義成功，設定目標
主題演講：當責+執行力
(檢視工作、學習的定位；菁英是自律的；以策略地圖訂人生藍圖；PDCA與甘特圖的應用)
【單元4】 適應變動，包容多元
主題演講：小習慣決定大未來─不再跟改變擦身而過
(持續你的好習慣；改掉你的壞習慣；讓改變成為一種習慣；學會看見每件事的三正三反)
【單元5】 積極行動，適性發展
主題演講：正向積極X效率優雅
(學會一分鐘看見十個幸福；正面思考的七項修練；效率優雅的人與窮忙瞎忙人的區別)
【單元6】 熱愛生命，熱情工作
主題演講：創造心流，愛上工作
(如何在工作或學習中達到心流；哈佛的幸福學；優質工作的快樂秘訣；1.01法則)
【單元7】 專業主義，成為菁英
主題演講：問題分析與解決
(發現問題、分析問題、創新思考、解決問題的方法與工具；菁英是面對問題解決問題的人)
【單元8】 跨域學習，成為斜槓
主題演講：斜槓青年與跨界思考
(T型人與斜槓職場；跨界創新的三個驅動力；如何在無關中發現有關：跨界思考三招式)
【單元9】 柔和謙卑，俯就卑微
主題演講：示弱的強大力量
(會讀書，不代表甚麼都很強；示弱，是為了照亮更多人；用6D思維延伸思考寬高深)
期末報告結束前，我知道這一生不一定有機會再見到這群學生，
我珍惜學生相信這位老師的機會，送上七段上帝的智慧話語，希望陪伴他們未來的旅途。
【愛】(希望他們一生有愛)
愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；
愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，
不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，
不喜歡不義，只喜歡真理；
凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
愛是永不止息。(哥林多前書 13:4~8)
【饒恕】(希望他們面對犯錯的人時...)
那時，彼得進前來，對耶穌說：「主啊，我弟兄得罪我，我當饒恕他幾次呢？到七次可以嗎？」耶穌說：「我對你說，不是到七次，乃是到七十個七次。」(馬太福音 18:21~22)
【施捨】(希望他們有機會行善時...)
「你們要小心，不可將善事行在人的面前，故意叫他們看見，若是這樣，就不能得你們天父的賞賜了。所以，你施捨的時候，不可在你前面吹號，像那假冒為善的人在會堂裏和街道上所行的，故意要得人的榮耀。我實在告訴你們，他們已經得了他們的賞賜。你施捨的時候，不要叫左手知道右手所做的，要叫你施捨的事行在暗中。你父在暗中察看，必然報答你。」(馬太福音 6:1~4)
【不論斷】(希望他們面對不同觀點的態度)
「你們不要論斷人，免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷；你們用甚麼量器量給人，也必用甚麼量器量給你們。為甚麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有樑木呢？你自己眼中有樑木，怎能對你弟兄說：『容我去掉你眼中的刺』呢？你這假冒為善的人！先去掉自己眼中的樑木，然後才能看得清楚，去掉你弟兄眼中的刺。」(馬太福音 7:1~5)
【試探】(希望他們面對挫敗苦難困境時...)
你們所遇見的試探，無非是人所能受的。神是信實的，必不叫你們受試探過於所能受的；在受試探的時候，總要給你們開一條出路，叫你們能忍受得住。(哥林多前書 10:13)
【謙卑】(希望他們身處成功順境的時刻...)
要別人誇獎你，不可用口自誇；等外人稱讚你，不可用嘴自稱。(箴言 27:2)
只要存心謙卑，各人看別人比自己強。(腓立比書 2:3)
神阻擋驕傲的人，賜恩給謙卑的人。(雅各書 4:6)
【向著標竿直跑】(希望他們保持夢想，永遠向前看...)
弟兄們，我不是以為自己已經得着了；我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的，向着標竿直跑。(腓立比書 3:13~14)
課程已結束，你們和老師都還有許多新故事才要展開，願大家都平安喜樂。
#這群學生心胸很寬廣
#為他們的未來好就是做光做鹽
#做光做鹽就是傳福音
本集［Untitled 未命名］設計師聊天單元第 7 集邀請到的來賓是 Dcard 的 UI 設計師 Ken，這是個年輕大學生都在上面討論的論壇，同時也是台灣著名的科技新創公司，究竟在這邊上班、做設計是什麼感覺呢？跟著我們一起到位在台北的 Dcard 辦公室一探究竟～
00:00 Q1 - 在 Dcard 上班的感受如何
01:08 Q2 - 在 Dcard 當設計師是什麼感覺
04:03 Q3 - Dcard 設計師職位分佈
06:54 Q4 - Dcard 介面設計歷經的變革
09:15 Q5 - 設計 UGC 型產品所面對的課題
11:56 Q6 - 最佳化匿名發文者的體驗
15:33 Q7 - Dcard 使用者都是大學生嗎
19:38 Q8 - 大學生使用介面的洞察
23:37 Q9 - Dcard 設計部門的工作流程
31:58 Q10 - 職場上與人溝通的技巧
39:46 Q11 - 怎麼會想成為 UI 設計師
45:47 Q12 - 如何學習與怎麼找資源
01:01:00 參觀 Dcard 台北辦公室
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